部編人教版六年級語文下冊期中考試卷及答案【免費(fèi)】.doc
部編人教版六年級語文下冊期中考試卷及答案【免費(fèi)】班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。y un jio n shu zhu dn b y jn hn d j l ti su bn k dn zhn 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。畜養(yǎng)(ch x) 正月(zhng zhng) 僧人(sng shng) 藤蔓(mn wn)憎惡( w) 眩暈(xun xun) 襤褸(ln jin) 日晷(gu gu)三、 辨字組詞。絡(luò)(_) 僻(_) 悼(_) 淹(_) 噎(_) 洛(_) 劈(_) 掉(_) 腌(_) 壹(_) 四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選擇恰當(dāng)詞語填空。無濟(jì)(_)(_) (_)(_)之眾 (_)然不同重(_)天(_) (_)知非福 心平(_)(_)1.如果方法不對,再怎么努力也是_。2.面對我的無理取鬧,媽媽總是_的和我講道理。3.元旦的光景與除夕_。五、 選詞填空。嚴(yán)重 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅1鵝的叫聲,音調(diào)(_)鄭重,似厲聲呵斥。2父親保持著他那慣有的(_)態(tài)度,沒有向他們講任何道理。3局勢越來越(_),父親的工作也越來越緊張。劇烈 強(qiáng)烈4我的心(_)地跳動起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。5他要求退學(xué)的決定遭到家人的(_)反對。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話合為一句話。蟋蟀選擇住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇住址要有溫和的陽光。_2.要是在路上碰到鵝,我們就得繞個大圈子才敢走過去。(改為雙重否定句)_3.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)_4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(仿寫設(shè)問句)_5.自從有了火,人類就開始用它燒熟食物,驅(qū)寒取暖,并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,_。2.月亮越升越高,_。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。_,一個連一個朝著岸邊涌過來3.京劇趣談中,針線屬于_(真實(shí)虛擬)的道具,“刀(槍)下場”屬于_(動態(tài)靜態(tài))的亮相。4.書戴嵩畫牛中,“_,_”揭示了藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動人民虛心學(xué)習(xí)的道理。八、 閱讀理解。菊有黃花一場秋雨,再緊著幾場秋風(fēng),菊開了。菊在籬笆外開,這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊,都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的。倚著籬笆,是籬笆家養(yǎng)的女兒,嬌俏的,又是淡定的,有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”,幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆,就想到菊。陶淵明大概做夢也沒想到,他能被人千秋萬代地記住,很大程度上,得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽,他不朽。我所熟悉的菊,卻不在籬笆外,它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字:野菊花。像過去人家小腳的妻,沒名沒姓,只跟著丈夫,被人稱作吳氏、張氏。天地洞開,廣闊無邊,野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛,卻色彩繽紛,紅的黃的、白的紫的,萬眾一心、齊心合力地盛開著,仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著在看稀奇,小臉張開,興奮著,欣喜著。鄉(xiāng)人們見多了這樣的花,不以為意,他們在秋天的原野上收獲、播種,埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云,天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見,他們都有顆菊花般的心,天真爛漫。他們與菊親密,采了它,到處亂插。那時,家里土墻上貼著一張仕女圖,有女子云鬢高聳,上面橫七豎八插滿菊,衣袂上亦沾著菊,極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突發(fā)奇想幫我梳頭,照著墻上仕女的樣子。后來,我頂著滿頭的菊跑出去,惹得村人們圍觀??矗@丫頭,這丫頭,他們手指我的頭,笑著,嘖嘖嘆著?,F(xiàn)在思想,那樣放縱地?fù)]霍美,也只在那樣的年紀(jì),最有資格。人家的屋檐下,也長菊。盛開時,一叢鵝黃另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì),摘了它們曬干,做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭,父親枕著。父親有偏頭痛,枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過,曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時,卻貪玩,忘掉了這事。年少時,總是少有耐性的。于不知不覺中,遺失掉許多好光陰。周日逛銜,秋風(fēng)已涼,街道上落滿梧桐葉,路邊卻一片絢爛。是菊花,擺在那里賣。泥盆子裝著,一只盆子里只開兩朵花,花開得肥肥的,一副豐衣足食的模樣;顏色也多,姹紫嫣紅,千嬌百媚。我還是喜歡黃色的。禮記中有“季秋之月,菊有黃花”的記載,可見,菊花最地道的顏色還是黃色。我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。1整體感知全文,概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動?