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1、自己的花是讓別人看的,wn 莞,ch yn 姹 嫣,莞爾一笑,姹紫嫣紅,自己的花是讓別人看的,執(zhí)教:重慶市萬州區(qū)沙河小學(xué) 譚仕政,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。,自己的花是讓別人看的,自己又看別人的花,他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,應(yīng)接不暇,走過任何一條街， 。許多窗子連接在一起， 。,走過任

2、何一條街 ,人人為我，我為人人。,我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,這一種境界,他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,人人為我，我為人人。,我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。,變化是有的，但是美麗并沒有改變。,美麗,多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢。,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢，做

3、了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢。,1935年11月20日 我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時(shí)想得簡直不能忍耐。,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢。,脊梁 莞爾一笑花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅應(yīng)接不暇 耐人尋味,抄寫詞語:,11 晏 子 使 楚,晏子：“子”是古代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱。比如：孔子、孟子等。,使：出使。,楚：楚國,橫河鎮(zhèn)彭橋小學(xué) 羅樂波,根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課 文讀通順。想想課文講了幾件事。,初讀課文，整體感知,晏子 敝國 侮辱 瞅（一眼） 臨淄撒謊 規(guī)矩 押著 囚 犯 淮南威風(fēng) 出息 柑橘 國勢 盜賊實(shí)話實(shí)說 得意洋洋 安居樂業(yè) 面不改色,yn,b

4、,w,chu,z,hung,ju,y,qi fn,hui,晏子,楚王,(侮辱),(反駁),想乘機(jī)侮辱宴子，顯顯楚國的威風(fēng)。,從這以后，楚王不敢不尊重宴子了。,楚國 =狗國?,鉆狗洞,合作探究,齊國沒人,人多,我最不中用。,齊國人沒出息,晏子看了看，對接待的人說：“這是 個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問狗 國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一 會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到 底是個(gè)什么樣的國家？”,在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。,狗,國,這是個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問“狗國”，才從狗洞進(jìn)去。我在這等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家，,假言推理,楚王瞅了他一眼，冷笑一

5、聲，說：“難道齊國沒人了嗎？,大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒都甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。,云,雨,晏子拱了拱手說：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”,三段論（將計(jì)就計(jì)）,訪問上等的國家，就派上等人去訪問下等的國家，就派下等人去我最不中用，就派到這兒來了,楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？”,晏子面不改色，站起來，說：“同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。

6、”,類比推理,淮南的柑橘，有大又甜可是這種一到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳還不是因?yàn)樗敛煌瑔?舉例子,而我恰恰相反,想一想,1.摘錄宴子反駁楚王的話。2.排練課本劇。,作業(yè)：,11 晏 子 使 楚,晏子：“子”是古代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱。比如：孔子、孟子等。,使：出使。,楚：楚國,橫河鎮(zhèn)彭橋小學(xué) 羅樂波,根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課 文讀通順。想想課文講了幾件事。,初讀課文，整體感知,晏子 敝國 侮辱 瞅（一眼） 臨淄撒謊 規(guī)矩 押著 囚 犯 淮南威風(fēng) 出息 柑橘 國勢 盜賊實(shí)話實(shí)說 得意洋洋 安居樂業(yè) 面不改色,yn,b,w,chu,z,hung,ju,y,qi fn,hui,晏

7、子,楚王,(侮辱),(反駁),想乘機(jī)侮辱宴子，顯顯楚國的威風(fēng)。,從這以后，楚王不敢不尊重宴子了。,楚國 =狗國?,鉆狗洞,合作探究,齊國沒人,人多,我最不中用。,齊國人沒出息,晏子看了看，對接待的人說：“這是 個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問狗 國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一 會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到 底是個(gè)什么樣的國家？”,在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。,狗,國,這是個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問“狗國”，才從狗洞進(jìn)去。我在這等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家，,假言推理,楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒人了嗎？,大伙兒都把袖子舉起來，就連成一

8、片云；大伙兒都甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。,云,雨,晏子拱了拱手說：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。”,“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”,三段論（將計(jì)就計(jì)）,訪問上等的國家，就派上等人去訪問下等的國家，就派下等人去我最不中用，就派到這兒來了,楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？”,晏子面不改色，站起來，說：“同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”,類比推理,淮南的柑橘，有大又甜可是這種一到淮北，就只能結(jié)

9、又小又苦的枳還不是因?yàn)樗敛煌瑔?舉例子,而我恰恰相反,想一想,1.摘錄宴子反駁楚王的話。2.排練課本劇。,作業(yè)：,小魔方站作品 盜版必究,語文,更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取,掃描二維碼獲取更多資源,謝謝您下載使用！,附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法,群星璀璨,-近幾年全國高考狀元薈萃,前 言,高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。,青春風(fēng)采,青春風(fēng)采,北

10、京市文科狀元 陽光女孩-何旋,高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學(xué)145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院,來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。,班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的

11、教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。,高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語文139分 數(shù)學(xué)140分英語141分 理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院,北京市理科狀元楊蕙心,班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高

12、是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。,孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是

13、告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约骸８呷膸状文M考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。,上海2006高考理科狀元-武亦文,武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì) 高考成績：語文127分 數(shù)學(xué)142分 英語144分 物理145分 綜合27分 總分585分,“一分也不能少”,“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟 武亦文的高考高分來自于她日常

14、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 “高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程?！?上海高考文科狀元- 常方舟,曹楊二中高三(14)班學(xué)生 班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：北京 大學(xué)中文系高考成績：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分),“我對競賽題一樣發(fā)怵”,總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三

15、年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)開夜車。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。,“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”。,