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1、2023想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案 作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)實(shí)力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？下面是我收集整理的想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案1設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子因?yàn)槟挲g小，不會(huì)合作，也不懂得共享。在玩區(qū)角嬉戲或桌面嬉戲時(shí)，經(jīng)常搶到了就是自己的。針對(duì)一現(xiàn)象，因此我選擇了?想吃蘋(píng)果的鼠小弟?這節(jié)課。?想吃蘋(píng)果的鼠小弟?講解并描述的是鼠小弟學(xué)習(xí)不同動(dòng)物身上的本領(lǐng)想摘到樹(shù)上蘋(píng)果，最終在海獅的幫助下合作摘到了樹(shù)上的蘋(píng)果，而鼠小弟也把蘋(píng)果與海獅共享的故事。在設(shè)計(jì)活動(dòng)

2、時(shí)，我主要借助于錄音、圖片等手段激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。活動(dòng)過(guò)程中在我的引導(dǎo)下主動(dòng)閱讀PPT畫(huà)面，讓他們?cè)谧约旱拈喿x中大膽表達(dá)自己的理解和想法，從而感知理解故事內(nèi)容。生動(dòng)的畫(huà)面、好玩的情節(jié)，讓孩子們懂得合作的重要性，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和共享的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、視察畫(huà)面，在看看講講、猜猜演演中，感受并理解故事的好玩情節(jié)。2、了解動(dòng)物有不同的本領(lǐng)，知道動(dòng)物們摘蘋(píng)果的方法，學(xué)說(shuō)句子要是我能XX，那該多好啊！3、知道合作的重要，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。4、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡(jiǎn)潔的事情。5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)?；顒?dòng)打算：1、閱歷打算：了解各種動(dòng)物的本領(lǐng)，會(huì)用多種詞語(yǔ)表述蘋(píng)果。2

3、、物質(zhì)打算：PPT，蘋(píng)果一只，相關(guān)圖片假設(shè)干張，音樂(lè)，錄音。活動(dòng)過(guò)程：一、蘋(píng)果導(dǎo)入，引起愛(ài)好。1、看，今日老師帶來(lái)了什么？2、這是個(gè)怎樣的蘋(píng)果？吃過(guò)嗎？味道怎么樣？小結(jié)：紅紅的大大的蘋(píng)果聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的，脆脆的二、觀看PPT，理解故事。1觀看PPT，知道動(dòng)物們摘蘋(píng)果的方法。1蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的呢？瞧，這棵蘋(píng)果樹(shù)一共有幾只蘋(píng)果？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)2這時(shí)，看！誰(shuí)要來(lái)吃蘋(píng)果呢？3它叫鼠小弟，跟它打個(gè)招呼吧！可鼠小弟能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？小結(jié):鼠小弟太矮了，而蘋(píng)果樹(shù)太高了，看來(lái)鼠小弟是吃不到蘋(píng)果了。4這時(shí)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了！你覺(jué)得小鳥(niǎo)能吃到蘋(píng)果嗎？它是用什么方法、吃到蘋(píng)果呢？小結(jié)：小鳥(niǎo)飛呀飛，然后用它的

4、嘴巴琢了一個(gè)蘋(píng)果。我們也一起來(lái)做做看。5接下來(lái)，猜猜看，誰(shuí)來(lái)了：頑皮孩兒本領(lǐng)大，筋斗翻得頂呱呱，愛(ài)吃香蕉和桃子，聰明伶俐人人夸。6小猴有什么本領(lǐng)??？它能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？請(qǐng)你用完整的話講一講。7小猴嗖一下就爬上去，摘了一個(gè)蘋(píng)果。又有誰(shuí)來(lái)啦？袋鼠能摘到蘋(píng)果嗎？為什么？小結(jié)：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一個(gè)蘋(píng)果。小鳥(niǎo)會(huì)飛，小猴會(huì)爬樹(shù)，袋鼠會(huì)跳得很高，小動(dòng)物們都用自己的本領(lǐng)摘到了蘋(píng)果，現(xiàn)在樹(shù)上還有幾只蘋(píng)果啊？只剩下兩只蘋(píng)果了，鼠小弟好焦急呀。于是它確定學(xué)習(xí)三個(gè)小動(dòng)物的本領(lǐng)！2觀看PPT，學(xué)說(shuō)句子要是我也有XX，那該多好啊！1它在學(xué)誰(shuí)呀？過(guò)渡：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)鼠小弟一邊學(xué)小鳥(niǎo)，一邊又在說(shuō)些什么！播放

