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1、2023幼兒園中班新年語言教案幼兒園中班新年語言教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是辦公室王秘書為大家整理的幼兒園中班新年語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班新年語言教案1活動目標：1了解新年的一些風俗習慣和由來。2能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。3感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的快樂。4參加節(jié)日嬉戲。5體驗和大家一起過節(jié)的歡樂?；顒又攸c：了解新年的一些風俗習慣和由來。活動難點：能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動?；顒哟蛩悖赫n件、剪刀、紙、紅包假設干個?；顒舆^程：一、起先局部：歌曲表

2、演?新年好?二、根本局部：1你們過年的時候都干些什么？2了解過年的習俗和由來。我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通4欣賞故事?年獸來了?。1年獸最怕什么呢？2年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜祝愿彼此平安。5分組過新年，感受過年的快樂?！斑^年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，看拜年的課件那我們就選

3、擇你喜愛的方式來過年吧。第一組：相互拜年。其次組：包餃子。第三組：剪窗花。第四組：拼年畫。三、結束活動，共享過年的喜悅。過完年，我們小摯友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱。依據(jù)?玉燭寶典?、?燕京歲時記?等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精致的文字描繪時代背景，抒發(fā)美妙愿望，是中國特有的文學形式。每逢春節(jié)

4、，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習俗在明代就起先盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術性都有了很大的提高。幼兒園中班新年語言教案2活動目標：1.通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝愿的喜悅;2.學會新年祝愿的語言，養(yǎng)成良好的交往實力;3.懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿?；顒哟蛩悖喊缪轄敔敗⒛棠?、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等?；顒舆^程：1.導入放新年好的音樂，營造過年的氣氛。指導語：(1)小摯友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。(2)小摯友們坐好沒那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌那這首歌什么時候唱的話呢2

5、.拜年的禮儀指導語：(1)小摯友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什么(2)我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年最常見的可以說：恭喜，恭喜和新年好的祝愿話。小結：春節(jié)里人們互致問侯和祝愿的禮儀是拜年。初一早晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的起先。拜年時要雙手握拳，抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬，說祝愿的話，最常見的恭喜，恭喜和新年好。3.情景嬉戲拜大年。指導語：(1)小摯友們想一想，假設過新年時：你遇到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年(2)小摯友想不想玩拜大年的嬉戲那在嬉戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小摯友來分別扮演他們，一起表演

6、拜年的情景好嗎(3)先摯友自由安排角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝愿語也不樣。所以把自己要說的話記清。4.起先嬉戲。(1)老師向幼兒師范，請幼兒師范。(2)幼兒自己玩。首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜!祝你們身體健康，濤比南山!爺爺奶奶要說：小摯友新年好，祝你健康成長!并發(fā)一個紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說：爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順當;萬事如意!爸爸、媽媽要說：小摯友新年，祝你學習進步!叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜!祝你們全家華蜜，恭喜發(fā)財!

7、叔叔、阿姨要說：小摯友新年好，祝你歡樂!并發(fā)一個紅包。最終，幼兒在教室里自由活動，四處走動，相互拜年說：祝愿的話，互贈紅包，最終看誰的紅包最多?；顒涌偨Y：讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。活動延長：1.指導語：告知過春節(jié)的時候要向家人和摯友拜年。2.制作幾張新年賀卡，寫上祝愿的話，送給老師和家人。幼兒園中班新年語言教案3一、活動目標1.能主動參加節(jié)目的排練和慶?；顒?迎接新年的到來。2.感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的勝利感。3.能在新年聯(lián)歡會后做好整理整理的工作。二、活動打算1.老師與幼兒一起排練喜愛的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;老師也要

