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1、幼兒園小班健康活動生病了怎么辦免費優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo)： 1.初步了解常見病的癥狀及預(yù)防常見疾病的方法。 2.知道身體不舒服要及時告訴大人,能初步學(xué)習(xí)正確描述生病時自己不舒服的感受。 3.愿意并主動關(guān)心生病的同伴，萌發(fā)愛心、同情心。 活動準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前讓幼兒和小熊貓做游戲成為好朋友。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小熊貓玩偶、小床、PPT 課件 活動重點：能初步學(xué)習(xí)正確描述生病時自己不舒服的感受。 活動難點：愿意并主動關(guān)心生病的同伴，萌發(fā)愛心、同情心。 活動過程： 一、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。 1.出示小熊：“小朋友，我們剛才一起玩得開心嗎？” 小熊貓：“我也很開心，接下來我要

2、給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏） 2.小朋友你們知道我怎么了嗎？（感冒） 看來，小熊貓不能給大家表演節(jié)目了，我們讓小熊貓休息一下吧！ 二、組織討論了解感冒的癥狀及原因。 1.小熊貓為什么會感冒？ 小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。 2.你們感冒過嗎？感冒了哪里不舒服？ 小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，感冒了是一件很不舒服的事情。 4.我們怎樣做能快點好？鼓勵幼兒要勇敢，不怕打針吃藥。 小結(jié)：當(dāng)我們感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。按時吃藥，當(dāng)需要打針時要積極配合醫(yī)生，做一名勇敢的孩子。 4.當(dāng)身體不舒服的時候你們有及時告

3、訴大人嗎？在幼兒園的時候要跟誰說呢？怎樣告訴老師？ 三、討論常見病的癥狀及原因。 提問：除了感冒，你以前還生過什么病？（開放式提問，根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒了解常見的幾種疾病。）如：牙疼、肚子疼、紅眼病、中耳炎等。 1.出示牙疼的圖片： 提問：你為什么會牙疼？怎樣保護我們的牙齒？我們一起來刷刷牙吧!除了刷牙還有哪些方法？ 小結(jié)：我們小朋友早晚刷牙，飯后吃完東西要漱口，如果牙很疼要及時看醫(yī)生哦！ 2.出示肚子疼的圖片： 提問：你為什么會肚子疼？在家肚子疼時要告訴誰？怎么說？ 小結(jié)：原來吃不干凈的東西，腐爛的食品，吃得太多都會肚子疼。 當(dāng)你肚子疼時，一定及時告訴大人，這樣才能得到及時的治療。 四、引

4、導(dǎo)幼兒初步關(guān)心生病的人，激發(fā)幼兒的愛心與同情心。引導(dǎo)幼兒學(xué)會說“祝你早日康復(fù)！”“祝你快點好起來！”等關(guān)心、祝福的話。 我們現(xiàn)在看一看小熊貓好點了嗎？你想跟他說些什么？ 小結(jié)：生病時很難受、很痛苦，所以生病的人最需要別人的關(guān)心和照顧。有了大家的關(guān)心和照顧，小熊貓一定會很快好起來的！ 五、活動延伸：一起把小熊貓送到醫(yī)務(wù)室吧！ 反思： 通過本次活動我收獲頗豐，讓我在教學(xué)中有了一個很大的提升。這節(jié)課，我上了十六遍，每一次都有收獲，從一開始面對孩子的回答的慌張無措，到后來的心中有數(shù)；從一開始和孩子距離的高高在上，到后來的平等對視；從一開始舉止的死板生硬，到后來的活潑生動等等這些改變，都是我今后教學(xué)的寶

5、貴財富。 剛開始，我是這樣設(shè)計這節(jié)課的，用救護車的聲音引入活動，但是救護車的聲音好像與本節(jié)活動要實現(xiàn)的目標(biāo)沒有太大的關(guān)系，就想怎樣才能讓幼兒對本節(jié)活動更感興趣呢？更能貼近孩子的生活呢？期間也用小律動做運動的方式引入活動，通過嘗試后發(fā)現(xiàn)與下面要進行的內(nèi)容脫節(jié)，不能很好的連貫起來，最后決定以創(chuàng)設(shè)“小熊貓感冒了”這一情境來引入活動，通過這么一改變，極大的引起了孩子們興趣，并且與本節(jié)內(nèi)容密切相關(guān)。 在中間部分，我也做了很多的嘗試，一開始是感冒、肚子疼、牙疼這三種疾病的在本節(jié)活動中占的分量是一樣的，但是通過和孩子的交流發(fā)現(xiàn)，基本上每個孩子都感冒過，但是那兩種疾病只有個別的孩子得過，所以我又調(diào)整了比例，運

6、用啟發(fā)式提問“除了感冒，你還生過什么??？”來引導(dǎo)幼兒回憶已有生活經(jīng)驗，發(fā)散孩子的思維。 在結(jié)尾部分，也有較大的改動。因為一開始的情感目標(biāo)是讓孩子不怕打針、吃藥做一個勇敢的孩子，但是上了幾遍發(fā)現(xiàn)這個目標(biāo)對于小班幼兒稍有簡單，大部分孩子都能配合治療。于是，我就把目標(biāo)改為關(guān)心生病的小伙伴，這樣一改，后面的結(jié)尾部分就變成了給生病的小熊貓關(guān)心和安慰。結(jié)尾部分更能培養(yǎng)孩子的愛心，同時使健康和社會想和結(jié)合。 本節(jié)活動結(jié)束后，孩子們基本都能達到活動目標(biāo)，解決了活動中的重難點，也實現(xiàn)了本節(jié)課的意義和價值。但是，個別孩子的表達能力和理解能力還有待提高。在活動過程中，有個別孩子有點小動作，我沒有及時的注意到和妥善的制止，讓課堂在后面的進行中稍微有點亂。在回 應(yīng)孩子方面還是不夠準(zhǔn)確，有時候孩子沒有給我預(yù)想的答案時還是有點慌。如果在活動中，語言能夠再簡練一些，語氣再輕重緩急一些就更好了。本節(jié)課還有很多的不足，還需要不段的去模課，去改進，希望專家老師們給予進一步的批評和指正。謝謝！