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1、2023勇敢地戰(zhàn)勝困難大班社會教案英勇地戰(zhàn)勝困難大班社會教案 作為一位不辭辛苦的人民老師，總不行避開地須要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是辦公室王秘書為大家整理的英勇地戰(zhàn)勝困難大班社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 英勇地戰(zhàn)勝困難大班社會教案1活動目標(biāo)：1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得勝利。2、能大膽地講解并描述勝利與失敗的經(jīng)驗。3、培育英勇面對困難的實力，感受勝利的歡樂。4、鼓勵幼兒大膽說話和主動應(yīng)答。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒哟蛩悖河變喝耸忠粡埫詫m圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

2、活動過程：一幼兒進(jìn)行嬉戲，初步感受和表述勝利與失敗的不同心情。嬉戲：走迷宮。講解嬉戲及記錄規(guī)那么?！翱?，老師這里有許多迷宮，一會玩的時候，假設(shè)你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路途就勝利，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。假設(shè)你短暫沒有勝利，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？幼兒嬉戲，并把結(jié)果記錄在表格中。幼兒大膽談?wù)勛约簞倮c失敗的感受。嬉戲：系鞋帶講解嬉戲規(guī)那么。出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的

3、狀況記錄在表格上，能做到嗎？幼兒嬉戲，記錄結(jié)果。幼兒大膽談?wù)勛约簞倮c失敗的感受。二老師講解并描述自己的故事，讓幼兒感受失敗與勝利的心情。“老師這么大的人也遇到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師遇到困難的故事呢？就在我上學(xué)的時候，去游泳館學(xué)游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學(xué)不會，當(dāng)時，我難受極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學(xué)了吧，可是，又想：為什么別人都學(xué)的會，我就學(xué)不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你英勇一點(diǎn)，不要怕，常常游，常常練，就肯定能學(xué)會了。我聽了他們的話做，英勇地跳到水里去，幾次下來，最終覺察自己不怕水了，已經(jīng)學(xué)會游泳了。于是，我的臉就變

4、成這樣了。“這就是我遇到困難不行怕的故事，那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時候有沒有遇到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你遇到困難不行怕的事講給你的好摯友聽。三幼兒講解并描述發(fā)生在自己身上的故事?！艾F(xiàn)在請小摯友來講一下遇到困難不行怕的故事。老師小結(jié)：剛剛我們聽了小摯友自己的故事，其實我們每一個人在生活學(xué)習(xí)中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠懇地英勇地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就肯定能勝利。四兒歌：困難不行怕。遇到困難不要怕，只要英勇去面對，開動自己的小腦筋，困難肯定能解決。“老師這里還有一首?困難不行怕?的兒歌，在你遇到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很英勇，困難就肯定能解決了。幼兒跟念兒

5、歌?！昂?，小摯友真能干，一會兒功夫就把兒歌學(xué)會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小摯友聽吧！活動反思：整個活動緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，與幼兒共同參加，師幼關(guān)系融洽、自然、溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當(dāng)小結(jié)。老師的角色在不斷的改變，組織者，引導(dǎo)者，參加者?；顒雍軇倮?。英勇地戰(zhàn)勝困難大班社會教案2活動目標(biāo)：1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得勝利。2、能大膽地講解并描述勝利與失敗的經(jīng)驗。3、培育英勇面對困難的實力，感受勝利的歡樂。4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。5、培育幼兒英勇、活潑的特性。活動打算：幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙?；顒舆^程：一 幼兒

6、進(jìn)行嬉戲，初步感受和表述勝利與失敗的不同心情。嬉戲1：走迷宮。一、講解嬉戲及記錄規(guī)那么?！翱?，老師這里有許多迷宮，一會玩的時候，假設(shè)你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路途就勝利，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。假設(shè)你短暫沒有勝利，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？二、幼兒嬉戲，并把結(jié)果記錄在表格中。三、幼兒大膽談?wù)勛约簞倮c失敗的感受。嬉戲2：系鞋帶一、講解嬉戲規(guī)那么。出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把

7、你的狀況記錄在表格上，能做到嗎？二、幼兒嬉戲，記錄結(jié)果。三、幼兒大膽談?wù)勛约簞倮c失敗的感受。二老師講解并描述自己的故事，讓幼兒感受失敗與勝利的心情?！袄蠋熯@么大的人也遇到過困難的，你們信嗎？；那你們想不想聽一下老師遇到困難的故事呢？就在我上學(xué)的時候，去游泳館學(xué)游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學(xué)不會，當(dāng)時，我難受極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學(xué)了吧，可是，又想：為什么別人都學(xué)的會，我就學(xué)不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你英勇一點(diǎn)，不要怕，常常游，常常練，就肯定能學(xué)會了。我聽了他們的話做，英勇地跳到水里去，幾次下來，最終覺察自己不怕水了，已經(jīng)學(xué)會游泳了。于

