《幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)猜謎語(yǔ)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)猜謎語(yǔ)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)猜謎語(yǔ)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 這是作者整理優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)幼兒老師學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，主要包含了教材分析，活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，謎語(yǔ)多為歌謠的形式，有韻律，易讀、易記，適合大班幼兒學(xué)習(xí)，了解猜迷語(yǔ)的方法，學(xué)著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎底 【教材分析】 謎語(yǔ)多為歌謠的形式，有韻律，易讀、易記，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。大班幼兒抽象思維已經(jīng)萌芽，具有一定的理解能力，對(duì)謎語(yǔ)有著強(qiáng)烈的猜測(cè)欲望。本次活動(dòng)的4則農(nóng)作物謎語(yǔ)，表達(dá)簡(jiǎn)潔概括，適宜幼兒學(xué)習(xí)。幼兒在積極分析理解謎面的基礎(chǔ)上，不僅了解了農(nóng)作物的外形特征，還掌握了猜謎的方法，體驗(yàn)到猜迷游戲的樂(lè)趣。 【活動(dòng)

2、目標(biāo)】 1.了解猜迷語(yǔ)的方法，學(xué)著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎底。 2.能說(shuō)出常見(jiàn)農(nóng)作物的外形特征。 3.在猜謎、編謎的游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 與核桃、高粱、玉米、花生的外形特征相符的圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一秋 天多美好。 【活動(dòng)建議】 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己了解的農(nóng)作物的名稱及其外形特征。 2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面猜農(nóng)作物，了解謎面、謎底的含義。 （1）教師出“核桃”的謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒猜謎并講述理由。提問(wèn)：為什么是這種農(nóng)作物？ （2）結(jié)合秋天多美好第 2829 頁(yè)，引導(dǎo)幼兒分析、了解謎面、謎底的含義。 小結(jié)：謎語(yǔ)是由謎面和謎底組成的，像兒歌一樣的那段話就是謎面，根據(jù)謎面猜出

3、的答案就是謎底。 3、教師再出“高粱”的謎語(yǔ)，請(qǐng)幼兒根據(jù)謎面猜謎底，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)謎語(yǔ)的特點(diǎn)。 小結(jié)：謎語(yǔ)就是根據(jù)物品的外形、用途等主要特征，用短小、整齊、押韻的句子像說(shuō)順口溜、念兒歌一樣說(shuō)出來(lái)，但不能直接說(shuō)出物品的名稱。 4、鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)編謎語(yǔ)。 （1）集體創(chuàng)編：出示花生的圖片，請(qǐng)幼兒講述它的特征然后回答，將所有意見(jiàn)集中，集體創(chuàng)編謎面。 （2）分組創(chuàng)編：每組任選 12 張圖片合作編謎面，讓其他幼兒猜謎底。 （3）幼兒展示自己創(chuàng)編的謎語(yǔ)，其他幼兒猜謎并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【活動(dòng)延伸】 請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起閱讀秋天多美好第 2829 頁(yè)，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下畫出謎底。 謎語(yǔ) （一） 殼兒硬，殼兒脆， 四個(gè)姐妹隔床睡， 從小到大背靠背， 蓋著一床疲疼被。 （核桃） (二) 身體足有丈二高， 瘦長(zhǎng)身節(jié)不長(zhǎng)毛， 下身穿條綠綢褲， 頭戴珍珠紅絨帽。 (高粱） (三） 一物生得真奇怪， 腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)， 拔掉胡子剝開(kāi)看， 露出牙齒一排排。 (玉米） （四） 麻屋子，紅帳子， 里面睡著白胖子。 (花生）