幼兒園小班體育游戲教案（拖紙球）含反思 小班體育游戲教案（拖紙球）含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)，幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班體育游戲（拖紙球）含反思教案吧。 活動目的： 1.幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。 2.培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。 3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4.培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性。 活動準(zhǔn)備： 紙球、紙框人手一份。 觀察與指導(dǎo)： 一.出示紙球。 1.教師：寶貝們，我這兒有好多紙球，想不想和紙球玩游戲，我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多，每個寶寶能夠想出和別人不一樣的方法。 2.看哪個寶寶和別人玩得不一樣。 3.引導(dǎo)幼兒玩一玩十分的玩法。 二.出示紙框 1.教師：看紙球玩得開心，紙框也想?yún)⒓樱銈儦g迎它參加嗎? 2.紙框和紙球怎么玩游戲呢? 3.寶貝們，去玩一玩。 4.教師和幼兒一起玩一玩。 5.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練慣用紙框拖紙球的玩法。 三.教師總結(jié)玩法，十分講解拖物走。 1.寶貝們，我們來學(xué)XXX的玩法。紙框拖紙球走。假如紙球跑出來了，你們該怎么辦呢?怎么拖，才能不讓紙球跑出來呢? 2.寶貝們試一試。 3.幼兒練習(xí)拖物走。 4.寶貝們，今天玩得開心吧。 活動反思： 本次活動，把幼兒生活中熟悉的物體運(yùn)用到游戲中來，幼兒感到親切不陌生，能主動積極，很愿意參加此活動;幼兒在玩的經(jīng)過中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新出多種玩法，教師和幼兒一起游戲并給予一些建議，幼兒非常開心;在活動中，幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展，整個活動體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。 小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，可以以作為包裝、衛(wèi)生等其他用處，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等，由于紙的發(fā)明和推廣，才使人類能夠不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫，也使古代大量信息得到傳播和保存。