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1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計好餓的小蛇含反思 活動目標(biāo)： 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。 2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗趣味閱讀的快樂。 4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。 5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件、用長襪子制作成的小蛇一只（也可以用圖片代替） 活動過程： 一、引出課題好餓的小蛇。 1、教師：看，今天我們班來了一條小蛇，它出來散步，可是現(xiàn)在它覺得好餓好餓啊。這

2、條好餓的小蛇來到了樹林尋找食物，小朋友們猜猜看，好餓的小蛇會找到什么好吃的？ 2、小朋友們真棒，現(xiàn)在一起來看看好餓的小蛇到底找到了什么好吃的吧！ 二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內(nèi)容。 1、觀察PPT圖片3圖片4。 PPT圖片1：哎呀！小蛇怎么變成這個樣子了？小蛇吃了什么呀？ PPT圖片1：豐富幼兒對蘋果的認(rèn)知經(jīng)驗。 師：誰來說說，你看到的蘋果是什么樣子的？ （幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行自由講述。）教師幫助幼兒歸納：蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。 請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動作。 教師語言指導(dǎo)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把蘋果吞（念這個字的時候，略慢、強(qiáng)調(diào)一下，并理解吞

3、的意思）到肚子里去了。 通過提問、模仿，幼兒集體學(xué)說短句：啊嗚-咕嘟，啊，真好吃。 教師動作指導(dǎo)：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇吞蘋果的動作。 2、觀察PPT圖片5圖片6。 PPT圖片3：第二天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇變成什么樣了，你能猜出它吃了什么呢？ PPT圖片4：豐富幼兒對香蕉的認(rèn)知經(jīng)驗。 師：哪個寶寶告訴我，香蕉是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行自由講述。）教師幫助幼兒歸納：香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。 請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動作。 教師語言指導(dǎo)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把香蕉吞下去了通過提問、模仿

4、，幼兒集體復(fù)習(xí)短句：啊嗚-咕嘟，啊，真好吃。 教師動作指導(dǎo)：鼓勵幼兒想想香蕉是長長的，所以要把嘴巴張圓圓的（如小魚吸水泡的樣子），把長長的香蕉慢慢吞進(jìn)小蛇的肚子里。 3、觀察PPT圖片7圖片8。 PPT圖片7：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，這一次，小蛇找到了一串葡萄，小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后會變成什么樣子？ PPT圖片8：豐富幼兒對葡萄的認(rèn)知經(jīng)驗。 師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什么樣的葡萄呢？ 教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。有些葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。 請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動作。 教師語言指導(dǎo)：小蛇吃葡萄的時候，因為葡萄一個一個很多，小蛇的嘴

5、巴要不停地張開、吞下，啊嗚一口，咕嘟一下，啊嗚一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。 鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，集體說出短句：啊嗚-咕嘟，啊，真好吃。 教師動作指導(dǎo)：教師帶著寶寶一起，一手模仿拎著一大串葡萄，仰著腦袋，張大嘴巴，啊嗚一口，咕嘟一下，啊嗚一口，咕嘟一下，鼓勵寶寶學(xué)著蛇媽媽的樣子吞葡萄，把葡萄一個一個全都吃到小肚皮里，吃完還可以用手抹抹嘴巴，表示真好吃的樣子，增強(qiáng)情節(jié)表演的趣味性。 4、觀察PPT圖片9圖片10。（教師重點引導(dǎo)，鼓勵寶寶夸張表現(xiàn)。）PPT圖片7：你們瞧！小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇到底吃了什么東西才會變成這樣的呀？（教師重點引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察畫面上的小蛇，找一找

