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1、幼兒園小班語言夸家鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(附反思) 在開展夸家鄉(xiāng)的主題的活動中，為增強(qiáng)幼兒愛祖國。愛家鄉(xiāng)的情感，要關(guān)愛身邊的人。通過兒歌了解家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。培養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感。 活動目標(biāo): 1、通過兒歌內(nèi)容了解淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。 2、摘樹葉，摘花生的活動，加深熱愛淮安老張集的情感； 3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準(zhǔn)備: 我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片（包括食物）多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志 活動過程: 一、教師扮演成旅游團(tuán)的導(dǎo)游,引導(dǎo)幼兒看到什么？(第一

2、站)帶幼兒回座位后和幼兒一起說出我們?nèi)?二、說說是淮安土特產(chǎn)，并拍手聽兒歌（第二站） 1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃，請幼兒說說自己認(rèn)識的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn) 2、幼兒和教師一起拍手，聽教師念兒歌夸家鄉(xiāng) 三、將幼兒事先分成四到五組，玩有獎問答游戲，并炒，煮，烤花生，開始包裝花生（第三站） 1、玩游戲，給獲勝組幼兒發(fā)送獎品（花生） 2、制作包裝花生，引導(dǎo)獲勝組給大家分享品嘗花生。 3、再次強(qiáng)調(diào)樂于分享，熱情好客的情感 活動延伸： 幼兒活動后互相交換雜志閱讀，家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來活動反思：在開展夸家鄉(xiāng)的主題的活動中，幼兒的興趣非常濃厚，在活動中幼兒參與性極高，但是由于幼兒的年齡特

3、點(diǎn)，我還應(yīng)對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化，多用發(fā)散式的提問啟發(fā)幼兒。 教學(xué)反思： 在我們課題研究活動的開展過程中，國慶節(jié)來臨之際，我們班開展了愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題活動，為增強(qiáng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒關(guān)愛身邊的人。 我們班里開展了夸家鄉(xiāng)這一教學(xué)活動，得到了全班家長的支持與配合。由于小班的幼兒對于熱愛家鄉(xiāng)的概念和意識雖已有初步的萌芽，但很多孩子還不能夠準(zhǔn)確地說出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是，在家長朋友的大力支持下，我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟悉的身邊的物品入手，介紹了老張集的風(fēng)味小吃，獨(dú)特的物產(chǎn)。在通過自己動手制作泡饃，幼兒對自己的本土吃文化有了更深的了解，大部分幼兒都說自己特別喜歡老張集的小吃和泡饃。在達(dá)到了預(yù)計目標(biāo)，通過日常的延伸，幼兒對愛家鄉(xiāng)的情感也更深，更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責(zé)任情感，對幼兒責(zé)任感意識的建立是應(yīng)當(dāng)在日?；顒又袩o時無刻的滲透！ 同時，老師、家長、小朋友們還在學(xué)習(xí)兒歌夸家鄉(xiāng)活動中，小朋友個個帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片，神氣十足的朗誦兒歌，效果特別好。