幼兒園大班社會(huì)教案（我的名片）含反思大班社會(huì)教案（我的名片）含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解名片的功能，初步嘗試設(shè)計(jì)名片，把握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望，提高幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力，快來看看幼兒園大班社會(huì)（我的名片）含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、把握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望。2、了解名片的功能，初步嘗試設(shè)計(jì)名片。3、提高幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、培養(yǎng)幼兒考慮問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩色卡紙、手工紙若干張，繪畫工具、膠水、廢舊材料、記號(hào)筆，小粘貼，照片每人一張2、課件、磁帶、電視活動(dòng)難點(diǎn)：初步嘗試設(shè)計(jì)名片活動(dòng)經(jīng)過：一、導(dǎo)入：找朋友的樂曲，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)入場(chǎng)二、1、觀看課件(1)，引出主題，請(qǐng)幼兒觀察大人們是怎樣交往?2、觀看課件(2)，討論名片的用途、樣式(一樣處和不同處)及給我們生活帶來的方便。并在每一幅圖片出示時(shí)，討論所持名片的職業(yè)。討論名片的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒用各種方式介紹本人。3、總結(jié)大人的名片特點(diǎn)，(形狀單一、格式一樣)。引出課件3，(神奇王國的名片)鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作。教學(xué)反思：活動(dòng)來源于我們的生活，幼兒在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到自主動(dòng)手設(shè)計(jì)名片的成功喜悅，同時(shí)感遭到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具，它的出現(xiàn)和使用已被當(dāng)代人越來越重視，它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的?；顒?dòng)開場(chǎng)，孩子本人溝通對(duì)名片的認(rèn)識(shí)，如名片的內(nèi)容、名片的用途。討論名片的用途時(shí)，孩子們知道名片能夠與人交往，能夠方便朋友。最后，通過本人制作名片來提升、擴(kuò)展本人的經(jīng)歷。整個(gè)經(jīng)過，自然流暢，在與幼兒互換名片的*中結(jié)束，孩子們即獲得了經(jīng)歷又加深了與幼兒間的友誼。這次活動(dòng)是幼兒第一次設(shè)計(jì)名片，所以他們非常感興趣，心情一直是高興的、愉悅的，活動(dòng)中他們能自主設(shè)計(jì)本人喜歡的名片并大膽運(yùn)用花紋進(jìn)行裝飾。我把幼兒對(duì)名片的零散印象、模糊經(jīng)歷進(jìn)行提升，讓幼兒在制作經(jīng)過中嘗試到成功、獲得愉悅。在活動(dòng)中，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的表達(dá)氣氛，十分是在贈(zèng)送名片經(jīng)過中，讓每位幼兒都有表達(dá)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)表達(dá)的能力。這節(jié)課應(yīng)讓幼兒課前學(xué)會(huì)寫個(gè)人信息等資料，這樣幼兒在制作環(huán)節(jié)上就會(huì)很輕松。小百科：名片，又稱卡片粵語寫作咭k片，中國古代稱名刺，是標(biāo)示姓名及其所屬組織、公司單位和聯(lián)絡(luò)方法的紙片。