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1、 八年級下學(xué)期物理期中試卷一、單選題1下列過程，力的作用效果與其他三個不同的是（） A籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ翪用力將實心球擲出D把橡皮泥捏成不同造型2下列作用力最接近1N的是（）A托起一張試卷的力B托起兩個雞蛋的力C提起你的書包的力D你上樓時對樓梯的壓力3下列關(guān)于重力的說法中不正確的是（） A物體的重心一定是在物體上B投出的籃球上升過程中受重力，下落過程中也受重力作用C地面附近的物體在失去支持時，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故D在斜面上向下滾動的小球所受的重力方向仍是豎直向下的4如圖所示，在一個輕質(zhì)杠桿的中點掛一重物，在桿的另一端施加一個動力F，使杠

2、桿保持靜止，然后向右緩慢轉(zhuǎn)動F至水平方向，這一過程中F變化情況是（）A一直增大B一直減小C先變大后變小D先變小后變大5機(jī)器運轉(zhuǎn)時常用皮帶來傳動，如圖所示。傳動時皮帶要張緊，其目的是（）A使外形更加美觀B增大主動輪的轉(zhuǎn)速C增大摩擦，有利于傳動D減小摩擦，有利于傳動6在平直的路面上，一個人沿水平方向用20N的力推一輛重為150N的小車勻速向西運動，則小車所受阻力的大小和方向分別為（） A20N，向西B20N，向東C150N，向西D150N，向東7飛機(jī)研制中，需將飛機(jī)模型固定在“風(fēng)洞”中，讓風(fēng)迎面吹來，模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。下列說法中正確的是（） A風(fēng)相對于風(fēng)洞是靜止的B風(fēng)相對于飛機(jī)模型是靜止的

3、C飛機(jī)模型相對于風(fēng)是運動的D飛機(jī)模型相對于風(fēng)洞是運動的8下列有關(guān)排球運動的說法，正確的是() A運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止C排球在下落過程中，只受重力的作用D排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)9近年常德市建成了一批足球特色學(xué)校。在足球運動中涉及到了許多物理知識。下列說法中錯誤的是（） A踢出去的足球在向前減速運動時，足球的慣性大小不變B用頭頂飛來的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的摩擦D踢出去的足球在草坪上減速運動是因為球受到了草坪對它的摩擦力10甲、乙兩輛小車在平直公路

4、上的運動情況如圖甲、乙所示，分析圖象可知（） A甲、乙都由靜止開始運動B甲、乙都作勻速直線運動C甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇D甲車速度越來越大，乙車速度不變11一張報紙平攤在水平桌面上時，對桌面的壓強(qiáng)大約為 1帕現(xiàn)任意撕下報紙的一個角，把剩余部分仍平攤在水平桌面上，這時報紙對桌面的壓強(qiáng)為（）A仍為1帕B面積變小了，所以大于1帕C質(zhì)量變小了，所以小于1帕D條件不足，無法確定12如圖所示，A、B兩個完全相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體，當(dāng)A管豎直，B管傾斜放置時，兩管液面等高，則（）AA，B兩管中液體的質(zhì)量相等BA管中液體對管底的壓強(qiáng)比B中大CA管中液體對管底的壓強(qiáng)比B中小DA管中液體對管底的壓強(qiáng)和B中相

5、等二、填空題13如圖所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為 ，此時的測力計的示數(shù)為 N。14“三米板”跳水比賽中，運動員用力蹬跳板，跳板彎曲說明力可以使物體 ；在劃艇比賽中，運動員用力向后劃槳，艇快速向前運動，這表明物體間力的作用是 的。15如圖所示，三個質(zhì)量相同的滑輪提起相同質(zhì)量的重物時，所需拉力分別為F1、F2和F3，不計繩重和摩擦，若滑輪和物體重分別為2N和10N，勻速提升重物G時，拉力最大的是 （選填“F1”、“F2”或“F3”），其大小為 N。16質(zhì)量1.2kg小物塊，在水平面上以2m/s的速度勻速前進(jìn)時，受到的滑動摩擦力大小為5N；當(dāng)它在同一水平面上以4m/s的速度勻

6、速前進(jìn)時，受到的滑動摩擦力大小為 N；如果小物塊在運動過程中受到的所有力突然消失，它將 。17如圖所示用手握住重4N的瓶子靜止不動，此時瓶子受到摩擦力的方向 （選填 “豎直向上”或“豎直向下”）。當(dāng)對瓶底施加一個豎直向上20N的推力時，瓶子仍然保持靜止，此時瓶子受到的摩擦力大小為 N。 18如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，若茶壺中水深8cm，則水對壺底的壓強(qiáng)是 Pa （g取10Nkg）； 若將茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中水面 （選填 “相平”或“不相平”）。19勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。在中學(xué)生勞動實踐基地，同學(xué)們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔(dān)等農(nóng)具。鐮刀刀