_2“采菊東籬下”是晉代田園詩派的代表人物陶淵明的詩句,后面一句詩句是“_”。3下面的句子寫的生動形象,請作簡要賞析。(1)是一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著,小臉張開,興奮著,欣喜著,對世界,有初相見的懵懂和憧憬。_(2)看,這丫頭,這丫頭!他們手指我的頭,笑著,嘖嘖嘆著。_4請你說說文章最后“我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會焐暖一個秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。_九、 作文。_給我?guī)砹丝鞓芬螅赫l給你帶來了快樂呢?是家庭、學(xué)校?還是某一動物、植物呢?把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,用詞恰當(dāng)。_參考答案1、雅觀 教案 手拙 淡薄 衣襟 橫渡 紀(jì)律 鐵索 賓客 燈盞2、x zhng sng wn w xun ln gu3、聯(lián)絡(luò) 偏僻 哀悼 淹死 噎死 洛陽 劈叉 掉下來 腌制 壹元4、于 事 烏 合 截 見 日 焉 氣 和 無濟(jì)于事 心平氣和 截然不同 5、嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重 劇烈 強(qiáng)烈6、1.蟋蟀選擇住址不僅要排水優(yōu)良,還要有溫和的陽光。 2.要是在路上碰倒鵝,我們不得不繞個大圈子才敢走過去。 3.春天到了,小草從泥土里探出頭來。 4.是誰把溫暖灑滿了大地呢?當(dāng)然是太陽。 5.自從我開始貪玩,學(xué)習(xí)成績就不斷下降。7、以為世無足復(fù)為鼓琴者 穿過一縷一縷輕紗似的微云 被月光照得雪亮的浪花 虛擬 動態(tài) 耕當(dāng)問奴 織當(dāng)問婢8、1我在姐姐幫助下,梳著仕女發(fā)型,頂著滿頭菊花跑出家,惹得村人圍觀。我羨慕菊花枕,決心做一只卻沒做成。我周日逛街買回一盆黃色的菊花。2悠然見南山3 把野菊花比作一群小丫頭,用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了,生動形象地描寫出野菊花充滿生機(jī)與活力,襯托出孩子們的好動活潑,以及對生活的熱愛。 “這丫頭”用了反復(fù)的手法,描寫
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部編人教版六年級語文下冊期中考試卷及答案【免費(fèi)】 班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、 看拼音,寫詞語。 yǎ ɡuān jiào àn shǒu zhuó dàn bó yī jīn hénɡ dù jì lǜ tiě suǒ bīn kè dēnɡ zhǎn 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 畜養(yǎng)(chù xù) 正月(zhēng zhèng) 僧人(sēng shēng) 藤蔓(màn wàn) 憎惡(è wù) 眩暈(xuán xuàn) 襤褸(lán jiān) 日晷(guī guǐ) 三、 辨字組詞。 絡(luò)(______) 僻(______) 悼(______) 淹(______) 噎(______) 洛(______) 劈(______) 掉(______) 腌(______) 壹(______) 四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選擇恰當(dāng)詞語填空。 無濟(jì)(____)(____) (____)(____)之眾 (____)然不同 重(____)天(____) (____)知非福 心平(____)(____) 1.如果方法不對,再怎么努力也是________。 2.面對我的無理取鬧,媽媽總是________的和我講道理。 3.元旦的光景與除夕__________。 五、 選詞填空。 嚴(yán)重 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 1.鵝的叫聲,音調(diào)(_____)鄭重,似厲聲呵斥。 2.父親保持著他那慣有的(_____)態(tài)度,沒有向他們講任何道理。 3.局勢越來越(_____),父親的工作也越來越緊張。 劇烈 強(qiáng)烈 4.我的心(_____)地跳動起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。 5.他要求退學(xué)的決定遭到家人的(_____)反對。 六、 按要求完成句子練習(xí)。 1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話合為一句話。 蟋蟀選擇住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇住址要有溫和的陽光。 ____________________________ 2.要是在路上碰到鵝,我們就得繞個大圈子才敢走過去。(改為雙重否定句) ____________________________ 3.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句) ____________________________ 4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(仿寫設(shè)問句) ____________________________ 5.自從有了火,人類就開始用它燒熟食物,驅(qū)寒取暖,并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……(用加點(diǎn)的詞語寫句子) ____________________________ 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,______________。 2.月亮越升越高,_________________。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。_____________,一個連一個朝著岸邊涌過來…… 3.《京劇趣談》中,針線屬于______(真實(shí) 虛擬)的道具,“刀(槍)下場”屬于_______(動態(tài) 靜態(tài))的亮相。 4.《書戴嵩畫?!分?,“_______,______”揭示了藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動人民虛心學(xué)習(xí)的道理。 