2024年幼兒園小班體育游戲拖小豬PPT課件教案.docx
幼兒園小班體育游戲(拖小豬)PPT課件教案這是幼兒園小班體育游戲(拖小豬)PPT課件教案,小班體育游戲(拖小豬)PPT課件教案包含了PPT課件,活動目的是幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。適用于拖小豬相關(guān)的教學(xué)實踐,所屬欄目小班體育PPT?;顒幽康?幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡2培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)活動準(zhǔn)備1幼兒人手一個小皮球。2幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米,可用鞋盒或其他物品代替),圈上貼些彩條或小動物圖案,并系有一根長繩供拖拉用。3在場地上畫一個大圓?;顒咏?jīng)過1開場部分。(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令立定!、齊步走!做出相應(yīng)的動作。(2)游戲撿皮球。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽老師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,老師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。2基本部分。(1)游戲拖小豬。老師交待游戲名稱和玩法:今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,教師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(老師可示范玩法)。假如小豬不聽話,跑出來,請小朋友趕緊把它放進圈里,然后繼續(xù)玩。(必要時可讓幼兒示范1-2次)(2)幼兒游戲。教師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)老師:小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以老師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。3結(jié)束部分。(1)游戲小孩小孩真愛玩。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。等幼兒念完后,老師繼續(xù)念:摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。講完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。(2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨老師離開場地回教室?;顒友由?平常戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。2戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。
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- 2024 年幼 小班 體育 游戲 小豬 PPT 課件 教案
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幼兒園小班體育游戲(拖小豬)PPT課件教案 這是幼兒園小班體育游戲(拖小豬)PPT課件教案,小班體育游戲(拖小豬)PPT課件教案包含了PPT課件,活動目的是幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。適用于拖小豬相關(guān)的教學(xué)實踐,所屬欄目小班體育PPT。 活動目的 1.幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡 2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì) 活動準(zhǔn)備 1.幼兒人手一個小皮球。 2.幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米,可用鞋盒或其他物品代替),圈上貼些彩條或小動物圖案,并系有一根長繩供拖拉用。 3.在場地上畫一個大圓。 活動經(jīng)過 1.開場部分。 (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令立定!、齊步走!做出相應(yīng)的動作。 (2)游戲撿皮球。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽老師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,老師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。 2.基本部分。 (1)游戲拖小豬。老師交待游戲名稱和玩法:今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,教師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(老師可示范玩法)。假如小豬不聽話,跑出來,請小朋友趕緊把它放進圈里,然后繼續(xù)玩。(必要時可讓幼兒示范1-2次) (2)幼兒游戲。教師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。 (3)老師:小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以老師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。 3.結(jié)束部分。 (1)游戲小孩小孩真愛玩。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。等幼兒念完后,老師繼續(xù)念:摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。講完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。 (2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨老師離開場地回教室。 活動延伸 1.平常戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。 2.戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。展開閱讀全文
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