5、錄音2鼠小弟是怎么說(shuō)的？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！3這會(huì)，鼠小弟又在學(xué)誰(shuí)了，從哪里看出來(lái)的？它的手在干什么？4你覺(jué)得鼠小弟一邊學(xué)一邊它會(huì)說(shuō)什么呢？5這次你覺(jué)得他在學(xué)誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？這次它會(huì)怎么說(shuō)？小結(jié)：鼠小弟看到小鳥(niǎo)飛，它說(shuō)要是我也有翅膀，那該多好呀，鼠小弟看到小猴爬樹(shù)，它說(shuō)要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好呀，鼠小弟學(xué)看到袋鼠跳一跳，它說(shuō)要是我也能跳這么高，那該多好呀。3觀看PPt，感受摯友間一起合作的歡樂(lè)。1小摯友們想一想，鼠小弟學(xué)這些動(dòng)物摯友們有用嗎？2鼠小弟學(xué)了小鳥(niǎo)的飛、小猴的爬樹(shù)、袋鼠的跳，可是這些方法對(duì)于鼠小弟來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有用，這時(shí)的鼠小弟更焦急了，正在這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？教學(xué)反思：在整個(gè)故事學(xué)習(xí)中，

6、孩子們通過(guò)猜測(cè)、表達(dá)、想像和扮演鼠小弟的各種動(dòng)作，享受了教學(xué)帶來(lái)的歡樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著孩子們的留意力，他們表現(xiàn)精彩，特殊是在情感體驗(yàn)這一方面，孩子們對(duì)鼠小弟仿照各種動(dòng)物本領(lǐng)而吃不到蘋(píng)果時(shí)，說(shuō)出了鼠小弟難過(guò)、無(wú)奈，甚至還體驗(yàn)出了鼠小弟的孤獨(dú)。當(dāng)海獅出來(lái)幫助并摘到了蘋(píng)果時(shí)是孩子們又是那么地興奮。接著我們探討話題:要是你是小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠、犀牛，就會(huì)怎樣呢怎么幫呢把自己的想法用“要是就表達(dá)出來(lái)，孩子們的表現(xiàn)都不錯(cuò)。想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的歡樂(lè)，從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，感受故事的趣味。2、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)愛(ài)好

7、。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒感受友情和合作的力氣。2、激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示蘋(píng)果導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。1、拿出蘋(píng)果看，這是什么？蘋(píng)果香不香，這么香餓蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的？讓我們一起來(lái)看看。2、出示遮住書(shū)名、鼠小弟的封面?？?，蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里呢？有幾個(gè)呀？你看到這蘋(píng)果，你會(huì)怎么樣呢？這么香的蘋(píng)果看引來(lái)了誰(shuí)？出示老鼠鼠小弟看到蘋(píng)果會(huì)怎么想呢？引出書(shū)名?想吃蘋(píng)果的鼠小弟?。今日，我們就一起來(lái)看看這本大書(shū)，這第一張我們叫他封面，那最終一張叫做封底。二、閱讀大書(shū)。1、這么香的蘋(píng)果還會(huì)引來(lái)誰(shuí)

