幼兒園中班游戲教案（采蘑菇）含反思 （中班游戲教案（采蘑菇）含反思）這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班游戲教案（采蘑菇）含反思！ 活動(dòng)目的： 1.要求孩子把蘑菇采起來(lái)放進(jìn)籃子里，培養(yǎng)孩子完成任務(wù)的基本能力。 2.通過(guò)游戲的形式，讓孩子知道完成任務(wù)的樂(lè)趣。 3.鍛煉孩子的抗挫折能力，培養(yǎng)面對(duì)困難本人解決的精神。 4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.在室外場(chǎng)地上間隔一定距離放兩個(gè)裝玩具的大盒子當(dāng)做小白兔的籃子，在兩個(gè)盒子后面分別放上一排小玩具當(dāng)做蘑菇，小玩具之間間隔一定距離。 2.把孩子有序帶領(lǐng)到室外場(chǎng)地。 活動(dòng)經(jīng)過(guò)： 1.引導(dǎo)游戲：教師講：兔子?jì)寢屪屝⊥米尤ゲ赡⒐?，可是小兔子沒(méi)有采完蘑菇就去玩了，小兔子這樣做對(duì)嗎?我們來(lái)幫助小兔子來(lái)采蘑菇好不好?(孩子的情緒非常高，都吵著要幫助小白兔。)教師把小朋友分成兩隊(duì)比賽，比一比哪隊(duì)小朋友的速度最快!每隊(duì)小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一個(gè)小朋友去采完蘑菇放進(jìn)籃子里以后要回到隊(duì)伍里去拍第二個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友才能出發(fā)。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到隊(duì)伍的最后去。教師還有一個(gè)要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一樣雙腳跳著去采，不能走和跑。 2.示范游戲：老師為幼兒邊示范，邊講解游戲，讓孩子明白游戲的規(guī)則，還有要完成的任務(wù)。 3.開(kāi)場(chǎng)游戲：教師在旁邊引導(dǎo)孩子一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行游戲。 4結(jié)束游戲，總結(jié)游戲：教師：小朋友們幫助小白兔完成了兔媽媽交給小白兔的任務(wù)真是太棒了，大家高興嗎?!.**.教案網(wǎng)出處!(孩子都很高興，在歡呼，鼓掌)完成任務(wù)真讓人高興!教師相信小朋友們這么能干，教師和爸爸媽媽交個(gè)小朋友的任務(wù)小朋友也能完成，我們都不當(dāng)懶惰的小兔子，好不好!(孩子在教師的鼓勵(lì)下情緒非常高)教師還要表?yè)P(yáng)趙梓同小朋友，他在兔子跳的時(shí)候摔倒了，但是他沒(méi)有哭，沒(méi)有停而是很快爬起來(lái)繼續(xù)完成任務(wù)，大家給趙梓同鼓掌!游戲結(jié)束了我們回班級(jí)去進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)吧! 活動(dòng)反思： 這個(gè)游戲是為了培養(yǎng)孩子良好的完成的基本能力，逐步構(gòu)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)所進(jìn)行的。孩子在游戲中幫助小白兔完成了媽媽交待的任務(wù)，通過(guò)教師的鼓勵(lì)加強(qiáng)了完成任務(wù)的自信，在碰到困難的時(shí)候也能不依靠教師本人解決。在老師的放與適時(shí)引導(dǎo)下，幼兒的主體性得到充分的發(fā)揮，他們?cè)谟螒蛑蝎@得了充分的愉悅感，感遭到了完成任務(wù)，解決困難的樂(lè)趣。 中班游戲教案（采蘑菇）含反思這篇文章共2860字。 （中班教案（逛超市）含反思）：中班教案（逛超市）含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試物品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，理解故事逛超市，知道在超市中怎樣文明購(gòu)物，增進(jìn)介入環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班（逛超市）含反思教案吧。 （中班教案（抱樹(shù)））：中班教案（抱樹(shù)）適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反響，能把握行進(jìn)間跳的方法，能積極介入游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班（抱樹(shù)）教案吧。