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1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)好玩的肥皂 學(xué)情分析 春夏季是寶寶傳染病高發(fā)季節(jié)，因此培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就顯得尤為重要。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們展開了一系列愛清潔的活動(dòng)，如有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)。“好玩的肥皂”這個(gè)活動(dòng)是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，了解洗手的重要性和正確洗手的方法。活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼兒身心和諧健康地發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 活動(dòng)目標(biāo) 1引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。 2通過活動(dòng)，幼兒能學(xué)會(huì)正確的洗手方法。 3幼兒樂于參與活

2、動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。 4讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、輕音樂磁帶；形狀、顏色、氣味不同的肥皂及肥皂盒若干、盛水臉盆4個(gè)、擦手毛巾若干、小筐2個(gè)（一個(gè)盛干毛巾，一個(gè)盛濕毛巾）、吸管若干根、蒙布l塊、四張桌子、水桶1個(gè)、2個(gè)大洗澡盆、與幼兒人數(shù)相等的裝有肥皂水的瓶子。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有洗手時(shí)唱兒歌的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程 1引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發(fā)現(xiàn) (1)教師出示裝有肥皂的盒子 師：盒子里有什么呢？搖一搖，聽一聽，猜猜是什么？ 師：把手伸到盒子摸一摸，猜一猜是什么？ 分析：先不呈現(xiàn)肥皂，而是讓幼兒通過摸一摸，聽一聽來猜是什么，充分激發(fā)孩子的興趣。 (

3、2)借助各種感官認(rèn)識(shí)肥皂 師：到底是什么呢？我們一起看看吧！是什么呀？（出示肥皂） 師：老師這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請(qǐng)出來吧！請(qǐng)幼兒來到桌子跟前，圍著桌子一起喊：“肥皂寶寶，請(qǐng)出來！”（教師打開蒙布） 師：哇！這么多的肥皂寶寶，請(qǐng)每人挑一塊你喜歡的肥皂，拿在手里仔細(xì)看一看，摸一摸，聞一聞，并說說你的肥皂寶寶是什么樣子的。（讓幼兒自己觀察、探索）也可以跟旁邊小朋友相互說一說自己的肥皂的形狀和顏色。 師：請(qǐng)小朋友來告訴大家你的肥皂寶寶是什么樣子的。 師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，聽口令舉起相應(yīng)的肥皂，好嗎？ 師：圓圓的肥皂在哪里？ 師：白色的肥皂在哪里？（幼兒舉起相應(yīng)的肥皂） (3)教

4、師小結(jié) 肥皂有各種各樣的形狀：圓的、方的、橢圓的等；有各種各樣的顏色：紅的、橙色的、綠的、白的等；還有各種不同的味道：蘋果味的、檸檬味的等。 分析：通過看一看、聞一聞的方式，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)肥皂。 2引導(dǎo)幼兒說說肥皂的用途 (1)提問 師：你們?cè)谑裁吹胤揭娺^肥皂？ 幼：衛(wèi)生間、超市“ 師：肥皂是用來干什么的呢？ 幼：洗手、洗澡、洗衣服。 師：什么時(shí)候要洗手？ 幼：在飯前便后、手臟的時(shí)候。 分析：讓幼兒對(duì)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理。 (2)肥皂其實(shí)還有其他的用途 師：拉鏈不太好用時(shí)將肥皂涂在上面會(huì)更好用。 師：肥皂很好聞，可以把它放在衣櫥里，既能防止蟲蛀，還能讓衣服變香。 分析：在此適當(dāng)?shù)刎S富肥皂的

5、一些用途，給幼兒一些新的生活經(jīng)驗(yàn)，但只作為了解就可以了。 3引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生 師：孩子們，你平時(shí)是怎樣洗手的？（請(qǐng)一幼兒示范并講述自己洗手的方法） 師：我們一起來洗手吧?。ㄟ吥顑焊柽呄词郑?兒歌： 清水嘩啦啦，寶寶洗手啦！打開水龍頭，沖小手；關(guān)上水龍頭， 打打小肥皂。搓手心，搓手背，搓手指，搓手腕。打開水龍頭，沖掉肥皂泡； 關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，小手干凈啦?。ㄓ變合嗷ラg看一看、聞一聞） 師：只有按照正確的洗手方法來洗手，我們的小手才會(huì)更干凈、衛(wèi)生，我們才會(huì)少生病。 分析：這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐操作，鞏固正確洗手的方法。 4游戲：“吹泡泡” (1)提問。（老師出示吸

6、管） 師；寶寶們看，這是什么？ 師：老師這里有很多的肥皂水，想一想吸管和肥皂水可以怎么玩？（給幼兒示范吹） (2)提醒幼兒注意不要將肥皂水吸到嘴里，那樣會(huì)很難受，也不衛(wèi)生。 (3)到太陽下玩吹泡泡的游戲。（每人一瓶肥皂水到戶外吹泡泡玩） 5延伸活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒感知肥皂遇水后的變化。 (1)教師提前一天和孩子一起把肥皂放在水中，此時(shí)拿出來觀察，看看肥皂在水中有什么變化。（水變白了，肥皂變小了） (2)提問。 師：你們想不想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？ 師：那我們應(yīng)注意些什么呢？ 幼：不要弄到衣服上、地上，不要弄到眼睛里。 (3)（放輕音樂）引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密；很滑；用手搓能產(chǎn)生泡沫；能溶解在水里。 分析：通過實(shí)踐操作讓孩子們發(fā)現(xiàn)肥皂的秘密所在。 (4)請(qǐng)小朋友們把肥皂放在肥皂盒里，到大洗澡盆里去把小手洗一下，然后用毛巾把手擦干，再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。 師：肥皂在水里摸起來有什么感覺？ 幼：抓不住、很滑。 小結(jié)：肥皂遇水后滑滑的。 師；搓小手后你發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼：搓出好多好多的肥皂泡泡。 師：剛才的水是沒有顏色的，現(xiàn)在呢？ 幼：變白了。 小結(jié)：肥皂溶在水中，水變白了，就叫肥皂水。 分析：鼓勵(lì)孩子們將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地說出來，鞏固相關(guān)知識(shí)。