《幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《猜猜誰(shuí)的媽媽》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《猜猜誰(shuí)的媽媽》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)猜猜誰(shuí)的媽媽優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 媽媽是孩子們最熟悉的人，也是最喜歡的。幼兒可以用語(yǔ)言表述出媽媽的樣子，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)，運(yùn)用不同線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。幼兒喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽，喜歡欣賞媽媽的美，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。 小班美術(shù)猜猜誰(shuí)的媽媽教案(附反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。 2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。 3、喜歡欣賞媽媽的美。 4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)

2、的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片； 2、活動(dòng)前，通過(guò)游戲“猜猜誰(shuí)的媽媽？”觀察比較并說(shuō)出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。 2、教師示范添畫我的媽媽： “你的媽媽的臉什么形狀的？”（選擇不同形狀的輪廓） “媽媽頭發(fā)是什么樣的？”（運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型） “媽媽的眼睛是大大的？還是小小的？”（運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛） “媽媽的眉毛是怎樣的？”（粗粗的？細(xì)細(xì)的？彎彎的？平平的？） “媽媽的鼻子什么樣

3、的？” “媽媽的嘴巴什么顏色的？笑起來(lái)會(huì)怎樣？” 3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。 “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來(lái)介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的媽媽！” 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒(méi)有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。 指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。 4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。 5、在晚間接待時(shí)間，讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。 活動(dòng)反思： 在小班美術(shù)活動(dòng)的講評(píng)環(huán)節(jié)中，多數(shù)以老師講評(píng)為主，而我們平常更多的關(guān)注是老師眼中較好的作品，而對(duì)于“不好”的作品則以批評(píng)為主。而在本次活動(dòng)的講評(píng)環(huán)節(jié)中，我主要讓幼兒自己來(lái)講述自己的作品，（如畫得是誰(shuí)，長(zhǎng)得什么樣）在幼兒講述的過(guò)程中，不僅增強(qiáng)了對(duì)作畫的自信，而且更在講述中體驗(yàn)著對(duì)家人的愛。