7、刃被磨得非常鋒利，是通過 來增大壓強(qiáng)的；扁擔(dān)中段制作得稍寬，是通過 來減小壓強(qiáng)的。20為了探究力與運動的關(guān)系，先后三次讓同一滑塊從同一斜面的頂端由靜止滑下，分別滑到表面粗糙、表面比較平滑和表面很平滑的水平面上，這樣做的目的是為了研究在阻力 時，滑塊在水平面上運動距離的情況，觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可推理得出如果物體不受阻力，將一直做勻速直線運動。三、作圖題21如圖所示，一個小球停放在水平地面的墻角處，請畫出小球的受力示意圖。22如圖所示，用兩個滑輪組成滑輪組提升重物，請畫出滑輪組最省力的繞法。四、實驗題23如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中。（1）實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是

8、 ；（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與 的關(guān)系，實驗中采用的研究方法是 ；（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是： ；（4）小華同學(xué)將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是： 。24利用杠桿開展相關(guān)實驗探究：（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動，如圖甲所示則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)為 N；若在第(1)小題所描述的情形中未調(diào)節(jié)平衡螺母而直接開展上述實驗，彈簧測力計的示數(shù)會 (選填“偏大”、“偏小”

9、或“不變”)；（3）始終豎直向下拉彈簧測力計，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度，如圖內(nèi)所示，此過程中，彈簧測力計拉力的示數(shù)會 (選填”變大”、“變小”或“不變”，下同)，拉力的大小 25為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗證。（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積 有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)。（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作 ；（3）如

10、圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：實驗1是想驗證液體的 相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的 的關(guān)系；實驗2是想驗證液體的 相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的 的關(guān)系；實驗3驗證了液體的 和 都相同時，液體向 的壓強(qiáng)都 。五、計算題26甲乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，兩車的s-t圖象如圖所示。求：（1）乙車速度是多大？（2）當(dāng) t = 0時，甲車在乙車前方200米，乙車追上甲車需要多長時間？27已知一根質(zhì)量分布均勻的圓柱體木料質(zhì)量為60kg。（1）如圖所示，甲、乙兩人分別在A點和B點共同扛起此木料并恰好水平，其中AO=BO，O為木料的

11、中點。求此時乙對木料的作用力大小。（2）若在（1）中當(dāng)乙的作用點從B點向O點靠近時，請列式分析此過程中甲對木料作用力大小變化情況。28如圖所示，小倩同學(xué)的質(zhì)量是50kg，她提了質(zhì)量為10kg的一桶水給樹苗澆水，桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為8cm2，人的雙腳站立時與地面的接觸面積是400cm2 （g取10N/kg）求：（1）水對桶底的壓強(qiáng)是多大？（2）提水時手受到的壓強(qiáng)是多大？（3）小倩提著這桶水在地面上行走時，對地面的壓強(qiáng)是多大？1D2B3A4D5C6B7C8D9C10B11A12D130N5N；2.214發(fā)生形變；相互15F2；22165；做勻速直線運動17豎直向上；16188

12、00；相平19減小受力面積；增大受力面積20不同；滑塊滑行距離變遠(yuǎn)2122解：如圖所示： 23（1）二力平衡（2）壓力大??；控制變量法（3）當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大（4）不需要勻速拉動彈簧測力計，可方便讀數(shù)，減小誤差（其他有理的答案也可）24（1）左（2）2.0；偏?。?）變小；不變25（1）深度；密度（2）控制變量法（3）密度；深度；深度；密度；密度；深度；各個方向；相同26（1）解：由圖可知，乙車行駛200m需要時間為10s，乙車速度是 答：乙車速度是20m/s；（2）解：由圖可知，甲車從200m行駛到350m，需要時間為10s，甲車速度是 乙車追甲車的追擊速度為 乙車追上

13、甲車需要 答：乙車追上甲車需要40s。27（1）解：木料重力G=mg=60kg10N/kg=600N 以A為支點，可以將質(zhì)量分布均勻的木料所受的重力等效于其重心O點，因為O為AB的中點，所以lAB=2lAO則由杠桿平衡條件F1l1=F2l2得F乙lAB=GlAO將數(shù)據(jù)代入上式解得F乙=300N答：此時乙對木料的作用力大小為300N；（2）解：由（1）可得乙對木料作用力的表達(dá)式為 當(dāng)乙向O點靠近，AB的長度減小，木料重力G與AO的長度不變，則F乙變大，因為木料處于平衡狀態(tài)，所以甲和乙對木料的作用力之和等于物料的重力，即F乙+F甲=G因F乙變大，所以F甲變小。答：此過程中甲對木料作用力變小。28（1）解：水對桶底的壓強(qiáng)：pgh1.0103kg/m310N/kg0.2m2000Pa；（2）解：提水時手受到的壓力：FG桶m桶g10kg10N/kg100N，手受到的壓強(qiáng)：p=1.25105Pa（3）解：小倩提著這桶水在地面上行走時，對地面的壓力：FG總（m人+m桶）g（50kg+10kg）10N/kg600N，行走時的受力面積：S200cm20.02m2，對地面的壓強(qiáng)：p3104Pa