八、 閱讀理解。 菊有黃花 ①一場秋雨,再緊著幾場秋風(fēng),菊開了。 ②菊在籬笆外開,這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊,都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的。 ③倚著籬笆,是籬笆家養(yǎng)的女兒,嬌俏的,又是淡定的,有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”,幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆,就想到菊。陶淵明大概做夢也沒想到,他能被人千秋萬代地記住,很大程度上,得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽,他不朽。 ④我所熟悉的菊,卻不在籬笆外,它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字:野菊花。像過去人家小腳的妻,沒名沒姓,只跟著丈夫,被人稱作吳氏、張氏。天地洞開,廣闊無邊,野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛,卻色彩繽紛,紅的黃的、白的紫的,萬眾一心、齊心合力地盛開著,仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著在看稀奇,小臉張開,興奮著,欣喜著。 ⑤鄉(xiāng)人們見多了這樣的花,不以為意,他們在秋天的原野上收獲、播種,埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云,天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見,他們都有顆菊花般的心,天真爛漫。他們與菊親密,采了它,到處亂插。 ⑥那時,家里土墻上貼著一張仕女圖,有女子云鬢高聳,上面橫七豎八插滿菊,衣袂上亦沾著菊,極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突發(fā)奇想幫我梳頭,照著墻上仕女的樣子。后來,我頂著滿頭的菊跑出去,惹得村人們圍觀???,這丫頭,這丫頭,他們手指我的頭,笑著,嘖嘖嘆著。 ⑦現(xiàn)在思想,那樣放縱地?fù)]霍美,也只在那樣的年紀(jì),最有資格。 ⑧人家的屋檐下,也長菊。盛開時,一叢鵝黃.另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì),摘了它們曬干,做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭,父親枕著。父親有偏頭痛,枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過,曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時,卻貪玩,忘掉了這事。 ⑨年少時,總是少有耐性的。于不知不覺中,遺失掉許多好光陰。 ⑩周日逛銜,秋風(fēng)已涼,街道上落滿梧桐葉,路邊卻一片絢爛。是菊花,擺在那里賣。泥盆子裝著,一只盆子里只開—兩朵花,花開得肥肥的,一副豐衣足食的模樣;顏色也多,姹紫嫣紅,千嬌百媚。我還是喜歡黃色的?!抖Y記》中有“季秋之月,菊有黃花”的記載,可見,菊花最地道的顏色還是黃色。 ?我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。 1.整體感知全文,概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動? ____________________ 2.“采菊東籬下”是晉代田園詩派的代表人物陶淵明的詩句,后面一句詩句是“_____”。 3.下面的句子寫的生動形象,請作簡要賞析。 (1)是一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著,小臉張開,興奮著,欣喜著,對世界,有初相見的懵懂和憧憬。 ______________________ (2)看,這丫頭,這丫頭!他們手指我的頭,笑著,嘖嘖嘆著。 ______________________ 4.請你說說文章最后“我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會焐暖一個秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。 ______________________ 九、 作文。 ________給我?guī)砹丝鞓? 要求:誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學(xué)校?還是某一動物、植物呢?把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,用詞恰當(dāng)。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 1、雅觀 教案 手拙 淡薄 衣襟 橫渡 紀(jì)律 鐵索 賓客 燈盞 2、xù zhēng sēng wàn wù xuàn lán guǐ 3、聯(lián)絡(luò) 偏僻 哀悼 淹死 噎死 洛陽 劈叉 掉下來 腌制 壹元 4、于 事 烏 合 截 見 日 焉 氣 和 無濟(jì)于事 心平氣和 截然不同 5、嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重 劇烈 強(qiáng)烈 6、 1.蟋蟀選擇住址不僅要排水優(yōu)良,還要有溫和的陽光。 2.要是在路上碰倒鵝,我們不得不繞個大圈子才敢走過去。 3.春天到了,小草從泥土里探出頭來。 4.是誰把溫暖灑滿了大地呢?當(dāng)然是太陽。 5.自從我開始貪玩,學(xué)習(xí)成績就不斷下降。 7、以為世無足復(fù)為鼓琴者 穿過一縷一縷輕紗似的微云 被月光照得雪亮的浪花 虛擬 動態(tài) 耕當(dāng)問奴 織當(dāng)問婢 8、 1.①我在姐姐幫助下,梳著仕女發(fā)型,頂著滿頭菊花跑出家,惹得村人圍觀。②我羨慕菊花枕,決心做一只卻沒做成。③我周日逛街買回一盆黃色的菊花。 2.悠然見南山 3. 把野菊花比作一群小丫頭,用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了,生動形象地描寫出野菊花充滿生機(jī)與活力,襯托出孩子們的好動活潑,以及對生活的熱愛。 “這丫頭”用了反復(fù)的手法,描寫展開閱讀全文
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