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1、小學(xué)語文興趣小組活動記錄表(2014-2015學(xué)年第二學(xué)期)語文興趣小組活動記錄月份3月份活動內(nèi)容 報名選拔成員指導(dǎo)教師李玲玲 備注活動過程報名選拔成員明確活動目的確定組織結(jié)構(gòu)，明確布置準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等工作每人兩本簿，兩本讀書筆記和相應(yīng)的筆紙準(zhǔn)備優(yōu)秀選的書籍開放圖書室，讓學(xué)生借書閱讀活動效果良好參加人員語文興趣小組活動記錄月份4月份活動內(nèi)容 課本劇表演指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程通過改編課本使學(xué)生能對課文進(jìn)行深入了解，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、活動目標(biāo)1、加深學(xué)生對課文內(nèi)容及所要表達(dá)的感情的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強學(xué)生的表達(dá)能力、表演能力。二、活動準(zhǔn)備學(xué)生自己選擇故事性強的課文。三、

2、活動過程1、學(xué)生對自己選擇的課文進(jìn)行改編，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。2、請選擇不同課文的同學(xué)上臺表演。3、學(xué)生自我評價表演效果，全班討論。4、學(xué)生討論通過課本劇的表演對課文的理解有什么作用?；顒有Ч己脜⒓尤藛T 語文興趣小組活動記錄月份3月份活動內(nèi)容 成語故事比賽指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程漢語有很多成語，數(shù)千年來流傳至今仍廣為使用，足見其力之旺盛?？梢哉f，成語以及成語故事是我國民族語言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運用它。開展說成語故事比賽，可以增長成語知識，掌握更多的常見成語，提高運用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時來可以使我們體會到祖國語言的優(yōu)美，從而更加熱愛祖國的語言。一、活動目

3、的：1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。2、了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴(kuò)大成語的識記量，加強成語的記憶和運用能力。二、活動準(zhǔn)備：1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎(chǔ)較好的、聽力較強的學(xué)生組成，記分員兩名。2、主持人賽前將比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明。三、活動過程：1、個人賽必答題：參賽同學(xué)上臺口述成語故事，由同學(xué)自愿報名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評委亮分。2、個人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱，并上臺口述，然后評委當(dāng)場亮分。3、

4、個人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上臺抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺口述成語故事。評委亮分。4、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎品，以資鼓勵。四、 參考材料鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解春游（18）活動效果良好參加人員 語文興趣小組活動記錄月份4月份活動內(nèi)容 書法比賽指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程俗語說得好：文如其人，意思是，一個人字的好看與否，與這個人的性格有很大的關(guān)系?？梢姡謱懙霉ふ?、美觀，會對這個人產(chǎn)生很大的影響。這就要求我們加強字的練習(xí)，在學(xué)習(xí)中注重字

5、的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)，爭取寫出好的書法作品。一 、活動目的：1、進(jìn)一步提高漢字的書寫水平。2、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1、在教室里布置各種書法作品，營造一種書法文化氛圍。2、準(zhǔn)備關(guān)于漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)資料，以及筆、紙、字帖等比賽用品3、推薦兩名同學(xué)負(fù)責(zé)主持這次活動。4、各小組選出一名評委。三、時間安排第十四周（1課時）四、活動過程：1、請有經(jīng)驗的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)書法的重要性。2、同學(xué)參觀名家名作，并討論如何才能寫好字。3、每人寫一張小楷，一小時內(nèi)交卷。不準(zhǔn)描紅、臨帖4、評委評出一、二、三等獎。5、展出獲獎作品，并由書法愛好者進(jìn)行點評。五、參考資料：筆畫的正確寫法應(yīng)當(dāng)是：橫，起筆

6、稍重，中間稍輕，收筆時稍重并頓筆；豎，要寫得直，不能向一邊倒；點，起筆較輕，力量逐漸加重，收筆時稍重并回一點筆；撇，起筆稍輕，逐步加重，捺時稍重，再輕輕提筆；折，在折前向右上方45度稍提一點筆，然后略加重力量向右下方45度頓筆，稍回筆，再運筆；捺，運筆向右下角，起筆輕，逐漸重，捺時再重些，再輕輕收筆；鉤，起筆稍重，運筆稍輕，鉤前稍回筆，提筆果斷；挑，稍回筆向右上方45度迅速挑筆，挑筆要迅速、果斷。活動效果良好參加人員 語文興趣小組活動記錄月份5月份活動內(nèi)容 了解自己的母親指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程活動目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。2、我們怎樣

7、向媽媽表達(dá)自己的感激之情?；顒又攸c：讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水?；顒与y點：我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感激之情?；顒舆^程：一、 媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧。我們根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：二、根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽三、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情：時間事情我的感受四、和媽媽談?wù)勑模M(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。五、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務(wù)的情況，并做好記錄。六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有

8、了哪些新的了解呢？活動效果良好參加人員 語文興趣小組活動記錄月份5月份活動內(nèi)容 關(guān)于母親節(jié)指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程活動目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福。2、用自己的雙手做心意卡送給媽媽?；顒又攸c：讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福活動難點：用自己的雙手做心意卡送給媽媽。活動過程：一、關(guān)于母親節(jié)母親節(jié)起源于美國。1906年，美國費成 安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對自慈母的感激之情。

9、1913年，美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。二、你打算向媽媽表達(dá)母親節(jié)的祝福？三、用巧手讓媽媽開心一笑1、畫蛋寶寶2、做一道“愛心菜”3、為媽媽畫一張像4、寫出媽媽的評價四、做一張“心意賀卡”，并寫一首小詩來表達(dá)自己對媽媽的深情厚意。媽媽，感謝您媽媽，感謝您帶我來到這個的世界。因為有了您，我才能每當(dāng)我 的時候，您總是 。每當(dāng)我 的時候，您總是 。您教我， 教我 。您為了我 。媽媽，等我長大了， 。媽媽，您。活動效果良好參加人員 語文興趣小組活動記錄月份6月份活動內(nèi)容 交流展示會，體驗大行動指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程活動目的：1、讓學(xué)生

10、自己對母親的了解進(jìn)行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。2、心意卡送給媽媽的展示會?；顒又攸c：讓學(xué)生自己對母親的了解進(jìn)行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福，看誰對母親最了解?；顒与y點：心意卡送給媽媽的展示會。教學(xué)過程：一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來，以各種形式表達(dá)自己對母親的尊敬。二、怎樣看待媽媽對自己的批評。三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記。活動效果良好參加人員語文興趣小組活動記錄月份6月份活動內(nèi)容 交流展示會，體驗大行動指導(dǎo)教師李玲玲備注活動過程活動目的：1、讓學(xué)生自己對父親的了解進(jìn)行交流，知道父親的偉大，了解父親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對父親的祝福，看誰對父親最了解。2、心意卡送給爸爸的展示會?；顒又攸c：讓學(xué)生自己對父親的了解進(jìn)行交流，知道父親的偉大，了解父親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對父親的祝福，看誰對父親最了解?；顒与y點：心意卡送給爸爸的展示會。教學(xué)過程：一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來，以各種形式表達(dá)自己對父親的尊敬。二、怎樣看待爸爸對自己的批評。三、每天幫爸爸做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記?；顒有Ч己脜⒓尤藛T