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1、鳥的天堂鳥的天堂巴 金第七單元第七單元第第2323課課第二課時第二課時 1.背誦課文第背誦課文第7、8自然段。自然段。2.說說大榕樹有什么特點？說說大榕樹有什么特點？復習導入復習導入 課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出有關的句子。課文研讀課文研讀閱讀第三、四部分，思考下列問題閱讀第三、四部分，思考下列問題1.121.12至至1313自然段寫出了鳥的天堂什么特點？自然段寫出了鳥的天堂什么特點？數量多，活潑可愛到處到處到處到處有的有的有的有的有的有的課文研讀課文研讀 1.1.鳥多鳥多 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見

2、一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（排比）（排比）課文研讀課文研讀 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處到處都是鳥聲，都是鳥聲，到到處處都是鳥影。都是鳥影。大的，小的，花的，黑的大的，小的，花的，黑的，有的有的站在樹枝上叫，站在樹枝上叫，有的有的

3、飛起來，飛起來，有的有的在撲翅膀。在撲翅膀。1.1.鳥多鳥多 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處到處是鳥聲，是鳥聲，到處到處是鳥影。是鳥影。（兩個（兩個“到處到處”說明鳥很多）說明鳥很多）我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應接不暇應接不暇，看清楚了這只，又錯過，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。（“應接不暇應接不暇”，說明鳥太多），說明鳥太多）課文研讀課文研讀 2.2.鳥歡快鳥歡快 （1 1）“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在樹枝上叫，站在樹枝上叫，有的有的飛起來，飛起

4、來，有的有的撲翅膀。撲翅膀。”（有的（有的有的有的有的有的）說明鳥的姿態(tài)很多）說明鳥的姿態(tài)很多 （2 2）“一只畫眉飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進一只畫眉飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著興奮地叫著，那歌聲真好聽。，那歌聲真好聽。”課文研讀課文研讀 2.2.鳥歡快鳥歡快 我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興來，被我們的掌聲一

5、嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。奮地叫著，那歌聲真好聽。課文研讀課文研讀 我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應接不暇應接不暇，看清楚了這只，看清楚了這只，又又錯過錯過了那只，看見了那只，了那只，看見了那只，另另一只又飛起來了一只又飛起來了1.71.7、8 8段，作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺段，作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺？寧靜、悠遠、美麗、幽雅2.122.12、1313段，作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？段，作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？動態(tài)描寫：對活動狀態(tài)的事物描寫動態(tài)描寫：對活動狀態(tài)的事物描寫多 歡快 壯觀 寫法探究寫法探究靜態(tài)描寫：對靜止不動的事物的描寫

6、。靜態(tài)描寫：對靜止不動的事物的描寫。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。≌n文研讀課文研讀 第一個為什么加引號，第二個不加引號？第一個為什么加引號，第二個不加引號？第一個加引號是因為這是引用別人的話，指的是大榕樹。第一個加引號是因為這是引用別人的話，指的是大榕樹。第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。大榕樹周圍環(huán)境安寧，景色幽靜；大榕樹周圍環(huán)境安寧，景色幽靜；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；農民不許

7、人去捉它們，鳥兒受到保護。農民不許人去捉它們，鳥兒受到保護。主旨探究主旨探究什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？人們愛護小鳥，人與自然和諧相處，使小鳥能在這里無憂無慮地生活。主旨探究主旨探究要點解讀要點解讀主要內容主要內容 本文記敘了作者和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體生動地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天上午群鳥活動的場景，贊美了美麗而富有生氣的南國風光，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。鳥的天堂田漢田漢 三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經災從不犯，人間畢竟有天堂。歷難經災從不犯，人間畢竟有天堂。這首詩，是著名劇作家田漢同志這首詩，是著名劇作家田漢同志19621962年到新會，游覽小年到新會，游覽小鳥天堂時即興而作。鳥天堂時即興而作。拓展延伸拓展延伸 1.摘抄：把本課中自己喜歡的好詞佳句或精彩片段摘抄下來，背誦自己喜歡的段落。2.“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據課文內容，并想辦法搜集一些有關的材料，為導游寫一篇簡短的解說詞。3.課文的倒數第三自然段描寫了眾鳥紛飛、百鳥齊鳴的熱鬧景象。請你回憶一下生活中遇到過的熱鬧場面，選擇一個寫下來。布置作業(yè)布置作業(yè)再再 見見