8、？幼兒揣測(cè)我們來(lái)看看。我們要從封面起先一頁(yè)一頁(yè)翻。2、翻開(kāi)第1頁(yè)：小鳥(niǎo)拿到蘋(píng)果了嗎？他是怎么拿到的？鼠小弟會(huì)怎么想呢？我們來(lái)看看第2頁(yè)，鼠小弟在干什么？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好??！3、第3、4頁(yè)?？纯?，下面誰(shuí)也來(lái)了。小猴有什么本領(lǐng)，他是怎么吃到蘋(píng)果的？鼠小弟看了怎么想的？幼兒看圖說(shuō)：要是我也能爬樹(shù)，那該多好?。∮變簩W(xué)動(dòng)作3、第5、6、7、8、大象、長(zhǎng)頸鹿、下面會(huì)來(lái)什么小動(dòng)物呢，請(qǐng)你猜一猜，老師仿照大象的鼻子動(dòng)作。同上方法來(lái)講解圖片內(nèi)容并讓幼兒學(xué)說(shuō)話和仿照動(dòng)作。4、相同方式袋鼠、犀牛有什么本領(lǐng)??？幼兒答復(fù)。我們看看，接下來(lái)是不是他們來(lái)了。翻到第頁(yè)，袋鼠是怎樣吃到蘋(píng)果的？鼠

9、小弟怎么想的呢？老師翻到下一頁(yè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)：要是我也的句式。集體練習(xí)仿照動(dòng)作。樹(shù)上蘋(píng)果還有剩幾個(gè)了，這時(shí)，鼠小弟心里好焦急??！5、1最終，誰(shuí)來(lái)了？海獅問(wèn)：你怎么啦，鼠小弟？小老鼠問(wèn)：你怎么幫助我呢？你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？這些我都不會(huì)，但是，我有一個(gè)本領(lǐng)。2海獅究竟用什么方法呢？用頂球的方法，把鼠小弟頂了上去翻到后一頁(yè)：看他們吃到了嗎？3鼠小弟和海獅合作拿到了蘋(píng)果，你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢？出示最終一頁(yè)，一起共享三、剛剛我們看的這個(gè)故事就叫?愛(ài)吃蘋(píng)果的鼠小弟?讓我們?cè)谕暾目匆槐榘桑】偨Y(jié)：一個(gè)人的力氣是有限的，但只要我們同心協(xié)力，通過(guò)合

10、作我們就能做到平常一個(gè)人無(wú)法完成的事情。假設(shè)這時(shí)又來(lái)了一群小動(dòng)物，他們都很想吃蘋(píng)果，可是樹(shù)上的蘋(píng)果已經(jīng)沒(méi)了啊，你想鼠小弟會(huì)怎么做呢？以后，我們有好東西也要和同伴一起共享，好嗎？想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案3活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠理解故事內(nèi)容，能猜猜動(dòng)物們摘蘋(píng)果的方法，并主動(dòng)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)；2.感受鼠小弟內(nèi)心的焦急，初步體驗(yàn)小伙伴之間相互幫助的樂(lè)趣；3.喜愛(ài)聽(tīng)繪本故事，并能在老師的引導(dǎo)下嘗試看圖的內(nèi)容；活動(dòng)打算：繪本的PPT，實(shí)物蘋(píng)果活動(dòng)流程：一導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引出主題師：小摯友知道這是什么水果寶寶?。砍鍪咎O(píng)果實(shí)物那你們喜愛(ài)吃蘋(píng)果嗎？蘋(píng)果是什么味道的？幼：請(qǐng)幾個(gè)小摯友說(shuō)一說(shuō)師：今日老師要給大家介紹一個(gè)

11、新?lián)从?，他也特別喜愛(ài)吃蘋(píng)果，它的名字叫做鼠小弟。翻開(kāi)PPT第一張二過(guò)程局部1.結(jié)合PPT，講解并描述故事內(nèi)容師：鼠小弟家門(mén)口有一顆很高很高的蘋(píng)果樹(shù)，秋天來(lái)了，蘋(píng)果都紅了，鼠小弟很想吃樹(shù)上的蘋(píng)果。小摯友們覺(jué)得鼠小弟能吃到樹(shù)上的蘋(píng)果嗎？結(jié)合第一張PPT幼：師：鼠小弟正在努力想方法的時(shí)候，來(lái)了一只小鳥(niǎo)摘走了一個(gè)蘋(píng)果。因?yàn)樾▲B(niǎo)有翅膀。師：來(lái)了一只猴子拿走一個(gè)蘋(píng)果。那小猴子有什么本領(lǐng)能幫助他摘到蘋(píng)果呢？爬樹(shù)幼：師：來(lái)了一只大象拿走一個(gè)蘋(píng)果，小摯友們猜一猜大象是怎么摘到蘋(píng)果的？幼：長(zhǎng)鼻子師：小摯友看這張圖，鼠小弟在干嗎？第十五張PPT老師引導(dǎo)幼兒答復(fù)幼：師：來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿拿走了一個(gè)蘋(píng)果，那這張圖片里面鼠小