8、是，我的臉就變成這樣了?！斑@就是我遇到困難不行怕的故事，那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時候有沒有遇到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你遇到困難不行怕的事講給你的好摯友聽。二 幼兒講解并描述發(fā)生在自己身上的故事?！艾F(xiàn)在請小摯友來講一下遇到困難不行怕的故事。老師小結(jié)：剛剛我們聽了小摯友自己的故事，其實我們每一個人在生活學(xué)習(xí)中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠懇地英勇地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就肯定能勝利。四兒歌：困難不行怕。遇到困難不要怕，只要英勇去面對，開動自己的小腦筋，困難肯定能解決。“老師這里還有一首?困難不行怕?的兒歌，在你遇到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很英勇，困難就肯定能解

9、決了。幼兒跟念兒歌。 “好，小摯友真能干，一會兒功夫就把兒歌學(xué)會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小摯友聽吧！活動反思：整個活動緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，與幼兒共同參加，師幼關(guān)系融洽、自然、溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當(dāng)小結(jié)。老師的角色在不斷的改變，組織者，引導(dǎo)者，參加者。故事中，從蝸牛戰(zhàn)勝困難到小摯友面對困難主動的看法。過繩子嬉戲中，體現(xiàn)了心理課遞進(jìn)強(qiáng)化的原那么，從嘗試找出問題再嘗試鼓勵增大難度。在后半局部：爬高取物，對孩子來說，是一件不簡單完成的任務(wù)，引導(dǎo)孩子的合作與遇到困難主動解決，進(jìn)一步深化了我們的孩子獲得戰(zhàn)勝困難、勝利的體驗。孩子對故事很專注，并能很好的理解了故事，我引導(dǎo)孩子主動探討，讓孩子自己說出遇到的

10、困難。并自己總結(jié)遇到困難的解決方法，但是從談話中可以看出，孩子對困難的理解還不是很深。我就想在玩嬉戲的過程中，讓孩子強(qiáng)化困難的概念，主動積累閱歷。在過繩子活動中，我主動調(diào)動孩子的心情，但是視察得還不夠細(xì)致，對個別孩子的關(guān)注和引導(dǎo)方面存在著一些問題，比方，過繩子時，有個別孩子沒有去試到，我沒有覺察；當(dāng)孩子說出與別人不一樣的時候，我沒有剛好利用；對于孩子用不同方法過繩子的引導(dǎo)不夠到位，以至于孩子根本是用同一個方法過。貼花的地方是臨時確定的，發(fā)的過程中想到過完線的孩子沒有事情做，于是把這個事情交給孩子自己做，并交代孩子不能亂丟垃圾，一來省了老師發(fā)貼紙的時間，二來削減孩子等待的時間，三讓孩子自己貼上，

11、享受更多勝利的喜悅。在爬高取物中，分兩次進(jìn)行，每次兩組。主班與配班老師各照看一組，并讓未進(jìn)行取物的小組給取物小摯友做記錄，削減孩子等待的時間，并初步讓孩子學(xué)習(xí)視察并記錄?；顒幼尯⒆幼约合敕椒?，嘗試并解決。但要求交代得不是很清晰，在取物過程中，我高估了孩子的實力，沒想到孩子試了幾次都沒方法取下，覺察這個問題后，我冷靜快速地做出反響，立刻召集孩子探討，但是這個時候我沒能更耐性的傾聽，這里應(yīng)當(dāng)給孩子足夠的時間動腦筋想想方法并讓孩子說說自己的想法，而是急于象孩子總結(jié)，在成長過程中，我們困難并不是我們自己就能解決的，還可以請別人幫助。后來就請了配班老師幫助，就此帶過了這個問題，對于這個教化的時機(jī)，我沒有

12、好好的把握，處理的不夠完備。不過這個小插曲，并沒有讓我們孩子的志氣受挫，反而在后一組的活動中，又出現(xiàn)了類似的狀況，但孩子還是努力的嘗試，英勇地再爬高，留神翼翼地撕下膠布，在玩具取下那個時刻，我聽到孩子們的歡呼聲，孩子們最終通過自己的努力戰(zhàn)勝了困難，這是整個活動的最閃亮的一點(diǎn)。本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第10頁 共10頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