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1、小學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)-人教版一年級上冊一、學(xué)習(xí)目的：1.通過數(shù)數(shù)活動，使學(xué)生知道“同樣多”的含義；初步學(xué)會用“一一相應(yīng)”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義；2.使學(xué)生會用15各數(shù)表達物體的個數(shù)，知道15的數(shù)序，能認(rèn)讀15各數(shù)，建立初步的數(shù)感；3.使學(xué)生可以結(jié)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，可以辨認(rèn)這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義；4.初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法；5.通過觀測、操作、演示，使學(xué)生純熟地數(shù)出6-10這幾個數(shù)字，會讀、會寫，并會用這些數(shù)表達物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大??；6.知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格二、重難點

2、：1.知道“多”、“少”的含義；2.使學(xué)生會用16各數(shù)表達物體的個數(shù)；3.結(jié)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，可以辨認(rèn)這幾種物體和圖形，初步理解相4.關(guān)概念的意義；5.學(xué)會分類的方法；6.培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀測能力、判斷能力、語言表達能力；7.初步建立時間概念三、知識點概括總結(jié)：1.數(shù)一數(shù)：2.比一比：草莓比香蕉多（1）個。比長短：比高矮：戴眼鏡穿藍色上衣的叔叔要比戴眼鏡穿黃色上衣的叔叔高。、3.第幾：4.幾和幾：5.比大小： 53 346.加法:7.減法:8.結(jié)識物體和圖形:9.分類:10.6的結(jié)識和加減法:11.7的結(jié)識和加減法:12.8和9的結(jié)識:13.7、8、9的比較:14.9

3、和10的比較:15.連加:16.連減:17.加減混合運算:18.結(jié)識鐘表:小學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)-人教版一年級下冊一、學(xué)習(xí)目的：1.體驗上下的位置關(guān)系；定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達；2.比較純熟地口算20以內(nèi)的退位減法；初步學(xué)會用加法和減法解決簡樸的問題；3.使學(xué)生知道長方形、正方形的形狀和邊的特點；4.通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對長方形和正方形的結(jié)識，能辨別、區(qū)分這兩種圖形；5.結(jié)識計數(shù)單位“一”和“十”，可以純熟地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大

4、?。?.可以純熟地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。二、學(xué)習(xí)難點：1.能擬定物體上下的位置和順序，并能用自己的語文試表述；2.讓學(xué)生體驗上下位置的相對性；3.通過操作讓學(xué)生明白長方形和正方形各自的特點；4.理解算理，掌握自己喜歡的計算方法，并可以對的純熟地進行計算；5.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法；6.數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾十九、下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)當(dāng)數(shù)幾十比較困難；7.了解和掌握個位、十位的數(shù)位的概念。理解個位、十位上的數(shù)所表達的意義，可以對的地、純熟地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。三、知識點概括總結(jié)：1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。上：位置方位名詞，例：汽車在馬路的上面。下：位置方位

5、名詞，例：船在橋的下面。前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說李四在張三的后面。2.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。20以內(nèi)的數(shù)字之間的退位減法，例：12-9=3.3.圖形的拼組（作風(fēng)車）：4.數(shù)一數(shù)：5.讀數(shù)：24讀作“二十四”；169讀作“一百六十九”。6.比較數(shù)的大?。合缺容^高數(shù)位的數(shù)學(xué)，再按照數(shù)位的高低依次比較。例：39和145比較大小，39百位數(shù)字為0，145百位數(shù)字為1，0小于1，所以39小于1457.100以內(nèi)數(shù)的結(jié)識：100讀作“一百”，等于10個10相加；99讀作“九十九”，等于100

6、減去1.8.結(jié)識人民幣：貳角（下圖所示）五角（下圖所示）一元（下圖所示）五元（下圖所示）10元（下圖所示）20元（下圖所示）50元（下圖所示）100元（下圖所示）:9.整十?dāng)?shù)：個位數(shù)正好為0的兩位數(shù)，例：10，20，30。10.整十?dāng)?shù)加：整十?dāng)?shù)之間的加法，例：10+20=30。11.整十?dāng)?shù)減：整十?dāng)?shù)之間的減法：例：50-20=30。12.兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)：兩位數(shù)加上一個一位數(shù)的加法運算，例：35+3=38。13.兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)：兩位數(shù)減去一個一位數(shù)的減法運算，例：35-2=33。14.結(jié)識時間：長針為時針，短針為分針。上圖所示時間為7：00，讀作“七點”。上圖時間為7：30，讀“

7、七點三十分”。15.找規(guī)律：小學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)-人教版二年級上冊一、學(xué)習(xí)目的：1.初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用；2.在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才干相加的道理；3.探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能純熟的計算；4.初步結(jié)識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用尺畫角；5.可以對的理解乘法的含義；結(jié)識乘號、因數(shù)、會讀寫乘法算式；6.理解7的乘法口訣的來源和意義；初步掌握7的乘法口訣。二、學(xué)習(xí)難點：1.學(xué)生在具體活動中用不同的物品作計量單位去測量同一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的必要性；2.理解相同

