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1、新部編版一年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、填空題。（共40分）1. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來(lái)到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_2. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：大 很大 小 很小白 很_長(zhǎng) 很_好 很_3. 填空。_的小路 _的天山一_樹(shù) 一_飛機(jī)一_書(shū) 一_鉛筆4. 先照樣子連一連，再寫(xiě)一寫(xiě)。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書(shū)有志者事竟成。_ 傳家寶志當(dāng)存高遠(yuǎn)。_ 論語(yǔ)子罕有志不在年高。_ 后漢書(shū)我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。5. 照樣子寫(xiě)字，再組詞。 竹竹子 _ _ _青讠請(qǐng)請(qǐng) 坐也氵池池 塘目_亻_(kāi)6. 照樣

2、子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：睡不著 拔不動(dòng) 吃不_不_7. 給下列生字加偏旁并組成新字。門(mén)：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _8. 讀拼音，寫(xiě)字詞。媽媽wn_：“你yu _沒(méi)yu _cng _草地上走過(guò)？”9. 看拼音，寫(xiě)字詞。zhng zib ziqin huw de_前_的10. 選擇正確的字。天氣_（清 晴 情）朗，看著_（清 晴 情）澈的河水，我的心_（清 晴 情）很好。樓_（房 放 防）失火了，消_（房 放 防）隊(duì)員趕來(lái)了，并告訴我們一定不能_（房 放 防）松警惕。門(mén)外有人在放鞭_（飽 抱 炮），奶奶_（飽 抱 炮）起剛吃_（飽抱 炮）的妹妹出去看了。二、綜合題。（共40分）1. 我

3、能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字。 2. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)口 耳 3. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。按從左到右的筆順規(guī)則寫(xiě)林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫(xiě)天_ _ _ _4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 5. 看拼音，寫(xiě)字詞。 6. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)天 你 7. 寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。礻： 衤： 8. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。i_u_y_w _9. 正確、工整、美觀地抄寫(xiě)下列漢字。近 跑 身 涼 香 間 網(wǎng) 到10. 你知道看地圖時(shí)怎樣認(rèn)清方向嗎？請(qǐng)你填一填。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。（1）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）歌臺(tái) 搖籃 涼傘

4、停機(jī)坪荷葉是小水珠的_；荷葉是小魚(yú)兒的_；荷葉是青蛙的_；荷葉是小蜻蜓的_。（2）請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)：荷葉是_的_。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。大海的呼吸 大海會(huì)呼吸，是嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。幾小時(shí)以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來(lái)。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢(qián)塘江入?？诟浇胖眠^(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作出了肯定的回答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過(guò)計(jì)算，如果把地球上的潮汐都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。（2）本文運(yùn)用了_和_等說(shuō)明方法。A打比方B下定義C做比較D列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫_，大海“呼吸”的特點(diǎn)是_。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？5 / 5