《統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)第14課《小蝸?！氛n件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)第14課《小蝸?！氛n件.pptx（73頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、14141414小蝸牛小蝸牛小蝸牛小蝸牛語文 一年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)猜一猜名字叫做牛，名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭。不會(huì)拉犁頭。說它力氣小，說它力氣小，背著房子走。背著房子走。謎底：蝸謎底：蝸 牛牛w niw ni 小蝸牛和蝸牛媽媽一起，住在樹林的旁邊，它邀請(qǐng)我們一起去小樹林邊看看呢。請(qǐng)大家自由讀課文第一、二自然段。閱讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助以前學(xué)過的識(shí)字方法猜一猜。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙第一課時(shí)“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！県 h i i一起來給“孩”字組詞吧！“孩”字的左邊是一個(gè)“子”字，表示小孩。男孩、女孩、小孩學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字

2、學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”ww n ban ba玩王元讀輕聲王玩王字旁甲骨文學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！眣y圓圈中的字讀什么？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？上面是草字頭，下面是月牙的牙學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字芽芽yy “芽”是草字頭，跟植物有關(guān)，說說你見過什么發(fā)芽，是怎樣的？豆芽麥芽草芽 蝸牛一家住在小樹林的旁邊。蝸牛一家住在小樹林的旁邊。春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！眤

3、hh h i iw w n ban baf f 借助拼音和圖畫再讀一讀第一二自然段吧，注意媽媽的話要讀得溫和親切。自讀課文第三、四自自讀課文第三、四自然段。注意讀出小蝸牛和然段。注意讀出小蝸牛和媽媽不同的語氣。媽媽不同的語氣。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?？烊フ獛最w草莓回來。”p p y y jiji huhu m m n nb b j j n n zh

4、zh i ik k 小蝸牛的話要讀得天真可愛?！芭丁弊肿x出媽媽的著急。草莓草莓草莓，是一種植物，草莓，是一種植物，所以所以“莓莓”是草字頭。是草字頭。地上還長(zhǎng)著許多草莓呢地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。莓艸每莓艸每學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字 蝸牛媽媽明明說的是春天到了，小樹發(fā)芽，為什么小蝸牛看到的小樹林是樹木長(zhǎng)滿碧綠的樹葉，地上長(zhǎng)著許多草莓呢？請(qǐng)你再讀第三、四自然段，找一找哪句話告訴了我們?cè)虬?。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕 p y y ji

5、ji huhu m m n nb b “爬爬”字左邊表示動(dòng)物的爪字左邊表示動(dòng)物的爪子，動(dòng)物一般用爪子爬行。子，動(dòng)物一般用爪子爬行。小蝸牛爬的慢，已經(jīng)錯(cuò)過了原來小蝸牛爬的慢，已經(jīng)錯(cuò)過了原來的季節(jié)。的季節(jié)。學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字 齊讀第三四自然段，把“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來”讀得慢一些。媽媽的話要用親切、溫和的語氣讀，讀出媽媽的驚訝。觀察“對(duì)”在田字格中的位置，根據(jù)書寫要點(diǎn)寫一寫。左窄右寬；左窄右寬；左短右長(zhǎng)；左短右長(zhǎng)；“寸寸”橫畫穿插。橫畫穿插。學(xué)寫字學(xué)寫字學(xué)寫字學(xué)寫字觀察“媽”在田字格中的位置，練習(xí)書寫左窄右寬；左窄右寬；“女女”的橫不出頭；的橫不出頭；“馬馬”的末筆橫在的末筆橫在“

6、女女”的的撇下起筆。撇下起筆。學(xué)寫字學(xué)寫字學(xué)寫字學(xué)寫字（）課堂演練課堂演練對(duì)對(duì) 號(hào)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫詞語du ho m m （）媽媽 媽媽 二、比一比，再組詞。早早()牙牙()全全()牛牛()草草()芽芽()會(huì)會(huì)()半半()早上早上小草小草牙齒牙齒豆芽豆芽全部全部開會(huì)開會(huì)牛羊牛羊一半一半三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文共有課文共有 個(gè)自然段，個(gè)自然段，課文寫了一只課文寫了一只小蝸牛爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，小蝸牛爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰耍瑏韥砘鼗鼐徒?jīng)歷了（來來回回就經(jīng)歷了（）四個(gè)季節(jié)。）四個(gè)季節(jié)。8 8春夏秋冬春夏秋冬 老師來讀敘述部分，女生讀蝸牛媽媽，男生讀小蝸牛的話，我們一起來回顧一下課

