新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上期期中試卷整理 （時(shí)間：90分鐘） 班級(jí)：__________ 姓名：__________ 一、填空題。（共30分） 1. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。 ①只??? ②條??? ③群 ??? 一輪紅日從東方升起，大海醒了。一______鳥(niǎo)兒為大海歌唱，兩______烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥_____魚(yú)兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉? 2. 生字變一變。 ①加偏旁，變成新字再組詞。 首→______? ______? ????車→______? ______ 發(fā)→______? ______? ????交→______? ______ ②換偏旁，變成新字再組詞。 紛→______? ______? ????屋→______? ______ 霜→______? ______? ????涼→______? ______ ③減偏旁，變成新字再組詞。 城→______? ______? ????閉→______? ______ ?！鷂_____? ______? ????領(lǐng)→______? ______ 3. 給劃線字選擇正確的讀音。 ①我發(fā)______（fā ?fà）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)______（fā ?fà）是金黃色的。 ②校門(mén)口正在鋪______（pū ?pù）路，沿街的店鋪______（pū ?pù）只好關(guān)門(mén)歇業(yè)。 ③小明的作業(yè)做得______（de ?dé ?děi）太糟糕，得______（de ?dé ?děi）重新做。 ④雪孩子救了______（le ?liǎo）小白兔，真了______（le ?liǎo）不起。 ⑤洪水淹沒(méi)______（méi ?mó）了村莊，鄉(xiāng)親們沒(méi)______（méi ?mó）有家了。 4. 根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，選詞填空。（填序號(hào)） A．陸續(xù) ???B．連續(xù) ???C．持續(xù) ???D．繼續(xù) 上課了，同學(xué)們______地走進(jìn)禮堂，______聽(tīng)老師的安全講座。精彩的講座結(jié)束后就聽(tīng)到______不斷的掌聲______了好長(zhǎng)時(shí)間。 5. 看拼音寫(xiě)漢字。 kòng xī shàn liáng mǐn ruì kǎi xuán ______ ______ ______ ______ wān yán hé xié jù jīng? huì shén zhēn xiān kǒng hòu ______ ______ ______ ______ 6. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 例：敬愛(ài)的（總理） 歡樂(lè)的______? ????難忘的______ 例：一條條（龍船） 一串串______? ????一只只______ 7. 讀句子，看拼音寫(xiě)字詞。 hòng______水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)zāi ?nàn______。大禹rèn______為治水要緊，帶著百姓疏通河dào______，終于治好了洪水，恢復(fù)了農(nóng)yè______生chǎn______。 8. 按要求填空。 ①“及”的筆順是______，第二筆是______，組詞______。 ②“奶”的第五筆是______，共______畫(huà)，讀音是______，組詞______。 ③“巨”的筆順是______，讀音是______，組詞______。 ④“切”共______畫(huà)，部首是______，它有兩個(gè)讀音______、______。 9. 依樣畫(huà)瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫(xiě)詞）。 賺錢(qián)（嫌少）（謙虛）????? 垮臺(tái) ____________ 迅速 ____________ 祖國(guó) ______ ______ 紐帶 ____________ 仿佛 ______ ______ 10. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lì? zhèng shū? běn bù? shǎo shuǐ? niú zǎo? shang ______ ______ ______ ______ ______ 二、綜合練習(xí)題。（共30分） 1. 抄句子，體味情感。 小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！” 2. 抄寫(xiě)下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！ 3. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 冒險(xiǎn) 消受 機(jī)敏 堂皇 紐扣 名義 薄弱 附庸 4. 看圖寫(xiě)話。 看圖想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰(shuí)？快把你想的寫(xiě)下來(lái)吧！ 5. 根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)，要注意行款整齊。 “shēn wú yù hán yī，dù nèi jī。yūn dǎo le pá qǐ lái， gēn shàng qù，zǒu dào sù yíng dì?！? 6. 抄句子，體味情感 爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！ 7. 正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下面的字。 黑??????????? 迎??????????? 含??????????? 敬??????????? 留 8. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 北京? 因?yàn)? 風(fēng)雪? 伙伴? 身體 9. 認(rèn)真抄寫(xiě)句子，做到正確、端正、美觀，并把它記在心里。 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡?guó)）歌德 10. 將下面的字正確、端正、整潔地寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。 峻?????? 和????? 難????? 附????? 顯???? 勢(shì)???? 昌???? ?眾 意?????? 慧????? 蓄????? 景????? 團(tuán)???? 國(guó)???? 匠????? 司 三、閱讀理解題。（共20分） 1. 閱讀下面文段，并完成后面的問(wèn)題。 《“煮書(shū)”》 ??? 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？ ??? 一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” ??? 爺爺笑了?? 書(shū)是精神食糧嘛?? 既是食糧?? 怎么不可以煮呢?? 煮熟了 ??吃下去才好消化吸收呀? ??? 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那么多好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！? ???? “爺爺，你看我該怎么‘煮’呢？” ???? “你可以從'煮'語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章，還會(huì)犯愁嗎？” ??? 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！ （1）給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。 （2）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。 ①指心里不明白，不相信。______ ②心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。______ ③一下子明白過(guò)來(lái)。______ （3）從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子，讀一讀，再造句。不僅……還……______ （4）按要求填空。 ①使“我”感到奇怪的問(wèn)題是 ______ ②“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是______，而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指______ ③“煮書(shū)”的好處是______ （5）用自己的話寫(xiě)出對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。 （6）讀了這篇短文，你覺(jué)得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？ 2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。（二） 給予是幸福的 ??? 從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。 ??? 這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。 ??? 他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。” （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 ?? 搖搖欲墜——______?? ?????小心翼翼——______ （2）“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水” 這句話中的“置之度外”的意思是______，這句話的意思是______。 （3）這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？ （4）想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？ 四、寫(xiě)作題。（共20分） 1. 同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫(xiě)國(guó)寶大熊貓的，還展開(kāi)想象編了有趣的故事……，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！ 要求：①題目自擬；②書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；③寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。 5 / 5