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1、幼兒園小班語言公開課大老鼠找小老鼠優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計 活動目標： 1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2、能理解故事內容，讓孩子通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語。3、學習按物體大小進行簡單排序,學習詞越來越小?；顒訙蕚洌?電子資源：大老鼠找小老鼠故事配音動效課件PPT；紙面教具打?。何彘g由大到小的房子、五只小動物圖片 活動過程： 一、教師以房子激發(fā)幼兒興趣，引入主題。小朋友們看看，老師給你們帶來了什么?(房子)今天老師就要給你們講一個發(fā)生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。二、教師有感情的講述故事一遍。(1)教師：寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠啊?(找到了)這個故事有

2、一個好聽的名字呢，就是大老鼠找小老鼠，(請兩名幼兒說說)(2)教師：那第一間房子里住的是誰呀?(大象)大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來排一排，誰來?(請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了，我們完整地說一遍,(越來越小)三、鞏固故事內容小朋友，這是第幾間啊?是誰住的呢?大老鼠是怎么敲門的呀?大老鼠真有禮貌，我們一起來學學吧!小熊搖搖頭說，我們一起來學學吧。第三間房子里住的是誰啊?請誰來學學大老鼠是怎么敲門的呀，(請三名幼兒)我們一起來敲敲門吧，誰走出來了呢?(小羊)小羊怎么說的呀?這是第幾間

3、啊?是誰住在里面呢?(小鴨子)誰來敲敲門呢?小鴨子走了出來，搖搖頭說不是不是，小老鼠的家在里面呢!那大老鼠在找小老鼠的時候經過了那幾個小動物的家呢?(大象、小熊、小兔、小鴨)，最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢?(哦，這個小老鼠學的真好，再請誰來學學，我們一起來學學看。四、游戲：下面請小朋友吧小眼睛蒙起來，我們來做個游戲吧，不許偷看啊!(把小熊的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯(再次欣賞故事)!寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什么呢?我們再來聽一遍故事，我們邊聽邊學，聽好了大老鼠到

4、底要找小老鼠干什么呢？(播放錄音)活動延伸：原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，要對大老鼠說什么呀?寶寶們高老師也給你們準備了禮物，高老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，好，把門關起來，我來敲門啦(發(fā)禮物)。附故事：大老鼠找小老鼠有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前，門是關著的，于是，大老鼠敲敲門說咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?大象走了出來，搖搖頭說：不是，不是，小老鼠的家在里面呢!大老鼠聽了很高興，連忙跑到第二間房子面前，敲敲門說：咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?小熊走了出來，搖搖頭說：不是，不是，小老鼠的家在里面呢!大老鼠來到第三間房子面前，敲敲門說：咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?小兔子走了出來，搖搖頭說：不是，不是，小老鼠的家在里面呢!大老鼠來到第四間房子面前，敲敲門說：咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?小鴨子走了出來，搖搖頭說：不是，不是，小老鼠的家在里面呢!大老鼠來到第五間房子面前，敲敲門說：請問這是小老鼠的家嗎?小老鼠聽了連忙跑了出來，大聲地喊道：是的，是的!大老鼠終于找到了小老鼠，它們緊緊地擁抱在一起可開心啦!大老鼠拿出禮物說：“祝你生日快樂!”