《幼兒園大班優(yōu)秀健康優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《拔蘿卜》-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班優(yōu)秀健康優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《拔蘿卜》-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班優(yōu)秀健康優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)拔蘿卜 拔蘿卜是一篇大班的優(yōu)秀健康教案，活動(dòng)過(guò)程通過(guò)音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表演的欲望，通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感，不但增強(qiáng)了體制，還培養(yǎng)了活潑樂(lè)觀的性格。長(zhǎng)期更新優(yōu)質(zhì)教案，公開(kāi)課，教育隨筆，觀察記錄等，更多精彩文章，敬請(qǐng)關(guān)注。 設(shè)計(jì)意圖： 每一個(gè)父母都希望自己的寶寶聰明、健康，長(zhǎng)大后能夠成為國(guó)家的棟梁之材。一個(gè)優(yōu)秀的人才必須智力非凡、情操高尚、體格健壯，所以智力的發(fā)展、品德的培養(yǎng)、體格的鍛煉成了對(duì)孩子進(jìn)行教育的三大核心問(wèn)題。由此可見(jiàn)，健康教育被擺到了一個(gè)非常重要的位置。于是，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)拔蘿卜。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使孩

2、子將來(lái)能成為情操高尚、體魄健壯的有用人才。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場(chǎng)順序。 2、能認(rèn)真觀看大班幼兒表演，并簡(jiǎn)單模仿拔蘿卜動(dòng)作。 3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。 4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。 5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已熟悉拔蘿卜的音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)導(dǎo)入，故事拔蘿卜 （1）小朋友剛才聽(tīng)到了什么歌曲呀？（拔蘿卜） （2）這首歌曲里面還藏著一個(gè)有趣的故事呢！我們一起來(lái)聽(tīng)吧！” 二、觀看貼絨教具演示故事情節(jié)，熟悉角色的出場(chǎng)順序 （1）老公公種了個(gè)大蘿卜，他一個(gè)人拔的動(dòng)嗎？ （2）老公公（）叫誰(shuí)來(lái)幫忙？（教師依次進(jìn)行提問(wèn)，

3、并逐一出示貼絨教具。） 三、觀看大班幼兒表演，并討論表演情節(jié) 1、師：“小朋友們瞧，誰(shuí)來(lái)了？”（老公公出場(chǎng)與幼兒?jiǎn)柡?。?2、觀看表演“拔蘿卜”，看后提問(wèn)：“怎么才能把蘿卜拔出來(lái)呀？”（大家一起拔） 3、師進(jìn)行小結(jié)：大蘿卜一個(gè)人拔不動(dòng)要*大家一起用力拔才能拔出來(lái)。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。 不足之處： 活動(dòng)過(guò)程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動(dòng)中，應(yīng)安排更加仔細(xì)，讓幼兒在活動(dòng)中能收獲更多。 體育游戲兼具運(yùn)動(dòng)功能和游戲功能，是幼兒教育的一個(gè)重要方面，通過(guò)體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)心理健康打下良好基礎(chǔ)，而且可以最大限度刺激幼兒大腦，促進(jìn)大腦機(jī)能完善，形成良好的心理品質(zhì)。體育游戲在幼兒成長(zhǎng)中起著重要作用，對(duì)幼兒生理和心理健康具有重要影響。