12、弟在干什么呢？第十九張PPT幼兒自己嘗試答復(fù)幼：師：來(lái)了一只袋鼠拿走了一個(gè)蘋(píng)果，來(lái)了一只犀牛拿走一個(gè)蘋(píng)果。小摯友來(lái)數(shù)一數(shù)現(xiàn)在還剩下多少個(gè)蘋(píng)果了？幼：師：看到那么多小動(dòng)物拿走蘋(píng)果，你們覺(jué)得鼠小弟現(xiàn)在心里是怎么想的啊？只剩下兩個(gè)蘋(píng)果了，后面又有動(dòng)物來(lái)了，你覺(jué)得鼠小弟還能吃到蘋(píng)果嗎？幼：師：那我們一起來(lái)看一看又有誰(shuí)來(lái)了。原來(lái)來(lái)了一頭海獅，他問(wèn)鼠小弟：“你怎么了？鼠小弟問(wèn)他：“你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？海獅答復(fù)說(shuō)：“這些我都不行。不過(guò)，我有一個(gè)本領(lǐng)那小摯友們來(lái)想一想海獅會(huì)有什么本領(lǐng)幫助鼠小弟拿到蘋(píng)果呢？幼：師：那我們一起來(lái)看一看究竟海獅是怎么幫

13、助鼠小弟的。小摯友來(lái)看這張圖，鼠小弟在做什么？最終一張他為什么要分一個(gè)蘋(píng)果給海獅呢？幼：2.結(jié)合故事，讓幼兒主動(dòng)表達(dá)自己觀點(diǎn)師：最終在海獅的幫助下，鼠小弟最終拿到了蘋(píng)果，那假設(shè)你們是鼠小弟，你會(huì)對(duì)海獅說(shuō)些什么呢？鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)發(fā)言幼：師：那假設(shè)你是鼠小弟，你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫你呢？讓小摯友自由的說(shuō)幼：.3老師小結(jié)，幫助幼兒總結(jié)出摯友之間要相互幫助師：小摯友說(shuō)的都很好，就是因?yàn)槭笮〉芎秃＊{之間你幫我，我?guī)湍愦蠹也哦汲缘搅颂O(píng)果，所以摯友之間要相互幫助，那假設(shè)以后有小摯友遇到困難呢，我們是不是也應(yīng)當(dāng)去幫助他啊?？磥?lái)大家都學(xué)會(huì)鼠小弟的本領(lǐng)了，那我們今日的本領(lǐng)就學(xué)到這里了。附：?想吃蘋(píng)果的鼠小弟?來(lái)了一只小鳥(niǎo)

14、，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有翅膀來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也會(huì)爬樹(shù)來(lái)了一頭大象，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)來(lái)了一只袋鼠，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也能跳那么高來(lái)了一頭犀牛，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我的力氣也那么大來(lái)了一頭海獅?！笆笮〉?，你怎么了？鼠小弟問(wèn)他：“你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？海獅答復(fù)說(shuō)：“這些我都不行。不過(guò)，我有一個(gè)本領(lǐng)最終，鼠小弟也拿到蘋(píng)果了。想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的歡樂(lè)，從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，感受故事的趣味。2

