《幼兒園優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)中班音樂(lè)《冬天到》含反思-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)中班音樂(lè)《冬天到》含反思-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)中班音樂(lè)冬天到含反思 。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。 2、幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解感受冬天。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解兒歌的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，理解冬天、感受冬天。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前：趁著下雪天，讓小寶寶們穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新裝去戶外欣賞雪景，玩雪，引起幼兒對(duì)雪花的興趣，切身感受冬天： 2、冬天下雪、堆雪人的圖片； 3、兒歌掛圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 教師引導(dǎo)幼兒觀察

2、身邊的天氣狀況。 教師：“寶寶們，看看外面的天氣怎么樣？”（冷了！下雪啦?。?教師：“是啊，大家的穿著有何變化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦?。?二、展開(kāi)部分 1、通過(guò)談話，引起幼兒對(duì)冬天及其雪花的好奇。 教師：“冬天到了，小朋友們見(jiàn)過(guò)雪花嗎？想不想看下雪的情景啊？”（想） 老師和幼兒一起觀賞有關(guān)下雪的圖片。 2、通過(guò)觀察畫面內(nèi)容，切身理解感受冬天的氛圍。 教師：“小朋友們你們看到了什么？畫面里的小朋友們穿者打扮怎么樣呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的打扮呢？” 老師引導(dǎo)，圍繞上述幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)，從而導(dǎo)出冬天到兒歌學(xué)習(xí)。 3、幼兒學(xué)念兒歌。 （1）教師邊做動(dòng)作，邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。 （2）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗讀兒歌。 （3）實(shí)行班級(jí)帶領(lǐng)式學(xué)教兒歌，（即能力強(qiáng)的充當(dāng)老師帶領(lǐng)幾個(gè)相對(duì)滯后生帶上動(dòng)作朗讀兒歌。實(shí)行小組學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組講評(píng)。） 三、結(jié)束部分 教師帶領(lǐng)幼兒唱讀書兒歌冬天到，指導(dǎo)兒歌中小朋友在冬天到來(lái)的時(shí)候注意戴棉帽、穿棉衣等習(xí)慣，防止生病感冒。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)，老師主要抓住幼兒貪玩這一本性，利用幼兒這一特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)冬天這一季節(jié)時(shí)小朋友的著裝特點(diǎn)，教會(huì)他們基本的生活習(xí)慣。