7、文吧！第二課時(shí)互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 對(duì)照?qǐng)D片，自由讀第五、六自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的字猜一猜。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了。上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。了！快去采幾個(gè)蘑菇回來?！眀ibi n nququ n n這個(gè)詞讀什么？你是怎么知道的？根據(jù)圖片猜一猜“芽、莓、蘑、菇”的共同點(diǎn)是草字頭，都跟小樹林里的植物有關(guān)。蘑蘑 菇菇 m g 觀看插圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，想象一下：小蝸牛來到小樹林，還看到了怎樣的景象？金黃的樹葉

8、在風(fēng)中飄落。金黃的樹葉在風(fēng)中飄落。地上鋪滿了黃葉，小草也黃了。地上鋪滿了黃葉，小草也黃了。蘑菇大大小小，有的像打開的小傘，蘑菇大大小小，有的像打開的小傘，有的像圓圓的饅頭。有的像圓圓的饅頭。師生合作，朗讀第五、六自然段。小蝸牛的話要用天真可愛的語氣朗讀，媽媽的話要用親切、溫和的語氣讀。朗讀朗讀指導(dǎo)指導(dǎo) 小蝸牛第三次出發(fā)去了小樹林，這回，它又看到了什么了？自由讀第七、八自然段，用橫線畫出小蝸牛看到的景象。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。上蓋著雪，樹葉全掉了?！蔽伵寢屨f：蝸牛媽媽說：“哦，

9、已經(jīng)是冬天哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。了！你就待在家里過冬吧。”i ididi o o 聽老師讀課文第七、八自然段，邊聽邊想象：小蝸牛還可能看到或聽到什么？地上蓋著厚厚的白雪，樹葉全掉了，樹枝上也積著雪。風(fēng)呼呼地吹著，好冷！自由讀課文，思考討論：小蝸牛一共去小樹林幾趟？分別是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來？春天出發(fā) 夏天回來 第一次夏天出發(fā) 秋天回來 第二次秋天出發(fā) 冬天回來 第三次小蝸牛爬得實(shí)在是太小蝸牛爬得實(shí)在是太 了，每次爬到了，每次爬到小樹林，都錯(cuò)過了蝸牛媽媽讓它看的事小樹林，都錯(cuò)過了蝸牛媽媽讓它看的事物。但是，我們的小蝸牛也見到了一年物。但是，我們的小蝸牛也見到了一年四季的美麗

10、景色。你能連一連嗎？四季的美麗景色。你能連一連嗎？慢慢連一連冬天冬天春天春天夏天夏天秋天秋天草莓草莓蘑菇蘑菇雪雪小樹發(fā)芽小樹發(fā)芽連一連冬天冬天春天春天夏天夏天秋天秋天樹葉黃了樹葉黃了樹葉發(fā)芽樹葉發(fā)芽樹葉碧綠碧綠樹葉碧綠碧綠樹葉全掉了樹葉全掉了 觀察觀察“回回”“”“全全”兩個(gè)字在米字格中的位置，兩個(gè)字在米字格中的位置，根據(jù)書寫要點(diǎn)寫一寫吧！根據(jù)書寫要點(diǎn)寫一寫吧！上寬下窄；中間穿插；左右對(duì)稱。兩個(gè)“口”大小合適，中間留空均衡；左右對(duì)稱。學(xué)寫字學(xué)寫字學(xué)寫字學(xué)寫字小蝸牛小蝸牛冬天冬天春天春天夏天夏天秋天秋天小樹發(fā)芽小樹發(fā)芽樹葉碧綠碧綠樹葉碧綠碧綠，有草莓，有草莓樹葉黃了，有樹葉黃了，有蘑菇蘑菇樹葉全

