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1、幼兒園：中班音樂（扮家家）教學(xué)設(shè)計當前位置：文檔視界幼兒園：中班音樂（扮家家）教學(xué)設(shè)計幼兒園：中班音樂（扮家家）教學(xué)設(shè)計中班音樂（扮家家）活動目的：1、運用多種形式學(xué)唱歌曲，愿意編唱講唱部分的歌詞。2、體驗音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌汗?jié)拍卡、歌名卡，布置一個娃娃家活動經(jīng)過：一、引入1、師以娃娃口氣：小朋友，你們好！我叫娃娃，今天，我們一起來玩娃娃家的游戲，你們開心嗎？二、學(xué)唱歌曲一以游戲的形式分層學(xué)唱歌曲1、娃娃家分角色學(xué)唱歌曲前半部分1初步了解歌曲前半部分歌詞內(nèi)容娃娃家有爸爸、有媽媽，那誰來做爸爸呀！男孩學(xué)念：我來做爸爸呀誰來做媽媽女孩學(xué)念：我來做媽媽，師：我們一起來呀，來玩扮家家。2師范唱歌

2、曲前半部分3幼學(xué)唱歌曲前半部分2、炒菜給娃娃吃學(xué)唱歌曲后半部分1師：咦，嗚嗚，誰哭了？娃娃，娃娃肚子餓哭了，咋辦呢？幼：炒菜給他吃你們看，教師是怎么炒菜的師念幼學(xué)。小菜炒好了，味道如何？讓幼兒嘗一嘗師范唱2我們一起炒菜給娃娃吃。學(xué)唱歌曲后半部分二、完好學(xué)唱歌曲1、老師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。2、接唱歌曲：1、師唱，幼念；2、幼唱，師念。3、分角色唱男孩子唱爸爸，女孩子唱媽媽三、仿編歌曲1、引導(dǎo)幼兒看圖仿編念白部分。師：我買了一些娃娃喜歡吃的小菜，等一下，我們燒給娃娃吃好嗎？2、引導(dǎo)幼兒自由仿編念白部分師：你們還想燒什么菜給娃娃吃？3、完好演唱仿編歌曲，改編最后一句歌詞。1師：今天除了娃娃，還有這么多客人教師，我們請客人教師一起來吃吧？我們請客人教師來吃，最后一句應(yīng)該怎么唱？