15、、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4、在理解故事的根底上，嘗試?yán)m(xù)編故事。5、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒感受友情和合作的力氣。2、激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力?；顒?dòng)打算：大圖書(shū)一本?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示蘋(píng)果導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。1、(拿出蘋(píng)果)看，這是什么蘋(píng)果香不香，這么香餓蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的讓我們一起來(lái)看看。2、出示遮住書(shū)名、鼠小弟的封面?？矗O(píng)果長(zhǎng)在哪里呢有幾個(gè)呀你看到這蘋(píng)果，你會(huì)怎么樣呢這么香的蘋(píng)果看引來(lái)了誰(shuí)(出示老鼠)鼠小弟看到蘋(píng)果會(huì)怎么想呢引出書(shū)名?想吃蘋(píng)果的鼠小弟?。

16、(今日，我們就一起來(lái)看看這本大書(shū)，這第一張我們叫他封面，那最終一張叫做封底。)二、閱讀大書(shū)。1、這么香的蘋(píng)果還會(huì)引來(lái)誰(shuí)(幼兒揣測(cè))我們來(lái)看看。我們要從封面起先一頁(yè)一頁(yè)翻。2、翻開(kāi)第1頁(yè)：小鳥(niǎo)拿到蘋(píng)果了嗎他是怎么拿到的鼠小弟會(huì)怎么想呢我們來(lái)看看第2頁(yè)，鼠小弟在干什么我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊!)3、第3、4頁(yè)。看看，下面誰(shuí)也來(lái)了。小猴有什么本領(lǐng)，他是怎么吃到蘋(píng)果的鼠小弟看了怎么想的(幼兒看圖說(shuō)：要是我也能爬樹(shù)，那該多好啊!幼兒學(xué)動(dòng)作)第5、6、7、8、大象、長(zhǎng)頸鹿、下面會(huì)來(lái)什么小動(dòng)物呢，請(qǐng)你猜一猜，老師仿照大象的鼻子動(dòng)作。同上方法來(lái)講解圖片內(nèi)容并讓幼兒學(xué)說(shuō)話和仿照動(dòng)作。

17、4、(相同方式)袋鼠、犀牛有什么本領(lǐng)啊幼兒答復(fù)。我們看看，接下來(lái)是不是他們來(lái)了。翻到第頁(yè)，袋鼠是怎樣吃到蘋(píng)果的鼠小弟怎么想的呢(老師翻到下一頁(yè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)：要是我也的句式。)集體練習(xí)仿照動(dòng)作。樹(shù)上蘋(píng)果還有剩幾個(gè)了，這時(shí)，鼠小弟心里好焦急啊!5、(1)最終，誰(shuí)來(lái)了海獅問(wèn)：你怎么啦，鼠小弟小老鼠問(wèn):你怎么幫助我呢(2)海獅究竟用什么方法呢(用頂球的方法，把鼠小弟頂了上去)翻到后一頁(yè)：看他們吃到了嗎(3)鼠小弟和海獅合作拿到了蘋(píng)果，你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢(出示最終一頁(yè)，一起共享)三、剛剛我們看的這個(gè)故事就叫?愛(ài)吃蘋(píng)果的鼠小弟?，讓我們?cè)谕暾目匆槐榘?總結(jié)：一個(gè)人的力氣是有限的，但只要我們同心協(xié)力，

18、通過(guò)合作我們就能做到平常一個(gè)人無(wú)法完成的事情。假設(shè)這時(shí)又來(lái)了一群小動(dòng)物，他們都很想吃蘋(píng)果，可是樹(shù)上的蘋(píng)果已經(jīng)沒(méi)了啊，你想鼠小弟會(huì)怎么做呢以后，我們有好東西也要和同伴一起共享，好嗎小百科：蘋(píng)果是一種低熱量食物，每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋(píng)果中養(yǎng)分成分可溶性大，易被人體汲取，故有“活水之稱。其有利于溶解硫元素，使皮膚潤(rùn)滑柔嫩。想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能看懂圖畫(huà)，知道不同動(dòng)物拿蘋(píng)果的方法。2、學(xué)說(shuō)語(yǔ)句“要是我也有XX，那該多好啊！3、知道合作的重要，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。5、樂(lè)意參加表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。二、活動(dòng)打算：1、閱歷打算：了解

