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1、優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計中班手指游戲小螞蟻含反思 活動意圖： 手指游戲讓孩子的智慧在指尖萌發(fā),只要老師用心引領(lǐng),就能化有限為無限,讓孩子們的十只手指變出無限可能,玩出無限精彩,激發(fā)無限智慧,感受無限快樂,變成心靈手巧的快樂寶寶! 活動目標(biāo)： 1、說兒歌配動作，使幼兒手口協(xié)調(diào)。 2、認(rèn)識手指，喜歡有一雙能干的手。 3、促進幼兒小肌肉的發(fā)展。 4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。 5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 活動的重難點： 重點是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗游戲的快樂。 難點是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物。 活動準(zhǔn)備： 小螞蟻圖片、畫筆、大自然畫 活動過程： 一、談話引題。 1、

2、 出示小手，引起幼兒興趣。 （1） 拍手游戲引出課題。 （2） 介紹小手。 老師神秘地說：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?師：看看今天老師給大家?guī)砹苏l？出示小螞蟻的圖片。 二、學(xué)習(xí)兒歌玩手指游戲 1、教師念兒歌小螞蟻 2、分解游戲的玩法。手指游戲小螞蟻，玩法：小螞蟻，很有趣，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）頭上長著小胡須，（伸出食指、中指向上立起來晃動）小螞蟻，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排隊很整齊。（伸出食指、中指交替沿直線向前爬行）小螞蟻，有情義，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）見面點頭很有禮，（伸出食指、中指

3、互對點點頭）小螞蟻，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）冬天來了有積蓄。（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上） 3、幼兒學(xué)玩手指游戲（2-3遍） 教師完整地示范游戲1遍。 幼兒學(xué)玩游戲2遍 幼兒邊大聲地念兒歌邊游戲1遍。 三、結(jié)束部分 老師拿出一張大自然的畫，讓孩子們拿畫筆在畫面的底部畫出可愛的小螞蟻。 四、活動延伸 體育活動小螞蟻， 1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬的動作 2、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬。 活動反思： 小螞蟻是一個兒歌、游戲相結(jié)合的語言活動。活動不僅要求幼兒學(xué)會兒歌的內(nèi)容，而且要求幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動作，本活動通過對兒歌的學(xué)習(xí)能使幼兒對手指的名稱有一定的了解，并能靈活轉(zhuǎn)換各手指。幼兒參與此活動的積極性還是很高的，基本上讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力都得到了發(fā)揮。