《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《猜猜是誰》含反思-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《猜猜是誰》含反思-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計猜猜是誰含反思 活動目標(biāo)： 1、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 2、 辨別并愿意模仿幾種常見小動物的姿態(tài)及叫聲。 3、 學(xué)習(xí)短句一只xx，兩只xx，三只xx.。 4、 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 5、 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動準(zhǔn)備： 小動物圖片（幼兒和家長共同收集）、錄音機、音樂小魚游 活動過程： 一、 引起興趣 1、 今天，有許多動物朋友來和我們一起做游戲。 2、 猜猜它們是誰? 二、 請朋友 （一）天上飛的動物 1、 根據(jù)老師出示的動物手影，請幼兒猜。(小鳥) 2、 問：天上飛的動物

2、有哪些？ 3、 展板 4、 學(xué)小鳥飛示范兒歌一只小鳥飛飛飛，兩只小鳥一起飛，三只小鳥做游戲。 （二）地上跑的動物 1、 小貓叫誰來了？老師念兒歌 2、 小雞叫這是誰？小雞也想有一首好聽的兒歌，誰來幫它？ 3、 小動物的叫聲不一樣，它們的動作也不一樣，看這是誰？小兔可以怎么說？ 4、 地上的動物有像小貓小雞這樣走的有像小兔這樣跳的還有跑的，誰跑得很快呀？誰來一邊表演一邊說。 5、 你們瞧，又來了這么多的小動物，有誰？ 他們都是在哪里的？ 6、 選一個你喜歡的小動物，一邊表演一邊說。 （三）水里游的動物 1、 出示魚尾巴，請幼兒猜。 2、 小魚會怎么游？ 3、 我們小朋友帶來了很多水里游的動物，有

3、哪些??？ 4、 我們幫小魚找到這么多的好朋友它真高興，它要和我們一起做游戲呢！小魚游 觀察與反思： 在主題活動的開展過程中，我們發(fā)現(xiàn)，小班的孩子對于小動物仍然有著高度的熱情，在活動中，孩子們會根據(jù)各種小動物的特征如影子、叫聲、動作、或動物的局部，來猜測動物的名稱，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的猜測是正確的時候，他們那種興奮頓時躍然臉上。孩子們開心的模仿小動物的姿態(tài)和叫聲，在想想、猜猜、說說、唱唱、跳跳中，體驗著與同伴共同游戲的快樂。從孩子們的言語中，可以看出他們的語言發(fā)展還是不錯的，教師應(yīng)多點肯定和鼓勵，及時抓住孩子的亮點，讓其他小朋友學(xué)一學(xué)。可以將地上跑的動物放到第一環(huán)節(jié)，因為地上的動物幼兒更喜歡更熟悉。 看到孩子們對小動物的極度喜悅，我們將延續(xù)對動物的主題活動，讓孩子們能更加的接近他們的所愛。 小百科：猜是左右結(jié)構(gòu)，一共11畫。有揣測之意。