19、各種動(dòng)物的本領(lǐng)，會(huì)用詞語(yǔ)表述蘋(píng)果。2、物質(zhì)打算：PPT三活動(dòng)重難點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：知道小動(dòng)物的不同本領(lǐng)2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道合作的重要性、體驗(yàn)共享的歡樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程：一蘋(píng)果導(dǎo)入，引起愛(ài)好。1、看，今日老師帶來(lái)了什么？蘋(píng)果2、這是一個(gè)什么樣蘋(píng)果？吃過(guò)嗎？什么感覺(jué)？小結(jié)：蘋(píng)果紅紅的大大的、，吃起來(lái)甜甜的、香香的二觀看PPT，理解故事。1觀看PPT，知道動(dòng)物們摘蘋(píng)果的方法。1蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里的？老師今日也帶來(lái)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)蘋(píng)果？2看！誰(shuí)要來(lái)吃蘋(píng)果呢？它叫鼠小弟，跟它打個(gè)招呼吧！3可鼠小弟能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？小結(jié):鼠小弟太矮了，蘋(píng)果樹(shù)太高了，看來(lái)鼠小弟是吃不到蘋(píng)果了。4這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了！你

20、覺(jué)得小鳥(niǎo)能吃到蘋(píng)果嗎？小結(jié)：小鳥(niǎo)飛呀飛，然后用它的嘴巴琢了一個(gè)蘋(píng)果。5接下來(lái)，猜猜看，誰(shuí)來(lái)了？小猴)6小猴有什么本領(lǐng)啊？它能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？小結(jié)：小猴嗖一下就爬上去，摘了一個(gè)蘋(píng)果。7又有誰(shuí)來(lái)啦？袋鼠能摘到蘋(píng)果嗎？為什么？小結(jié)：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一個(gè)蘋(píng)果。小鳥(niǎo)會(huì)飛，小猴會(huì)爬樹(shù)，袋鼠會(huì)跳一跳，小動(dòng)物們都用自己的本領(lǐng)摘到了蘋(píng)果，現(xiàn)在樹(shù)上還有幾只蘋(píng)果??？只剩下兩只蘋(píng)果了，鼠小弟好焦急呀。于是它確定學(xué)習(xí)三個(gè)小動(dòng)物的本領(lǐng)！2觀看PPT，學(xué)說(shuō)語(yǔ)句“要是我也有XX，那該多好??！1它在學(xué)誰(shuí)呀？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)鼠小弟一邊學(xué)小鳥(niǎo)，一邊又在說(shuō)些什么！2鼠小弟是怎么說(shuō)的？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧 ！3這會(huì)，鼠小弟

21、又在學(xué)誰(shuí)了，從哪里看出來(lái)的？4你覺(jué)得鼠小弟一邊學(xué)一邊它會(huì)說(shuō)什么呢？5這次你覺(jué)得他在學(xué)誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？這次它會(huì)怎么說(shuō)？小結(jié)：鼠小弟看到小鳥(niǎo)飛，它說(shuō)“要是我也有翅膀，那該多好啊，鼠小弟看到小猴爬樹(shù)，它說(shuō)“要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊，鼠小弟看到袋鼠跳一跳，它說(shuō)“要是我也能跳那么高，那該多好啊。3觀看PPT，感受摯友間一起合作的歡樂(lè)。1鼠小弟學(xué)了小鳥(niǎo)的飛、小猴的爬樹(shù)、袋鼠的跳，還是沒(méi)有摘到蘋(píng)果，這時(shí)的鼠小弟更焦急了，急的都哭了，正在這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？2瞧，鼠小弟在哪里了？它是怎么上去的？3鼠小弟在海獅的幫助合作下摘到了蘋(píng)果，可是每個(gè)小動(dòng)物都只有一個(gè)蘋(píng)果，你們看鼠小弟摘了幾個(gè)呀/了幾個(gè)呀弟只在一個(gè)蘋(píng)果