8、數(shù)位上的數(shù)才干相加的道理；掌握筆算的計算法則，能純熟計算；3.理解相同數(shù)位上的數(shù)才干相加的道理，即筆算中的“對位”問題；4.學(xué)生初步結(jié)識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用尺畫角；初步學(xué)會用尺畫角；5.初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表達比較簡便，結(jié)識乘號、會讀，寫乘法算式；6.使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義；初步掌握7的乘法口訣，能運用7的口訣對的進行計算。三、知識點概括總結(jié)：1.長度單位：長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”（m），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。長度單位在各

9、個領(lǐng)域都有重要的作用。米：國際單位制中長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號“m”表達。分米：分米（dm）是長度的公制單位之一，1分米相稱于1米的十分之一。厘米：長度單位，簡寫符號為：cm。毫米：英文縮寫為mm（1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米）2.進位：加法運算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時向前一位數(shù)進一。以個位向十位進位為例：基數(shù)為10（2進制的基數(shù)是2，類推），個位這個數(shù)位上的數(shù)量達成了10的情況下，則個位向前一位進1，成為一個十。在十進制的算法中，個位滿十，在十位中加1；十位滿十，在百位中加一。3.不退位減：減法運算中不用向高位借位的減法運算。例：56-22=34，6

10、可以減去2，所以不用向高位5借位。4.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。例：51-22=391不可以減去2，所以必須向高位的5借位。5.連加：多個數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。例如：28+24+23=856.連減：多個數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如：85-40-26=197.加減混合：在運算中既有加法又有減法的運算。例如：67-25+28=708.角：具有公共端點的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。符號：9.乘法算式中各數(shù)的名稱：“”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。例：10（因數(shù)）（乘號）200（因數(shù)）

11、=（等于號）2023（積）10.16的乘法口訣：11.79的乘法口訣：擴展資料-1.角的動態(tài)定義：一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊。擴展資料-2.角的種類：角的大小與邊的長短沒有關(guān)系；角的大小決定于角的兩條邊張開的限度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、負(fù)角、正角、0角這幾種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，尚有密位制、弧度制等。銳角：大于0，小于90的角叫做銳角。直角：等于90的

12、角叫做直角。鈍角：大于90而小于180的角叫做鈍角。負(fù)角：按照順時針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負(fù)角。正角：逆時針旋轉(zhuǎn)的角為正角。0角：等于零度的角。余角和補角：兩角之和為90則兩角互為余角，兩角之和為180則兩角互為補角。等角的余角相等，等角的補角相等。對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構(gòu)成兩對對頂角。互為對頂角的兩個角相等。尚有許多種角的關(guān)系，如內(nèi)錯角，同位角，同旁內(nèi)角（三線八角中，重要用來判斷平行）。擴展資料-3.乘法的運算定律：整數(shù)的乘法運算滿足：互換律，結(jié)合律，分派律，消去律。乘法互換律：ab=ba乘法結(jié)合律：

13、（ab）c=a（bc）乘法分派律：（a+b）c=ac+bc小學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)-人教版二年級下冊一、學(xué)習(xí)目的：1.生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用；2.生知道平均分的含義，初步了解平均分的方法；3.并學(xué)會辨認(rèn)銳角、直角、鈍角，掌握運用三角板中的直角去判斷一個角的方法；4.使學(xué)生經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法，純熟地應(yīng)用乘法口訣求商；5.使學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；結(jié)識新的計算單位“千”，了解每相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系并在數(shù)數(shù)中加深對十進制關(guān)系的理解。二、學(xué)習(xí)難點：1.結(jié)識質(zhì)量單位克和公

14、斤，知道1公斤=1000克；2.掌握三位數(shù)的讀寫方法；3.平均分的含義；平均分的方法，學(xué)會把一些物品按指定的份數(shù)平均分；4.用兩步計算的方法解決問題；知道小括號的作用。三、知識點概括總結(jié)：1.表內(nèi)除法的知識點：（1）平均分的意義、表內(nèi)乘法、簡樸的除法；（2）乘法口訣求商；（3）被除數(shù)除數(shù)=商被除數(shù)商=除數(shù)除數(shù)商=被除數(shù)。除法：四則運算之一，已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。除法的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，等于這個數(shù)除以那幾個數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時可以根據(jù)除法的性質(zhì)來進行簡便運算。例：300254=300（254）。除法公式：（1）被除數(shù)除數(shù)=商 （2）被除數(shù)商=除數(shù) （3）除數(shù)商=被除數(shù)被除數(shù)：除法運算中被另一個數(shù)所除的數(shù)，例：248=3，其中24是被除數(shù)。除數(shù)：在除法算式中，除號后面的數(shù)叫做除數(shù)，例：82=4則2為除數(shù)。8為被除數(shù)。除數(shù)不能為0，否則沒故意義。商：在一個除法算式里，被除數(shù)除數(shù)=商+余數(shù)，進而推導(dǎo)得出：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。完全商：當(dāng)數(shù)a除以數(shù)b（非0）能除得盡時，這時的商叫完全商，例