8、排練好自己的節(jié)目。2.提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔打算,場地及音樂打算,感受慶新年的開心氣氛。3.老師為幼兒打算好新年禮物、點心、水果等。三、活動過程1.聯(lián)歡會的打算工作(1)做好聯(lián)歡會場地的打算。(2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。(3)老師為幼兒化裝。2.家長、幼兒、老師共聯(lián)歡(1)老師幫助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內容。(2)幼兒表演節(jié)目。舞蹈:歡樂天使韻律操:歡欣鼓舞(3)家長與幼兒共同進行親子嬉戲親子嬉戲:心心相印(嬉戲人數(shù)6組家庭)打算:呼啦圈6個玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等

9、候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力氣撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。親子嬉戲:仿照秀(嬉戲人數(shù)6組家庭)打算:老師選出騎馬舞的視頻請6組家庭觀看“騎馬舞的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行仿照,比一比誰仿照的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。親子嬉戲:小雞出殼(嬉戲人數(shù)6組家庭)打算:大張的廢報紙假設干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。玩法:讓孩子發(fā)令說:“預備起!父母和孩子趕快拿起報紙,留神機智地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰聲,一只小雞孵成了?？梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最終孵出小雞最

10、多的人為優(yōu)勝。(4)老師表演節(jié)目。老師和幼兒一起演唱?新年好?3.聯(lián)歡會的整理工作(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。(2)引導幼兒談話;談談參與聯(lián)歡會的感受。四、活動延長請小摯友與家長一起制作新年賀卡。幼兒園中班新年語言教案4活動目標1、體驗過新年的歡樂和華蜜。2、大膽想象“新年是什么，嘗試仿編詩歌并記錄。3、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦?；顒哟蛩阍姼桎浺?、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂?；顒舆^程一、導入1、生活閱歷講解并描述：新年。提問：“新年是哪一天你是怎樣過新年的2、出示掛圖，引導幼兒視察畫面。提問：“圖上有誰他在做什么圖上還有些什么二、

11、綻開1、欣賞詩歌?新年是什么?。(1)老師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什么詩歌中小摯友夢見了什么你感覺她的夢怎么樣(2)播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩歌中的小摯友提出了什么問題都問了誰他們分別是怎么答復的2.分析理解詩歌內容，學習詩歌。(參考?幼兒用書?蜜蜂第三頁)提問：“詩歌里說新年是什么為什么這樣說呢你認為新年是什么(啟發(fā)幼兒大膽想象)3.幼兒朗誦詩歌。(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。(2)老師與幼兒分角色朗誦。4、通過探討，仿編詩歌。提問：“你認為新年還可以是什么讓幼兒將探討結果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒相互仿照學習。5、老師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中

12、找出大家喜愛的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，老師為其錄音。三、結束韻律活動“慶祝新年，自然結束。指導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!幼兒園中班新年語言教案5設計意圖新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做打算。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)立一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參加嘗試?；顒幽繕?、理解兒歌內容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、情愿在老師的帶著下歡樂地和別人相

13、互拜年?；顒哟蛩銉焊?新年?、新年錄像活動過程一、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的(幼兒自由溝通)提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。1、師：除了我們小摯友們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢(幼兒欣賞兒歌)2、師：兒歌說太陽變成了什么3、師：月亮變

14、成了什么星星變成了什么4、師：為什么太陽、星星、月亮和小摯友一樣的興奮呢提升：新年到了，小摯友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。三：學習兒歌價值取向：能夠通過學習駕馭兒歌的內容。四：延長活動相互拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的快樂，并促進幼兒與人之間的交往實力。幼兒園中班新年語言教案6目標1、了解中國傳統(tǒng)文化、新年民俗活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛。2、駕馭正確的閱讀方法，看書姿態(tài)正確。3、通過閱讀和講解并描述活動開展口語表達實力。材料投放1、新年有關的圖書?春節(jié)?、?團聚?、?灶王爺?、?十二生肖的故事?、?年?。2、手偶玩具。玩法及指導建議1、引導幼兒細致視察畫面，理解故事內容，了解新年民俗活動，感受新年的喜慶氣氛。2、鼓勵幼兒自由選擇自己喜愛的圖書閱讀。1鼓勵幼兒自主和同