22、蘋(píng)果？為什么他摘了兩個(gè)蘋(píng)果呢？小結(jié)：海獅和鼠小弟合作后，鼠小弟勝利摘到了蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，真快樂(lè)呀！鼠小弟很快樂(lè)，心里樂(lè)滋滋的，他還不忘跟海獅說(shuō)感謝呢！三完整講解并描述，提升閱歷。1、老師和幼兒完整講解并描述一遍故事2、遷移講解并描述其實(shí)呀，每個(gè)動(dòng)物都有它自己的本領(lǐng)。想一想，假設(shè)你來(lái)到這棵蘋(píng)果樹(shù)下，你會(huì)想什么方法來(lái)摘蘋(píng)果呢？故事：想吃蘋(píng)果的鼠小弟有一天啊，鼠小弟來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，望見(jiàn)小鳥(niǎo)飛呀飛，用尖尖的嘴啄到了蘋(píng)果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊。小猴子來(lái)了，蹭蹭蹭爬上樹(shù)，摘到了一個(gè)蘋(píng)果。鼠小弟想：要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊。袋鼠來(lái)了，只見(jiàn)它輕輕一跳就摘到了蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也能跳這

23、么高，那該多好啊。這時(shí)海獅走來(lái)了，問(wèn)：“鼠小弟，你在干什么？鼠小弟說(shuō)：“我想摘蘋(píng)果。海獅說(shuō)：“我來(lái)幫助你哦。鼠小弟說(shuō)：“你怎么幫助我呢？你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)跳得很高嗎？你有長(zhǎng)頸項(xiàng)嗎？海獅說(shuō)：“這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可是我有一個(gè)本領(lǐng)可以幫助你哦。“什么本領(lǐng)?。宽斏先ヒ黄鹫f(shuō)一說(shuō)?？囱?，海獅讓小老鼠站在它的鼻子尖上，輕輕地一頂，就把小老鼠頂?shù)搅藰?shù)上去。小老鼠摘下了蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，真快樂(lè)呀！想吃蘋(píng)果的鼠小弟小鳥(niǎo)來(lái)了，拿了一個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊。小猴來(lái)了，拿了一個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊。袋鼠來(lái)了，拿了一個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也能跳這么高，那該多好啊。

24、這時(shí)海獅來(lái)了，問(wèn)：“鼠小弟，怎么了？鼠小弟說(shuō)：“我想摘蘋(píng)果。海獅說(shuō)：“我來(lái)幫助你。鼠小弟問(wèn)他：“你怎么幫助我呢？你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)跳得很高嗎？海獅說(shuō)：“這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可是我有一個(gè)本領(lǐng)可以幫助你。“什么本領(lǐng)??？頂上去一起說(shuō)一說(shuō)?？囱?，海獅讓小老鼠站在它的鼻子尖上，輕輕地一頂，就把小老鼠頂?shù)搅藰?shù)上去。小老鼠摘下了蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，真快樂(lè)呀！想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案6活動(dòng)目標(biāo)1、知道動(dòng)物有不同的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是很有用的。2、感受故事的好玩，情愿跟著猜猜、看看、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)打算多媒體課件；動(dòng)物圖卡；蘋(píng)果樹(shù)圖；剪紙?zhí)O果；歌曲APPLE、I LOVE YOU活動(dòng)過(guò)程一、回憶閱歷，

25、激發(fā)愛(ài)好1、唱APPLE蘋(píng)果歌，引出蘋(píng)果樹(shù)蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里呢？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果？2、出示故事中的動(dòng)物角色誰(shuí)能拿到蘋(píng)果？二、猜猜講講想想猜猜誰(shuí)拿到蘋(píng)果了？樹(shù)那么高，用什么本領(lǐng)拿到蘋(píng)果？重點(diǎn)：犀牛在撞樹(shù)，怎么能拿到蘋(píng)果呢？三、動(dòng)作仿照逐一出示小老鼠的動(dòng)作圖1、學(xué)一學(xué)：小老鼠的動(dòng)作2、想一想：小老鼠在忙什么？想什么？句型感受：要是我也有那該有多好呀四、情境設(shè)疑1、跟著說(shuō)說(shuō)：小老鼠與海獅的對(duì)話2、小老鼠怎么到樹(shù)上去了呢？海獅用了什么本領(lǐng)幫助小老鼠呢？五、欣賞故事在故事中找尋答案：海獅頂球附：想吃蘋(píng)果的鼠小弟來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有翅膀來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也會(huì)爬樹(shù)來(lái)了一頭大象，