6、小蛇的頭到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么變成小樹的樣子了呢？）PPT圖片8：呦，好餓好餓的小蛇，怎么把小樹也吃下去了呀？師：小蛇真調(diào)皮。老師覺得很奇怪，小蛇是怎么把小樹吃下去的？ （重點猜測：小蛇是怎么吃小樹的？先再最后引導(dǎo)寶寶用簡單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作，教師提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看，幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續(xù)動作。）請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動作。 教師語言指導(dǎo)：小蛇真調(diào)皮，它扭來扭去，扭來扭去，爬上小樹，爬到高高的上面，張開大嘴巴，啊嗚一口，咕嘟一下，把整棵小樹都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。哈哈！ 鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，不經(jīng)過老師提示就能說出短句：啊嗚咕嘟

7、，啊，真好吃。 教師動作指導(dǎo)：當(dāng)老師講到小蛇吞小樹的時候，老師鼓勵寶寶張開大嘴巴，可以站起來，把頭往下低，表示模仿小蛇從上往下吞小樹，最后也可以鼓勵寶寶低著頭，把小手往后擺，象孔雀的尾巴一樣張開來，表示小樹的樹叉。 三、教師簡單針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問，幫助幼兒進(jìn)一步體會故事的滑稽與幽默。 師：哎呀！小蛇吃的肚子好飽??！我們摸摸自己的小肚子，幫助小肚子消化消化。來，寶寶一起坐下來，休息一下吧！ 鼓勵寶寶再次觀察故事結(jié)尾處（小蛇背后）的小樹林。 師：寶寶仔細(xì)看，小蛇背后的小樹林好象有什么變化呀？怎么會少一顆樹的？你們覺得這棵樹好吃嗎教師小結(jié)：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見什么就吃什么，吃了什么

8、形狀的東西，肚子就變成什么形狀，竟然連小樹也吃掉了，真好玩。 四、引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。 1、你們覺得小蛇這樣吃東西好嗎？為什么？ 2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容，進(jìn)行簡單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時候，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬不能學(xué)小蛇，啊嗚一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撐壞的。 延伸活動：好餓的小蛇現(xiàn)在還是好餓好餓，讓我們一起為好餓的小蛇真棒點好吃的吧。畫各種好吃的東西。 五、幼兒模仿小蛇的各種動作，隨音樂自由出活動室。 教師與幼兒一起回顧小蛇吃下的四樣食物，并鼓勵寶寶回家把這個故事講給爸爸、媽媽（或者爺爺、奶奶）聽。 教師帶領(lǐng)幼兒模仿小蛇的各種動作，在歡快、悠揚的音樂聲中自由出活動室。

9、 教學(xué)反思： 1、好餓的小蛇是一個很有創(chuàng)意的故事，適合小班幼兒的聽賞與模仿。為了能讓幼兒感受到故事的幽默與詼諧，我用極其夸張的語言、表情及動作表現(xiàn)小蛇吞東西的樣子，并且鼓勵幼兒學(xué)習(xí)模仿小蛇有趣的吞咽動作，通過擬聲詞啊嗚-咕嘟的重復(fù)表演，讓孩子感受到小蛇吃東西的有趣與特別，激發(fā)孩子情境性表演的興趣，滿足小班幼兒能聽懂、愿意想、喜歡說、愛表現(xiàn)的活動積極性。 2、在教學(xué)重點環(huán)節(jié)處，讓幼兒根據(jù)自己觀察到的內(nèi)容，發(fā)散思維大膽猜測小蛇的肚子里到底吃了什么東西？這個環(huán)節(jié)也是調(diào)動孩子原有的生活經(jīng)驗，在孩子認(rèn)真觀察身體變樣了的小蛇的前提下進(jìn)行合理猜測，鼓勵每個孩子都能投入到猜測活動中，教師重點引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小蛇肚子的變化，而不單單只是引導(dǎo)寶寶猜對了沒有。最后，教師出示圖片揭曉答案，形象地歸納出變樣后的小蛇為：蘋果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠蘿蛇、小樹蛇讓孩子直接關(guān)注故事背后所蘊涵的幽默與滑稽。 小百科：蛇是四肢退化的爬行動物的總稱，屬于爬行綱蛇目。正如所有爬行類一樣，蛇類全身布滿鱗片。