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1、幼兒園中班社會優(yōu)秀優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計拔打報警電話 學情分析 現在人們的生活水平提高了，但給幼兒帶來的潛在危險卻日益增多，如火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等。幼兒們的生活經驗少，自我保護能力差，很容易受到外界的傷害。因此，我們要對幼兒進行自我保護教育，讓其學習處理一些簡單的突發(fā)事件是十分重要的。綱要明確規(guī)定幼兒教育的任務是：向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑地成長，還要培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。根據情況專門安排一次這樣的教育活動，對孩子們進行教育，讓幼兒們掌握如何正確地撥打報警電話是十分重要的。這次活動的重難點是：幼兒知道幾個常用的重要報警電話，如火警119、急救120、

2、小朋友迷路110，能正確撥打報警電話。因中班幼兒雖有一定的理解能力和模仿能力，但讓他們正確地把握并且使用各種常用的報警電話還是有一定難度的。因此確定本教育活動的重點為讓幼兒理解幾個常用的報警電話的功能，學習能正確撥打報警電話。 活動目標 1讓幼兒知道幾個常用的報警電話，并學會如何正確地撥打報警電話。 2增強幼兒的自我保護能力。 活動準備 材料準備： 1幻燈機、幻燈片。（內容是一些突發(fā)事件的過程，如小紅家正遭遇小偷、小明的奶奶突然昏迷、小強家失火的錄像。） 2三幅有關突發(fā)事件的圖畫（一幅是小朋友在家玩打火機，不小心把自己家的窗簾燒著了，小朋友馬上撥打119報警電話的圖片；一幅是小朋友在街上玩耍迷

3、了路，小朋友馬上撥打110報警電話找警察叔叔幫忙的圖片；一幅是一個騎著自行車的人在大街上突然昏倒在地，路人馬上撥打120報警電話報警，救護車把病人救走的圖片）。 3. 一部模型玩具電話。（提供給幼兒學習如何正確撥打報警電話） 活動過程 1通過講述故事，吸引幼兒們的注意力。 (1)教師講述故事 暑假的一天上午，雯雯正一個人在家寫作業(yè)，突然有人敲門，她隨口問了一句：“誰呀？” “我，查水表的?！?雯雯沒少接待查水表的，忙開了門，進來的是一個二十七八歲的青年人。他滿臉堆笑，問：“小朋友，就你一個人在家嗎？”雯雯點了點頭。來人馬上收起了笑容，把門反鎖，拎著雯雯直奔客廳，惡狠狠地對雯雯說：“小崽子，你給

4、我老實點，快說，你家的錢放在哪里？”雯雯嚇得臉都白了，怯怯地說：“我不知道” 來人生氣了：“不說是吧，哼，老子自己找！”說著動手翻起來，不一會兒工夫，便把大衣櫥、沙發(fā)床折騰得亂七八糟。雯雯見歹徒聚精會神地找錢，就悄悄地湊到電話機旁，剛拿起聽筒摁了兩下，就被歹徒發(fā)現了。他一個箭步躥過來，伸手奪過雯雯手中的話筒，重重地摔在話機上：“小崽子，還想報警，老子讓你報！”說著，從包里掏出一根繩子，把雯雯綁在暖氣上，又開始翻騰起來。這時，電話鈴響了，雯雯怯聲地問：“接電話可以嗎？”歹徒看看雯雯，惡聲惡氣地說：“不行！”電話鈴響了4聲斷了，突然又響了起來，雯雯說：“叔叔，11點了吧，我和爸爸有個約定，每天11