26、拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)來(lái)了一只袋鼠，拿了一只蘋(píng)果。要是我也能跳那么高來(lái)了一頭犀牛，拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我的力氣也那么大來(lái)了一頭海獅?！笆笮〉?，你怎么了？鼠小弟問(wèn)他：“你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？“海獅答復(fù)說(shuō)：“這些我都不行。不過(guò)，我有一個(gè)本領(lǐng)想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案7教化活動(dòng)目標(biāo)1、 知道動(dòng)物有不同的本領(lǐng)2、 感受故事的好玩，情愿跟著老師猜猜講講活動(dòng)打算PPT、蘋(píng)果活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)愛(ài)好出示蘋(píng)果，說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果。這是什么呀？什么樣子的？圓圓的，紅紅的，吃過(guò)蘋(píng)果嗎，什么感覺(jué)的？你說(shuō)說(shuō)看

27、，是呀。咦，蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里的呢？恩，長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)上。哎呀，除了小摯友愛(ài)吃啊，其實(shí)也有小動(dòng)物愛(ài)吃哦。提問(wèn)：蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里呢？數(shù)一數(shù)樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果？二、 猜猜講講1、 介紹鼠小弟，引出故事2、 出示PPT,看看講講“誰(shuí)拿到蘋(píng)果，怎么拿 看呀，誰(shuí)來(lái)了呀？小鳥(niǎo)和猴子他們能摘到蘋(píng)果嗎？來(lái)，我們來(lái)看看哦。這個(gè)就是蘋(píng)果樹(shù)。樹(shù)上有幾只蘋(píng)果數(shù)數(shù)看，12345678，小鳥(niǎo)來(lái)了，小鳥(niǎo)想摘蘋(píng)果，他摘得到嗎？那小猴能摘到蘋(píng)果嗎？3、 出示鼠小弟的動(dòng)作圖，想想鼠小弟在仿照誰(shuí)，感知句型“要是我也有看著樹(shù)上的蘋(píng)果越來(lái)越少了，小老鼠焦急哦，他想要去摘蘋(píng)果，可是他又沒(méi)有好方法，看看他在學(xué)誰(shuí)的樣子。4、 仿照鼠小弟的動(dòng)作這些動(dòng)作小老鼠

28、都做了，我們也來(lái)做做好不好，看看小老鼠的心情會(huì)怎樣。我們來(lái)試試看，全體起立。打算好了嗎？三、 情境設(shè)疑講解并描述鼠小弟與海獅的對(duì)話。感受句型“你有會(huì)海獅說(shuō)：小老鼠，你在干什么，弄得自己都受傷了。小老鼠說(shuō)：我想吃蘋(píng)果。海獅說(shuō)：讓我來(lái)幫助你吧。小老鼠問(wèn)：你會(huì)飛嘛？你有爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)嗎，你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎。你跳得高嗎，你的力氣大嗎？海獅說(shuō)：這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可我有一個(gè)本領(lǐng)可以幫助你哦。提問(wèn)：鼠小弟怎么會(huì)在樹(shù)上的，海獅用了什么本領(lǐng)幫助鼠小弟。四、 完整欣賞老師完整講解并描述故事。想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班語(yǔ)言教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事的呈現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、激發(fā)幼兒酷愛(ài)小動(dòng)物的情感，并體驗(yàn)相互幫助給人帶來(lái)的歡樂(lè)情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：感知?jiǎng)游锏牟煌卣鞅绢I(lǐng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)打算：1、閱歷打算：幼兒初步了解動(dòng)物的根本特性。2、環(huán)境打算：動(dòng)物圖片兔子、大象、猴子、小鳥(niǎo)等?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入一出示圖片你看到了什么？我望見(jiàn)了老鼠、看