《幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀模板《家具》含反思-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀模板《家具》含反思-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀模板家具含反思 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道一些簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)家具的方法，懂得要愛(ài)護(hù)家具。 2、初步知道一些常見(jiàn)家具的名稱(chēng)及用途。 3、能較大方地向同伴介紹自己家的家具。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、使幼兒掌握一些家具生活基本常識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、根據(jù)班級(jí)人數(shù)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)娃娃家的場(chǎng)景。 2、各種家具的圖片。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入活動(dòng)。 1、師：小朋友們，你們喜歡玩娃娃家的游戲嗎？做完游戲應(yīng)該怎么樣？（把玩具整理好） 2、師：今天娃娃家里的娃娃有點(diǎn)不開(kāi)心，娃娃家的家具都沒(méi)有放整齊，爸爸媽媽們，我們把家具整理一下好嗎？ 3、幼兒分角色到娃娃家去

2、整理家具，邊整理邊說(shuō)一說(shuō)這是什么家具。 （二）了解家具的作用。 1、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你剛才整理的是什么家具？你知道它是用來(lái)干什么的嗎？ （幼兒介紹自己玩的娃娃家有什么家具及他們的用途。） 2、師：你們自己家還有什么其他的家具？可以用來(lái)干什么？ （幼兒大膽介紹，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片，和小朋友一起說(shuō)一說(shuō)。） （三）初步懂得保護(hù)家具的方法。 1、師：家具為我們提供了方便，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家具？ （幼兒自由地談一談，師生共同小結(jié)保護(hù)家具的方法。） 2、教師總結(jié)：要按說(shuō)明使用，不能在家具上亂涂亂畫(huà)，不用小刀敲、刻家具等。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 五、活動(dòng)延伸 師：回家我們可以根爸爸媽

3、媽一起介紹自己家里的家具。 教學(xué)反思： 藝術(shù)來(lái)源于社會(huì)生活，是社會(huì)生活的反映。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，離開(kāi)生活，藝術(shù)創(chuàng)作就會(huì)失去源泉而枯竭。而對(duì)于那些熱愛(ài)美術(shù)喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子來(lái)說(shuō)，也何嘗不是這樣。不立足于對(duì)實(shí)際生活的觀察體驗(yàn)，就不可能創(chuàng)作出成功的作品。美術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)源于生活，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生將生活與教學(xué)活動(dòng)溶為一體。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)家具這等，我引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)活動(dòng)延伸到家庭中,布置學(xué)生完成;尋找家具中美術(shù);生活作業(yè)。讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。 小百科：家具是指人類(lèi)維持正常生活、從事生產(chǎn)實(shí)踐和開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)必不可少的器具設(shè)施大類(lèi)。家具也跟隨時(shí)代的腳步不斷發(fā)展創(chuàng)新，到如今門(mén)類(lèi)繁多，用料各異，品種齊全，用途不一。是建立工作生活空間的重要基礎(chǔ)。