11、掉了樹葉全掉了，有雪，有雪 小蝸牛春夏秋冬 課文寫了一只 爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了 四個(gè)季節(jié)。一、我會(huì)照樣子，填空。1.1.碧綠碧綠（碧綠碧綠（）（）（）2 2.爬呀爬爬呀爬呀（呀（）（）打掃打掃打掃打掃金黃金黃金黃金黃放松放松放松放松雪白雪白雪白雪白 二、我會(huì)填。（1 1）樹葉碧綠碧綠的，這是（）樹葉碧綠碧綠的，這是（）天。）天。（2 2）樹葉全變黃了，這是）樹葉全變黃了，這是（）天。）天。（3 3）蘑菇?jīng)]了，地上蓋著雪，這是（）蘑菇?jīng)]了，地上蓋著雪，這是（）天。）天。（4 4）小樹發(fā)芽了，這是（）小樹發(fā)芽了，這是（）天。）天。夏夏秋秋冬冬春春1.1.可以鼓勵(lì)蝸牛。可以

12、鼓勵(lì)蝸牛。2.2.可以告訴蝸牛怎么做?？梢愿嬖V蝸牛怎么做?？吹娇吹轿伵Ｒ?yàn)榕赖梦伵Ｒ驗(yàn)榕赖寐?，什么事也沒做成，慢，什么事也沒做成，你想對(duì)它說什么呢？你想對(duì)它說什么呢？三、看圖說話字詞聽寫字詞聽寫1414 小蝸牛小蝸牛蝸牛蝸牛w niw ni蝸蝸 牛牛 陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一。陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛蝸牛行動(dòng)遲緩行動(dòng)遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽光直射。最怕陽光直射。住在住在 媽媽對(duì)孩子說媽媽對(duì)孩子說 去玩吧去玩吧 發(fā)芽發(fā)芽 爬呀爬爬呀爬 好久好久 回來回來 全變黃了全變黃了住住在在 媽媽對(duì)媽媽對(duì)孩

13、孩子說子說 去去玩吧玩吧 發(fā)芽發(fā)芽 爬呀爬呀爬爬 好好久久 回回來來 全變?nèi)凕S了黃了zhzhhihiwn bwn bf yf yp yp yjijihuhuqun binqun bin自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。孩孩發(fā)發(fā)芽芽爬爬呀呀久久住住玩玩吧吧回回全全變變對(duì)對(duì)全全媽媽回回u全包圍結(jié)構(gòu)：全包圍結(jié)構(gòu)：u左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：u上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：回回對(duì)對(duì)媽媽全全結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右左小右大，左小右大，“寸寸”的點(diǎn)要落的點(diǎn)要落在田字格的中心點(diǎn)上。在田字格的中心點(diǎn)上。dudu對(duì)對(duì)又又結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右

14、左右女女豎折折鉤的起筆在豎中線上。豎折折鉤的起筆在豎中線上。mm媽媽蝸牛一家住在小樹林的蝸牛一家住在小樹林的旁邊旁邊。zhzh 開頭點(diǎn)出蝸牛的家開頭點(diǎn)出蝸牛的家在小樹林旁邊，為下文在小樹林旁邊，為下文故事的發(fā)展做了故事的發(fā)展做了鋪墊鋪墊。1課文解讀課文解讀讀課文，思考：小蝸牛一共去了幾次樹林讀課文，思考：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次三次 春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！県 h i iw w n n b b f f 第一次第一次春天出發(fā)春天出發(fā)2 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它小蝸牛爬呀，

15、爬呀，好久才爬回來。它說：說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕 p y y jiji huhu m m n nb b 夏天回來夏天回來3春天春天小樹發(fā)芽小樹發(fā)芽夏天夏天小樹長(zhǎng)小樹長(zhǎng)滿了葉子，地上滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓長(zhǎng)著許多草莓第二次第二次 蝸牛媽媽說：蝸牛媽媽說：“哦，已哦，已 經(jīng)是夏天了！經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?？烊フ獛最w草莓回來?！眣 y j j n n zhzh i i k k 夏天出去夏天出去4 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：說：“媽媽，草莓沒有

16、了，地上長(zhǎng)著蘑菇，媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全樹葉全 變黃了。變黃了?！眀ibi n nququ n n秋天回來秋天回來5夏天夏天小樹長(zhǎng)小樹長(zhǎng)滿了葉子，地上滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓長(zhǎng)著許多草莓秋天秋天草莓沒有草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了樹葉全變黃了第三次第三次 蝸牛媽媽說：蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。快去采幾個(gè)蘑菇回來?！鼻锾斐鋈デ锾斐鋈? 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。葉全掉了?！眎 idi

