幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案（做個(gè)笑娃娃）含反思小班社會(huì)優(yōu)秀教案（做個(gè)笑娃娃）含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能高高興興地上幼兒園，不哭鬧，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感，有初步分辨笑與哭的能力，培養(yǎng)幼兒考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀（做個(gè)笑娃娃）含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、有初步分辨笑與哭的能力。2、能高高興興地上幼兒園，不哭鬧，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。3、培養(yǎng)幼兒考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。4、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大鏡子一面，小紅花若干朵2、錄音機(jī)、錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶3、哭娃娃、笑娃娃頭像各一個(gè)，貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè)。活動(dòng)經(jīng)過(guò)：1、放笑聲、哭聲的錄音，讓幼兒講講喜歡聽(tīng)哪種聲音，感受笑聲比哭聲好聽(tīng)。2、讓幼兒分別對(duì)著鏡子笑笑，講講本人為什么事情笑過(guò)。對(duì)著鏡子學(xué)學(xué)是如何哭的？為什么事情哭過(guò)？讓幼兒再次感受笑比哭好。3、出示哭娃娃、笑娃娃讓幼兒分辨提問(wèn)：誰(shuí)是哭娃娃，誰(shuí)是笑娃娃？你是怎么看出來(lái)的？你喜歡誰(shuí)？為什么？你愿意做一個(gè)如何的娃娃？早晨上幼兒園應(yīng)該怎么樣？4、行為練習(xí)把鏡子放在教室門(mén)口，一位教師扮演媽媽?zhuān)變悍謩e表演，早晨來(lái)幼兒園高高興興地和媽媽講再見(jiàn)，向教師問(wèn)好。并將貼有本人照片的夾子夾在笑娃娃的面具上，同時(shí)告訴笑娃娃：我是高高興興上幼兒園的。教師發(fā)給每位幼兒一朵小紅花，鼓勵(lì)他們以后入園時(shí)再現(xiàn)本人的行動(dòng)?；顒?dòng)反思：小班的幼兒剛剛從家庭步入幼兒園，生活環(huán)境的急劇變化，使很多孩子無(wú)所適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，表現(xiàn)尤為明顯的是，很多孩子早上來(lái)幼兒園時(shí)哭鬧，過(guò)于依戀家長(zhǎng)。此活動(dòng)設(shè)計(jì)能從幼兒生活經(jīng)歷出發(fā)，符合小班的年齡特點(diǎn)與需要。但此活動(dòng)主要存在下列問(wèn)題：1在確定活動(dòng)目的時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)。2沒(méi)有能充分利用能加強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景，而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè)。如游戲（開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園）就是有流于形式之感。3活動(dòng)的編排構(gòu)造、程序不嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)詳細(xì)的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象。小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或十分可愛(ài)像動(dòng)物的玩偶。