《新人教版四年級(jí)下冊(cè)--軸對(duì)稱圖形PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級(jí)下冊(cè)--軸對(duì)稱圖形PPT課件.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、圖片上是什么？同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？圖片上是什么？同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？你還見過哪些軸對(duì)稱圖形？你還見過哪些軸對(duì)稱圖形？生活中的生活中的對(duì)對(duì)稱現(xiàn)象稱現(xiàn)象自然界中的對(duì)稱現(xiàn)象自然界中的對(duì)稱現(xiàn)象車標(biāo)中的軸對(duì)稱設(shè)計(jì)車標(biāo)中的軸對(duì)稱設(shè)計(jì)將一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折，折痕兩邊的圖形能夠完全重合，這種現(xiàn)象稱對(duì)稱現(xiàn)象。這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱（例1）圖形的運(yùn)動(dòng)（二）一、一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入仔細(xì)觀察這些軸對(duì)稱圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察這些軸對(duì)稱圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？二年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了生活中的軸二年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱現(xiàn)象，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形。你見過哪些軸

2、對(duì)稱圖形？畫出它們的對(duì)稱軸。你見過哪些軸對(duì)稱圖形？畫出它們的對(duì)稱軸。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入對(duì)稱軸對(duì)稱軸我發(fā)現(xiàn)對(duì)稱軸兩邊的我發(fā)現(xiàn)對(duì)稱軸兩邊的圖形完全重合了。圖形完全重合了。二二、探索新知、探索新知看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)點(diǎn)A與點(diǎn)與點(diǎn)A到對(duì)稱軸到對(duì)稱軸的距離都是的距離都是3小格。小格。三、三、知識(shí)運(yùn)知識(shí)運(yùn)用用1.動(dòng)手操作：動(dòng)手操作：剪下教材附頁上的圖形，剪下教材附頁上的圖形，先折一折，再畫出先折一折，再畫出 下面圖形的對(duì)稱軸，看看能畫幾條。下面圖形的對(duì)稱軸，看看能畫幾條。2條條4條條3條條6條條三、三、知識(shí)知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用2.下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？連一連。下面的

3、圖形各是從哪張紙上剪下來的？連一連。三、三、知識(shí)知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用3.剪出的是剪出的是4只蝴蝶的圖案。只蝴蝶的圖案。像下面這樣把一張紙連續(xù)對(duì)折像下面這樣把一張紙連續(xù)對(duì)折3次，次，剪出的是什么圖案？剪出的是什么圖案？對(duì)折對(duì)折4次呢？次呢？三、三、知識(shí)知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用古今中外，許多著名的古今中外，許多著名的建筑就是對(duì)稱的。建筑就是對(duì)稱的。中國趙州橋中國趙州橋印度泰姬陵印度泰姬陵法國埃菲爾鐵塔法國埃菲爾鐵塔英國塔橋英國塔橋你還知道哪些有名的建筑也是你還知道哪些有名的建筑也是對(duì)稱的？和同學(xué)們說一說。對(duì)稱的？和同學(xué)們說一說。4.軸對(duì)稱（例2）圖形的運(yùn)動(dòng)（二）一、一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入 1條條 1條條 5條條無數(shù)條無

4、數(shù)條 畫出下面圖形的對(duì)稱軸，看看能畫幾條。畫出下面圖形的對(duì)稱軸，看看能畫幾條。軸對(duì)稱圖形有哪些特點(diǎn)？軸對(duì)稱圖形有哪些特點(diǎn)？你能根據(jù)對(duì)稱軸，在方格你能根據(jù)對(duì)稱軸，在方格紙上補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形嗎？紙上補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形嗎？對(duì)稱軸兩側(cè)的圖形對(duì)稱軸兩側(cè)的圖形完全重合完全重合；對(duì)；對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等距離相等二二、探索新知、探索新知1.動(dòng)手操作：剪下教材附頁上的臉譜，補(bǔ)全到教材第動(dòng)手操作：剪下教材附頁上的臉譜，補(bǔ)全到教材第84頁頁 第第2題的空白處。題的空白處。三、知識(shí)三、知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用應(yīng)該怎樣想呢？應(yīng)該怎樣想呢？先找到對(duì)稱軸，再根據(jù)軸對(duì)先找到對(duì)稱軸，再根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)來補(bǔ)全臉譜。稱圖形的特

5、點(diǎn)來補(bǔ)全臉譜。三、三、知識(shí)知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用2.試一試，畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。試一試，畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。第一步：標(biāo)出第一步：標(biāo)出點(diǎn)點(diǎn)A和和點(diǎn)點(diǎn)B；第二步：通過第二步：通過數(shù)格數(shù)格找到找到 對(duì)稱點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)A 和和B；第三步：順次連線。第三步：順次連線。A怎樣畫得又快又好？怎樣畫得又快又好？5格格5格格ABB3格格3格格三、三、知識(shí)知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用3.你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。（1）先找到對(duì)稱軸左邊先找到對(duì)稱軸左邊圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再連線。的對(duì)稱點(diǎn)，再連線。怎樣畫得又快又好？怎樣畫得又快又好？三、三、知識(shí)知識(shí)運(yùn)運(yùn)用用應(yīng)該怎樣想呢？應(yīng)該怎樣想呢？3.你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。（2）四、四、布置作業(yè)布置作業(yè)作業(yè)：第84頁，練習(xí)二十第4題;在方格紙上設(shè)計(jì)美麗的軸對(duì)稱圖形。