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1、部編版二年級下學(xué)期小學(xué)語文同步水平期末模擬試卷III卷時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮 f jnci hnto ynchun rn_zhn zhn nnh hunku jin_2. 我會劃去不正確的音節(jié)1. （1）爺爺看院子后面有一塊空（kng kng )地。覺（jujio ）得空（kng kng ）著挺可惜，就種了些花草。2. （2）解（xi ji）洪亮同學(xué)，在每次背書中，總是先理解（xi ji）了再背。3. （3）小弟弟在睡覺（jio ju）前，總是聽著美妙的音樂（yu l）。樂（yu l）著樂著睡著了。4.

2、 （4）強（qing jing）壯的小伙子戈戈是一個性格倔強（qingjing）的孩子。3. 我會連 4. 你有什么小制作？把你喜歡小制作帶到班上來，和大家一起交流一下。5. 看拼音，寫詞語。yng lig niangzu yy lnb co_sh fiwn nunfng myng gido yu_j bnghng xngji fngp pngji z_xi tinx wngj jizhung jiyun y_6. 讀一讀，做一做。小馬過河（節(jié)選） 媽媽親切地對小馬說_孩子_光聽別人說_自己不動腦筋_不去試試_是不行的_河水是深是淺_你去試一試就知道了_1. （1）在選段橫線處加上合適的標點符

3、號。媽媽親切地對小馬說_孩子_光聽別人說_自己不動腦筋_不去試試_是不行的_河水是深是淺_你去試一試就知道了_2. （2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？（ ）A .別人說的都對。B .什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。C .不要聽了別人的話就信以為真，要自己認真思考，親自去嘗試。二、組詞練習(xí)(40分)7. 寫出加下劃線詞的近義詞。尤拉不愿意讓妹妹打擾他想事情。_王二小裝著順從的樣子。_大海最喜歡藍藍的顏色。_8. 我是超級魔法師。我會照樣子變化。 例：照相照相機 灑水_例：奶牛牛奶 山上 _9. 閱讀下文，回答問題小豬過河 寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。路上，它遇見了一條

4、大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。 小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個月的工，掙（zhng）了不少錢?；貋頃r，它又買了一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（li）開了，小豬掉進了河里，多虧（ku）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。 小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞o）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對待呢？”1. （1）全文共有_個自然段，第_自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進河里，被大烏龜救了。2. （

5、2）從文中找出兩對反義詞。_ _3. （3）_ ， 小豬進城賣白菜，這時河面上的冰_；回來時已是_ ， 河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是_。4. （4）這則寓言故事告訴我們（ ）A .大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。B .事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。C .初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。10. 認真觀察下圖，圖中畫的是什么季節(jié)？天氣怎么樣？他們在什么地方做什么？想好后再寫下來。 11. 我是小詩人，我能在橫線上填寫合適的詩句?？吹酱禾炝鴺涿匀说纳碜宋視谩癬妝成_，_絲絳”這句詩來夸春天的柳樹；我會用李清照的“生當_，_”來贊揚像項羽一樣的英雄。三、提升練習(xí)(20

6、分)12. 讀短文，回答問題。 地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（pio）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a（j）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！贝┲簧砗诘臑貘f說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yn q）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”蚯蚓（qi yn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬犃舜蠹抑v的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”1. （1）文中說到的地球清潔工_、_、_、_。2. （2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。3. （3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。 干干凈凈 _、_4. （4）你還知道誰是地球清潔工嗎？13. 小朋友們，請仔細觀察這幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫清楚， 讓我們比比看誰寫的最生動。14. 寫話。小朋友們，過了暑假你就要升入三年級了，你想對即將升入二年級的小朋友們說寫什么呢？你怎樣想就怎樣寫。 第 4 頁 / 共 4 頁