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1、人教部編版七年級物理上冊期末考試卷【參考答案】(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每題3分，共45分）1、一瓶礦泉水被小華喝了一半，則剩下部分水的密度將（ ）A變大B變小C不變D無法確定2、已知玻璃的折射率大于空氣的折射率，當(dāng)一束激光AO由空氣斜射入平行玻璃磚的上表面，經(jīng)兩次折射后從玻璃磚的下表面射出，下列所作的四個(gè)折射光路圖中，可能正確的是（）AB C D3、甲、乙兩人都站在明亮的地方，甲從一面鏡子中能看到乙的眼睛，那么，乙從這面鏡子中（ ）A一定能看到甲的眼睛 B一定不能看到甲的眼睛C可能看到、也可能看不到甲的眼睛 D鏡子的位置不同，結(jié)果也不同4、我國唐

2、朝的張志和在玄貞子中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀”形成這種現(xiàn)象是由于（ ）A光的直線傳播 B光的色散C光的反射 D凸透鏡成像5、對于機(jī)械運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）A機(jī)械運(yùn)動是機(jī)械所做的運(yùn)動，空氣流動不屬于機(jī)械運(yùn)動B人不屬于機(jī)械，所以人走路不是機(jī)械運(yùn)動C物體的一切運(yùn)動都屬于機(jī)械運(yùn)動D物體空間位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動6、如圖所示，標(biāo)出了四個(gè)通電螺線管的N極和S極，其中正確的是（）A BC D7、如圖所示，是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動的情景，可能做勻速運(yùn)動的是（ ）A BC D8、黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點(diǎn)亮，但人能看到未點(diǎn)亮的燈泡以下對于“看到未點(diǎn)亮燈泡”所畫的

3、光路圖，正確的是（ ）ABCD9、有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39用這支體溫計(jì)先后去測兩個(gè)體溫分別是38和40的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）A38，39B39，40C38，40D39，3910、生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（ ）A道路兩旁栽行道樹B考場周圍禁鳴喇叭C機(jī)場員工佩戴耳罩D建筑工地限時(shí)工作11、某同學(xué)用刻度尺量出一本書厚度為1.30厘米，這本書共有260頁則每張紙的厚度是（ ）A0.05毫米 B0.005厘米 C0.1厘米 D0.1毫米12、殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了（ ）A減小質(zhì)量，使運(yùn)動狀態(tài)易于改變B減小

4、質(zhì)量，使運(yùn)動狀態(tài)不易改變C增大慣性，使運(yùn)動狀態(tài)易于改變D增大慣性，使運(yùn)動狀態(tài)不易改變13、關(guān)于力的說法，下列錯(cuò)誤的是（ ）A力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力B一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體C物體不接觸，也有可能產(chǎn)生力的作用D一對相互作用力的三要素相同14、如圖所示，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標(biāo)出），點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上的點(diǎn)，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到燭焰清晰、縮小、倒立的像，將蠟燭從點(diǎn)滑到點(diǎn)后，再移動光屏，屏上得到清晰的像變小則（ ）A凸透鏡位于點(diǎn)左側(cè) B凸透鏡位于點(diǎn)右側(cè)C蠟燭在點(diǎn)時(shí)，物距小于2倍焦距 D蠟燭在點(diǎn)時(shí)，像距大于2倍焦距15、如圖所示聲波的波形圖，下列說法正

5、確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同二、填空題（每題3分，共15分）1、兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了對此，請你提出一個(gè)要研究的問題：_。2、一個(gè)同學(xué)用手中的毫米刻度尺子測量壹圓硬幣的直徑，四次結(jié)果依次為2.51cm2.53cm2.63cm2.52cm，其中錯(cuò)誤的一個(gè)數(shù)據(jù)是_cm，硬幣的直徑應(yīng)該記為_cm。3、敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的?！版隙鸲枴庇?010年10月1日18時(shí)59

6、分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。衛(wèi)星上的信息_（填“能”或“不能”）通過超聲波傳回地球4、在物理學(xué)中，質(zhì)量是指_ 翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員乘“神舟七號”遨游太空時(shí)，他們的質(zhì)量與在地球上相比是_ (變大不變變小)的5、溫度計(jì)是利用液體_的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)的構(gòu)造特點(diǎn)是：_，使溫度的微小變化就能導(dǎo)致水銀柱長度顯著變化；玻璃泡與玻璃管之間有一段_的玻璃管， 當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí)，溫度突然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管內(nèi)的水銀就退不回來了，所以體溫計(jì)能離開人體讀數(shù)。體溫計(jì)的橫切面呈_，轉(zhuǎn)到某一位置時(shí)可以_,方便觀察讀數(shù)。三、作圖題（每題8分，共16分）1

7、、小明站在游泳池邊的A處，看到路燈在池水中的像與他看到的池中的一條魚在C點(diǎn)重合，用光學(xué)作圖法確定路燈B和魚的大致位置C，畫出人眼看到魚的光路圖.2、如圖所示，一個(gè)凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進(jìn)入水中的折射光線四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題12分，共24分）1、我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略管設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變

8、化，可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程,課題小組的同學(xué)按照資料中描述,自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A 連通,管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差 h。經(jīng)過討論,課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:溫度()171921232527h (cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2 （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出空格M的相鄰高度的高度差數(shù)值為 _，通過表中數(shù)據(jù)

9、分析，可得出結(jié)論。（3）水柱高度h隨溫度的升高而 _(填升高、 降低或不變):（4）若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要_ (填“大”或“小”);（5）用此溫度計(jì)能測29及其以上的溫度嗎? _。2、一天飯后，小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。他不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行了如下的探究。(1)提出的問題：_。(2)建立猜想與假設(shè)：抹布的吸水能力可能跟布料的種類

10、有關(guān)(3)制訂計(jì)劃，即實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入_的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。(4)獲取事實(shí)與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較_。將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布塊所含水量最少較多最多(5)檢驗(yàn)與評價(jià)：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）1、C2、B3、A4、B5、D6、A7、B8、D9、B10、A11、D12、A13、D14、A15、A二、填空題（每題3分，共15分）1、聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎（或聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎或聲音在固體中傳播的距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎）2、2.63 2.523、振動 不能4、物體所含物質(zhì)的多少 不變5、熱脹冷縮 內(nèi)徑很細(xì) 彎曲 三角形 作為放大鏡使用三、作圖題（每題8分，共16分）1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題12分，共24分）1、5.2 降低 小 不能2、布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？ 等量 杯中所剩水量8 / 8