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1、2023跨大班教案跨大班教案作為一位杰出的教職工，通常須要打算好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是我收集整理的跨大班教案，希望能夠幫助到大家?？绱蟀嘟贪?活動目標：1、熬煉幼兒下肢力氣及敏捷性，培育幼兒合作精神。2、教會幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培育幼兒競爭意識。3、考驗小摯友們的反響實力，熬煉他們的個人實力。4、遵守嬉戲規(guī)那么，體驗與同伴合作嬉戲及限制性活動帶來的歡樂。5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣?；顒哟蛩悖?0米場地、起跑線、終點線活動過程：一、帶幼兒入場地。二、講解嬉戲玩法，相識起跑線、終點線。三、老師與幼兒做示范1、兩個幼兒猜拳

2、分輸贏，勝者同伴向前跨越（步數(shù)提前講好）2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。四、幼兒嬉戲、老師隨場指導。五、嬉戲結(jié)束，整理場地。跨大班教案2教學意圖：開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質(zhì)，提高戶外體育活動效率，酷愛大自然、親近大自然，體育是促進身心健康開展最主動、主動地手段，對幼兒活潑、開朗性格的形成有著主動作用。教學目標：1充分利用助跑跨跳，開展幼兒的腿部力氣，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。2勇于嘗試、不怕困難。3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實力，體驗玩嬉戲的樂趣。4熬煉平衡實力及快速反響實力。5培育幼兒對體育運動的愛好愛好。教學打

3、算：故事、長短不同的紙棍、塑料棍、凹凸不同的皮鞋盒。教學過程：一、扮演角色扮演運發(fā)動，穿有劉翔畫像的衣服，在老師帶著下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢仿照動作。二、探究練習小運發(fā)動選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有肯定高度的障礙物，幼兒自由選擇。三、運發(fā)動示范1請個別幼兒進行展示溝通，并啟發(fā)引導幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式。2請幾名小運發(fā)動示范。3這幾個小運發(fā)動，他們跨跳的方法和我們有什么不同（老師示范并講解，同時引發(fā)小運發(fā)動一起參加探討跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落）4.小運發(fā)動嘗試練習，老師個別指導。（全體小運發(fā)動再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單

4、獨跳，也可以合作跳。）四、小運發(fā)動選擇練習1出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳。2可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。五、嬉戲跳過有肯定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。六、溝通，放松1相互溝通本次跨跳的狀況。2跟著音樂節(jié)奏做放松動作。3一起整理運動器械，物歸原處，活動結(jié)束回教室。教學反思：愛好是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，局部幼兒對障礙產(chǎn)生恐驚，在練習中賜予指導與鼓勵，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐驚，讓他們感受到老師的關注，增加跨越障礙物的

5、自信念。開展孩子們的運動技能，激發(fā)孩子學習的愛好?？绱蟀嘟贪?活動目標：1、鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)嬉戲環(huán)境，培育幼兒獨立解決問題的實力，使幼兒從中體驗自主練習和勝利的歡樂。2、練習跨跳等動作，開展幼兒下肢的肌肉力氣和動作的協(xié)調(diào)性?；顒哟蛩悖豪蠋熡萌岩巫雍蛢筛そ畲畛蓛蓚€障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同打算活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等?；顒舆^程：1、做打算活動幼兒跟隨老師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳動等動作。2、引入主題（1）、老師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。（

6、2）、提問：你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺？（難易不同）（3）、引出主題：老師搭的障礙不能讓每個小摯友都滿足，想一想，怎樣做才能讓大家都滿足？（自己來搭障礙）3、啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想方法搭障礙、過障礙（1）、請幼兒視察老師供應的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙？（2）、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。（3）、老師進行視察，賜予相宜的指導。4、師幼進行溝通和總結(jié)將幼兒集中起來，相互溝通自的做法，并嘗試著總結(jié)一些閱歷，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調(diào)整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續(xù)障礙時，材料之間要有適當?shù)拈g隔等。5、鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小摯友搭

7、的障礙都跳一遍。6、整理和搬運材料老師帶著幼兒一起做整理和放松運動?；顒咏Y(jié)束，大家一起整理和搬運活動材料。教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的主動主動，都能用較完整的語言答復老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。小百科：跨步：跨步，乒乓球運動步法的一種。指以一腳一直球方向跨出一大步，另一腳跟著移動的步法。多在來球急、角度大的狀況下運用，如打回頭、削接左右大角度的來球等。特點是移動范圍較大，身體重心起伏也大，一般適用于打借力球?？绱蟀嘟贪?活動目標：1、提高團隊競爭意識和對體育活動的愛好。2、通過障礙

8、跑學習，開展其跳動實力、奔跑實力和平衡實力。3、學習障礙跑的根本技術?；顒哟蛩悖盒⌒腕w育器械（欄架、海綿墊、拱門）。活動重難點：重點：跨越障礙的根本技術。難點：運用正確體育動作快速的通過障礙物?；顒舆^程：起先局部1、老師帶著幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，老師組織在相應的位置上站好。2、老師帶著幼兒做熱身運動：頭頸運動、肩關節(jié)運動、腰部運動、膝關節(jié)運動、踝腕關節(jié)、前后壓腿、左右壓腿(老師可依據(jù)幼兒體力或者天氣改變進行適當?shù)臒嵘磉\動)。根本局部1、老師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容。師：今日我們進行一項體育運動，誒，小摯友，請你想一想你知道哪些體育運動幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄。師：小摯

9、友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會，小摯友知道嗎幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍。師：小摯友知道的比老師都多，真棒!剛剛小摯友說了一個叫劉翔的是跨欄選手，跨欄是什么呀幼：跨欄就是前面有一個欄桿，然后跳起來邁過去。師：哦，這樣啊，看，那邊正好有小跨欄，讓我們來試試吧。2、老師帶幼兒用小型體育器械進行運動。（1）、將小跨架依次放倒擺成三列，每兩個跨架之間相隔距離進行適當?shù)恼{(diào)整。（2）、將小跨架依次站立擺成三列，每兩個跨架之間相隔距離進行適當?shù)恼{(diào)整。（3）、老師組織幼兒分成三隊，分別站好，幼兒在聽到老師的指令后便起先練習。（在練習前老師肯定要

10、先講規(guī)那么，然后再起先練習。老師要關注個別膽小的孩子，對于進步進行剛好的鼓勵。）3、 出示海綿墊和拱門，利用其進行運動與競賽，并將其引導生活中。師：剛剛小摯友真厲害，這個小跨欄沒有莫非你們。老師現(xiàn)在加大難度，小摯友還能接著闖關嗎幼：能。師：好，讓我們看看有什么難關。（1）、老師按先欄架再海綿墊后拱門的方法擺好障礙物。（2）、學生練習再進行競賽。（3）、老師帶著幼兒向獲勝的那一組表示慶賀，并鼓勵其它組的幼兒。（在活動前，老師先講清規(guī)那么，再起先嬉戲。提示幼兒平安第一，留意平安。留意跨的要點是平衡。)結(jié)束局部1、放松運動（老師帶著幼兒坐在地上，深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、晃晃手、敲敲腿等）。2、課堂小結(jié)。3、師生再見，送還器材。本文來源：網(wǎng)絡收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第10頁 共10頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