健康心理學(xué)第六章-飲食行為課件.ppt
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1、第六章飲食行為1 1.什么是健康飲食?傾向于從更廣的食物組群來定義:水果和蔬菜:攝入各種水果和蔬菜,最好每天5種以上面包、面食、其他谷類食品和馬鈴薯:攝入豐富的復(fù)合碳水化合物,尤其是富含纖維素的食品肉類、魚類和其他代替品:攝入適量的低脂種類的肉類、魚類和其他代替品牛奶和乳制品:攝入適量的的牛奶和乳制品,盡可能低脂脂肪類和糖類食品:少吃其他的還有:適量飲酒,多喝白開水,鹽的攝入量每天少于6克2 2.飲食怎么影響健康?兩種方式:一飲食不良導(dǎo)致疾病二患病后,飲食可作為治療和控制的一部分食療是中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣,通過飲食達(dá)到調(diào)理身體,強(qiáng)壯體魄的目的。食療文化源遠(yuǎn)流長,食療是一種長遠(yuǎn)的養(yǎng)生行為。以前的人通
2、過食療調(diào)理身體,現(xiàn)在的人通過食療減肥、護(hù)膚、護(hù)發(fā)。食療是一種健康的健體之道3 3.食療的例子2.紅茶防治流感日本科學(xué)家用比一般紅茶水濃度淡的紅茶液在病毒感染區(qū)浸泡5秒,該病毒就會(huì)失去感染力。為此,研究人員提出:在流感高發(fā)季節(jié),人們常飲紅茶或堅(jiān)持用紅茶水漱口可以預(yù)防流感。4 4.飲食行為的發(fā)展模型是戴維斯首先提出的1、飲食行為的發(fā)展模型強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的重要性,并關(guān)注童年時(shí)期食物偏好的發(fā)展。戴維斯對兒童是否存在“天生選擇最佳營養(yǎng)的能力”進(jìn)行了研究。2、是研究報(bào)告指出,孩子們能夠選擇與健康和成長相協(xié)調(diào)的食品,并不存在喂養(yǎng)障礙。3、該研究結(jié)果形成了“審題智慧”理論,強(qiáng)調(diào)人類與生俱來的飲食偏好。4、飲食
3、行為的發(fā)展模型5 5.發(fā)展模型 飲食接觸 社會(huì)學(xué) 聯(lián)想學(xué)習(xí)食物的含義體重的含義對身體的滿意節(jié)食認(rèn)知模型觀價(jià)值念態(tài)度飲食行為6 6.食物接觸小孩子對新的食物懷有一種恐懼感,但會(huì)漸漸接受并且食物那些本來看起來嚇人的東西。伯奇和馬林進(jìn)行了相關(guān)研究,研究表明:在食物接觸和食物偏好之間存在直接的聯(lián)系,對新奇的食物至少要接觸810次以上,食物偏好才開始發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。在男性身上尤為明顯。7 7.社會(huì)學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)習(xí):指通過觀察他人行為而對個(gè)體自身行為產(chǎn)生影響,有時(shí)也稱其為“模仿”或“觀察性學(xué)習(xí)”。早期一項(xiàng)關(guān)于“社會(huì)建議”對兒童飲食行為的影響研究,安排兒童觀察一組飲食習(xí)慣與被試是兒童不同的模仿對象。這些模仿對象分
4、別是其他孩子、一位陌生的成年人和一位小說英雄。結(jié)果顯示:當(dāng)模仿對象是稍大一點(diǎn)的孩子、朋友或者是小說英雄,被試兒童的的食物偏好會(huì)發(fā)生明顯變化。陌生成年人對兒童的幾乎沒有影響。另一項(xiàng)研究證實(shí):同伴模仿可用于改變兒童對蔬菜的偏好。說明,飲食偏好可以通過觀察他人的飲食行為而改變。父母的飲食態(tài)度與飲食行為對于社會(huì)學(xué)習(xí)的過程至關(guān)重要。沃爾德認(rèn)為,父母的態(tài)度必然會(huì)通過購買和烹飪間接影響孩子,影響孩子接觸食物,影響他們的飲食偏好和習(xí)慣。8 8.聯(lián)想學(xué)習(xí)聯(lián)想學(xué)習(xí)是偶然因素對行為的影響。獎(jiǎng)勵(lì)行為飲食行為:比如“如果你把蔬菜吃了,我就會(huì)很喜歡你“伯奇等人做了研究,結(jié)果顯示,獎(jiǎng)勵(lì)多吃蔬菜的行為,孩子們就會(huì)多吃蔬菜。9
5、 9.發(fā)展模型中存在的問題詳見課本P130頁在實(shí)驗(yàn)室的條件下控制進(jìn)行的,很難被推廣到自然環(huán)境中食物復(fù)雜的含義沒有涵蓋在發(fā)展論的觀點(diǎn)中食物改變?nèi)说捏w形,該變化又暗含復(fù)雜的含義,該模型沒有討論到這些含義。包含認(rèn)知作用,但認(rèn)知成分內(nèi)隱。1010.飲食行為的認(rèn)知模型飲食行為的認(rèn)知取向關(guān)注個(gè)人的認(rèn)知,考察認(rèn)知可預(yù)測和解釋行為的程度。這些模型應(yīng)用于飲食行為的研究,既可作為預(yù)測飲食行為的一種手段,也可作為改變飲食習(xí)慣的重要干預(yù)措施。1111.TRA(理性行為理論的要素)對結(jié)果的信念對這些結(jié)果的評估對行為的態(tài)度有關(guān)重要他人對行為的態(tài)度的信念順從重要他人的動(dòng)機(jī) 規(guī)范的重要性主觀規(guī)范行為意圖行為1212.TPB(
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- 健康 心理學(xué) 第六 飲食 行為 課件