《幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)車(chē)》(附反思)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)車(chē)》(附反思)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)車(chē)(附反思) 風(fēng)車(chē)（折紙）是作者分享的優(yōu)秀中班美術(shù)教案，適合中班年齡特點(diǎn)，體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法，本課含活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)準(zhǔn)備等，歡迎老師們閱讀公開(kāi)課完整教案，更多幼兒園優(yōu)秀公開(kāi)課和教案課件，請(qǐng)關(guān)注作者，長(zhǎng)期更新。設(shè)計(jì)理念： 本活動(dòng)意圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,大膽表達(dá)，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高,現(xiàn)在提倡探索式教學(xué),讓幼兒自己從觀察,操作中探索一些知識(shí)而不是我們教給他一些知識(shí),根據(jù)這些我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng)

2、,讓孩子們通過(guò)自己的觀察探索推出風(fēng)車(chē)的制作方法,讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車(chē),這樣就有機(jī)的把藝術(shù),健康,科學(xué)領(lǐng)域都結(jié)合到了一起,它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能,空間智能,肢體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能?；顒?dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)。2培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣, 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。3培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒人手一張彩紙2風(fēng)車(chē)制作方法示意圖3圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師

3、說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩、白云、太陽(yáng)、花朵、小草還有什么?。坑變夯卮疬€有風(fēng)車(chē)你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎，這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊，是風(fēng)車(chē)的步驟，今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)，拿起桌上的彩紙。 二、老師教幼兒操作風(fēng)車(chē)制作方法示意圖1）把正方形的紙對(duì)折 變成長(zhǎng)方形2）把兩條邊對(duì)著中間的線折 折成長(zhǎng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門(mén) 風(fēng)扇3）上下兩條邊對(duì)折 變成正方形 現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形4）把正方形打開(kāi) 上下兩條邊向中間的線對(duì)折 打開(kāi)5）長(zhǎng)方形的一條邊 向上折 折到第一條線 再打開(kāi)向反方向折 打開(kāi)6）上邊一條線向中間折 折成小房子的形狀 下邊同上7）把兩邊分開(kāi)折 教師 再教一遍 然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講 使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅學(xué)習(xí)小風(fēng)車(chē)折法。師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮?。ㄔu(píng)析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊(yùn)含的教育意味，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習(xí)慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）活動(dòng)反思：請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。交流活動(dòng)的目的是達(dá)到“引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的自主發(fā)展空間。