5、點通話，如果我不回電話，就說明家里有事，他馬上就回來”。歹徒看雯雯不像撒謊的樣子，再看看表真的是11點了，便松開繩子說：“小崽子，我讓你接電話，但不準亂說，否則，我一刀捅死你！”說著掏出尖刀頂在雯雯的后腰上。 雯雯哆哆嗦嗦地湊到電話機旁，拿起聽筒：“喂，我家是要請鋼琴老師，對，是銀河小區(qū)7棟2單元302室。對，我叫王有，一個人在家賊悶得慌，你快來教我鋼琴吧！明天開始，再見！” 雯雯放下電話，歹徒看到不是男主人打來的，雯雯又說了些無關緊要的話，便長長吁了口氣，又開始翻騰起來。10分鐘過去了，歹徒還沒找到錢，這時，樓下傳來警車的聲音。歹徒做賊心虛，開門就跑，剛跑到一樓，便被迎面進來的警察堵了個正著

6、。 原來，雯雯家的電話可以儲存10個電話號碼，雯雯父母工作忙，雯雯剛一上學就時常一個人在家，他們怕雯雯出意外，就把火警、盜警、急救中心、自來水公司、煤氣站的電話都儲存上了。剛才，雯雯急中生智想起了媽媽平時教她的急救辦法，在電話上摁了兩下，第一下摁的是儲存號碼提取鍵，后來摁的是110的儲存號。歹徒只知道市區(qū)的電話是7位數，就是撥110報警電話也得摁三下，哪曾想小雯雯只摁了兩下就把電話接到了公安局。 110值班員拿起電話不見有人說話，一摁電腦查詢機，就回拔了電話。雯雯接電話的時候，用右手拿著聽筒，左手捂住送話器，指縫一開一閉，就把需要說的話傳給公安局了。公安局接到的電話內容是：銀河小區(qū)7棟2單元3

7、02室有賊，快來！ 雯雯智抓歹徒的事很快傳開了，幼兒園還專門為雯雯開了慶功大會。會上，雯雯紅著臉介紹說：“主要是遇事不慌，再就是我常練鋼琴，手指也靈活” (2)與幼兒一起討論以下問題 110是什么電話號碼？你還知道哪些報警電話？ 2設置“該怎么辦”的活動情境，引導幼兒自由討論。 引導幼兒通過看圖片、說故事等吸取相關經驗，問：小朋友遇到這樣的情況時該怎么辦，我們和他一起想辦法好嗎？讓幼兒相互討論，教師也可以與幼兒一起討論、相互配合，培養(yǎng)幼兒合作學習的習慣。 3學習如何撥打報警電話 (1)觀看小紅家里正遭遇小偷，小紅怎么撥打報警電話(110)的錄像？小明奶奶突然昏迷，小明怎樣撥打報警電話(120)

8、的錄像；小強家里失火，小強怎樣拔打報警電話(119)的錄像。引導幼兒不但要說出報警電話的號碼，而且還要學會如何正確地撥打報警電話。（這樣的教育活動不但可以使幼兒學到知識，而且還可以掌握正確拔打報警電話的方法） (2)幼兒討論：能不能隨意撥打報警電話，為什么？ 4做游戲，讓幼兒學習撥打報警電話。 (1)出示圖片一：小朋友在家玩打火機，一不小心把窗簾燒著了，小朋友該打什么電話報警呢？請幼兒說出打什么電話報警，并上來演示如何向消防叔叔報警。 (2)出示圖片二：一個騎著自行車的人突然昏倒在地，路人馬上撥打報警電話，救護車把病人救走了。路人是拔打什么電話號碼報警呢？ (3)出示圖片三：小朋友在街上玩耍迷了路，這時該打什么電話號碼報警呢？ 可以請幾個小朋友上來表演撥號并練習如何向警察叔叔報警，以讓幼兒邊唱兒歌邊玩游戲的方式結束活動。 分析：本次教育活動是在幼兒掌握常用的報警電話知識的基礎上，給幼兒設置多種多樣的情景活動，讓幼兒在游戲過程中學到知識，得到快樂，掌握本次教育活動的重難點。 5活動延伸 在教室的活動區(qū)擺放一部電話玩具模型，讓幼兒在游戲活動過程中練習撥打報警電話。 分析：因中班幼兒年齡還小，對知識不能一次就記住，就需要經過反復練習，加強幼兒的記憶，讓幼兒記住報警電話。