《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板《動物列車》含反思-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板《動物列車》含反思-.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板動物列車含反思 活動目標(biāo) 1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進(jìn)行表述。 2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養(yǎng)他們在集體面前大膽講話的習(xí)慣。 3、引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 活動準(zhǔn)備 火車頭胸飾2個(gè)、玩具動物列車一輛 活動過程 1、設(shè)置游戲情境。將動物列車玩具藏在身后，請幼兒聽一聽是誰發(fā)出的聲音、它是怎樣叫的。逐一按響動物列車上的按鈕，發(fā)出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用小羊

2、咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！的句式。 2、交代游戲規(guī)則。先用語言導(dǎo)入： 小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則： （1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？大家齊聲答：我來坐。 （2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，回答正確者方能乘動物列車。 （3）火車?yán)^續(xù)向前開，每一位要上車的小動物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動物形象，如說：我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。 3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開

3、始時(shí)說：嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？大家齊聲回答：我來坐。教師請一幼兒起立后，幼兒說：我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出嗚的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 4、12名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展動物列車的游戲活動。 教學(xué)反思： 由于小班幼兒語言表達(dá)能力薄弱，不善于和別人開*流，由于不會說，導(dǎo)致幼兒不愿意說，久而久之，相當(dāng)一部分幼兒成了等待教師點(diǎn)名發(fā)言的被動交往者。綱要明確要求創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。寬松的語言學(xué)習(xí)環(huán)境是愉快的，是積極互動的，也是允許出錯(cuò)的。所以我設(shè)計(jì)了用完整句式表述的這節(jié)課。 小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動物依次分為6個(gè)主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。