17、di o o7 蝸牛蝸牛媽媽媽媽說：說：“哦哦，已經(jīng)是冬天了！你已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧就待在家里過冬吧?！眃idi冬天回來冬天回來8秋天秋天草莓沒有草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了樹葉全變黃了冬天冬天蘑菇?jīng)]有蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，了，地上蓋著雪，樹葉全掉了樹葉全掉了讀完課文，將下列表格補(bǔ)充完整。讀完課文，將下列表格補(bǔ)充完整。季季節(jié)代表事物代表事物樹葉的變化樹葉的變化春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季小樹發(fā)芽小樹發(fā)芽樹葉發(fā)芽樹葉發(fā)芽草莓草莓樹葉碧綠碧綠樹葉碧綠碧綠蘑菇蘑菇樹葉黃了樹葉黃了雪雪樹葉全掉了樹葉全掉了連一連連一連春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天討

18、論討論說說四季里大自然還有哪些變化？說說四季里大自然還有哪些變化？板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)小蝸牛小蝸牛小樹發(fā)芽了小樹發(fā)芽了春春小樹長(zhǎng)滿葉小樹長(zhǎng)滿葉子，地上有子，地上有草莓草莓夏夏葉子全黃葉子全黃了，地上了，地上長(zhǎng)蘑菇長(zhǎng)蘑菇秋秋地上蓋著雪，地上蓋著雪，葉子落光了葉子落光了冬冬1.1.可以鼓勵(lì)蝸牛?？梢怨膭?lì)蝸牛。2.2.可以告訴蝸牛怎么做?？梢愿嬖V蝸牛怎么做?？吹轿伵Ｒ?yàn)榕赖每吹轿伵Ｒ驗(yàn)榕赖寐?，什么事也沒做成，慢，什么事也沒做成，你能幫它想個(gè)辦法嗎？你能幫它想個(gè)辦法嗎？你想對(duì)它說什么呢？你想對(duì)它說什么呢？拓展延伸拓展延伸1.1.用用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。住住在在（zh

19、 zzh z）好好久久（ji jji j）發(fā)發(fā)芽芽（i yi y）隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.2.選一選，填一填。選一選，填一填。春春 夏夏 秋秋 冬冬a.a.樹葉碧綠碧綠的，這是（樹葉碧綠碧綠的，這是（）天。）天。b.b.樹葉全變黃了，這是（樹葉全變黃了，這是（）天。）天。c.c.蘑菇?jīng)]了，地上蓋著雪，這是（蘑菇?jīng)]了，地上蓋著雪，這是（）天。）天。d.d.小樹發(fā)芽了，這是（小樹發(fā)芽了，這是（）天。）天。3.3.拓展閱讀。拓展閱讀。與蝸牛有關(guān)的歇后語：與蝸牛有關(guān)的歇后語：蝸牛賽跑蝸牛賽跑慢慢爬；慢慢爬；蝸牛走路蝸牛走路慢騰騰；慢騰騰；蝸牛的房子蝸牛的房子背在身上；背在身上；蝸牛赴宴蝸牛赴宴不速之客；不

20、速之客；蝸牛殼里睡覺蝸牛殼里睡覺難翻身。難翻身。u對(duì)照?qǐng)D畫，讀一讀對(duì)照?qǐng)D畫，讀一讀課文。課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：這是一篇輕松幽默的小故這是一篇輕松幽默的小故事。故事中彌漫著一股平靜、悠閑的氣氛，事。故事中彌漫著一股平靜、悠閑的氣氛，朗讀時(shí)要放慢語速，讀好對(duì)四季不同景色朗讀時(shí)要放慢語速，讀好對(duì)四季不同景色的描述的描述。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案u在圖畫的幫助下，你能猜出下面加點(diǎn)的是在圖畫的幫助下，你能猜出下面加點(diǎn)的是什么字嗎？（圖見課本什么字嗎？（圖見課本P110P110）蝸牛蝸牛 發(fā)芽發(fā)芽 草莓草莓 蘑菇蘑菇wwyymimim m 1.1.正確、流利地朗讀課文?；丶医o爸爸媽正確、流利地朗讀課文?；丶医o爸爸媽媽講述這個(gè)故事。媽講述這個(gè)故事。2.2.默寫生字詞。默寫生字詞。課后作業(yè)課后作業(yè)