《2023年神奇的磁鐵幼兒園大班科學(xué)教案范文.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年神奇的磁鐵幼兒園大班科學(xué)教案范文.docx（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023神奇的磁鐵幼兒園大班科學(xué)教案奇妙的磁鐵幼兒園大班科學(xué)教案 作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時(shí)常須要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼钠婷畹拇盆F幼兒園大班科學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 奇妙的磁鐵幼兒園大班科學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒覺察問題并大膽提出問題。2、通過動(dòng)手操作試驗(yàn)，幼兒初步了解磁鐵吸鐵的特性。3、了解磁鐵在生活中的應(yīng)用 。活動(dòng)打算:1、各種形式的磁鐵 。2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘?shù)任锲贰?3、記錄單活動(dòng)過程:1、老師在活動(dòng)區(qū)投放材料：

2、磁鐵、小鐵片、曲別針、積木、插塑，讓孩子們嬉戲。老師：小摯友，今日老師給你們帶來了一種有魔力的玩具，想玩嗎？老師出各種形態(tài)的磁鐵，引導(dǎo)幼兒視察磁鐵的形態(tài)、顏色。并提出問題：想知道它有什么魔力嗎？請小摯友把它放到玩具框里試一試，玩一玩。2、幼兒在玩中覺察問題-磁鐵上吸附了東西的現(xiàn)象。提出來問題：你覺察了什么？那么磁鐵都能吸什么？3、 讓幼兒猜想結(jié)果，并為各組幼兒打算記錄單，讓幼兒把他們的猜想畫在記錄單中。4、幼兒根據(jù)自己的猜想進(jìn)行試驗(yàn)，看看自己猜想的現(xiàn)象是否發(fā)生了？5、再次試驗(yàn)、并填寫記錄單。6、幼兒把自己試驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來，得出結(jié)論：不能吸積木，只能吸鐵制品。（幼兒把自己的結(jié)論與大家溝通共享）

3、7、了解磁鐵的作用1、老師出示沒有魚鉤（有磁鐵）的.釣魚竿,示范釣魚,請小摯友想一想為什么能釣上魚？2、）動(dòng)腦筋、想方法。老奶奶縫衣服時(shí),一不留神針掉在地上,老奶奶找來找去怎么也找不到非常焦急,請小摯友想方法3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說日常生活中哪里用到磁鐵(文具盒、錢夾、媽媽的包、冰箱門.)奇妙的磁鐵幼兒園大班科學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道磁鐵的磁力現(xiàn)象，用磁鐵來覺察生活中的鐵制品。2、探究磁鐵兩極相斥相吸的屬性，嘗試用繪畫的方法對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行記錄。3、能主動(dòng)探究，大膽溝通自己的覺察?；顒?dòng)打算：1、磁鐵、無機(jī)磁鐵、回形針、橡皮、積木、紙團(tuán)、鐵片、塑料盆等2、記錄表假設(shè)干活動(dòng)過程：一、了解磁鐵，覺

4、察磁鐵的磁力。1、出示磁鐵T：小摯友，請你們看一看，老師給你們帶來了什么呢？請個(gè)別幼兒說一說。2、介紹操作材料，讓幼兒用磁鐵試試哪些東西能被磁鐵吸起來。T：今日，老師為你們打算了很多東西。（出示）T：老師把這些東西畫在一張記錄表上，請小摯友用筐里的小磁鐵和它們玩一玩，看看哪些東西能被吸起來，請小組進(jìn)步行記錄，能吸起來就打個(gè)勾，不能被吸起來就打個(gè)叉，好嗎？3、幼兒操作，老師個(gè)別引導(dǎo)。4、老師總結(jié)。T：能被吸起來的東西都是用什么做的?。縏：所以磁鐵能把鐵做的東西吸起來。二、引導(dǎo)幼兒視察磁鐵的兩端，覺察同級(jí)相斥、異極相吸現(xiàn)象。1、幼兒初次探究。T：這個(gè)小磁鐵是什么樣子的？請個(gè)別幼兒說一說。T：小磁鐵

5、一頭是紅顏色，一頭是藍(lán)顏色。T：磁鐵的兩頭還藏著一個(gè)小隱私，請你和邊上的好摯友用磁鐵碰一碰，看看你覺察了什么？（幼兒自由嘗試，個(gè)別幼兒說一說）2、幼兒再次探究，并進(jìn)行記錄。T：讓我們的小磁鐵再來碰一碰，這次老師有個(gè)小小的要求了。T:老師為你們打算了兩個(gè)顏色的正方形貼紙，紅色的貼紙代表磁鐵紅色的一端，藍(lán)色的貼紙代表藍(lán)色的一端。假設(shè)你想用紅色的一端去碰藍(lán)色的一端，就把紅色和藍(lán)色的貼紙貼在表格的上面，下面一格記錄你的覺察結(jié)果，兩個(gè)小摯友一組，好嗎？3、老師總結(jié)T：相同顏色遇到會(huì)相斥，不同顏色遇到會(huì)相吸。三、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，找出無機(jī)磁鐵的兩端。1、老師示范操作T：老師這里有一塊磁鐵，和剛剛我們玩的有

6、什么不一樣？T：那我們怎么把它的兩頭找出來呢？請個(gè)別幼兒說一說。T：老師有一個(gè)好方法，一起來看看吧。老師示范，用紅色的一頭去碰，T：瞧，被吸住了，那這一頭是什么顏色？（彈開的話是什么顏色？）老師在無機(jī)磁鐵上貼上相應(yīng)顏色的貼紙T：老師也為你們打算了黑色磁鐵，請你也來碰一碰，彈開的話是相同顏色，吸住了就是不同顏色，請你來試著找一找，好嗎？2、幼兒操作，老師指導(dǎo)3、評(píng)價(jià)幼兒的操作T：我們用什么方法來檢查小摯友的小磁鐵貼對(duì)了呢？T：用紅色的去碰藍(lán)色的，吸住了就是對(duì)的。4、幼兒檢查，訂正錯(cuò)誤四、利用磁鐵相吸相斥的原理進(jìn)行嬉戲，結(jié)束活動(dòng)。T：小磁鐵真好玩，瞧，它又變成了什么呢？T：小船上有什么？T：今日我們要到大海上去航行，小摯友來做船長，想想怎樣讓我們的小船航行起來呢？T：前進(jìn)的話，應(yīng)當(dāng)怎么做？后退的話，應(yīng)當(dāng)怎么做？T：請小摯友自己來制作一艘小船，把小船上的雙面膠撕掉，貼上磁鐵，然后用另一塊磁鐵讓小船航行起來吧。本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第6頁 共6頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