2024年幼兒園小班教案采蘑菇含反思.docx
幼兒園小班教案(采蘑菇)含反思小班教案(采蘑菇)含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當中,讓幼兒學(xué)會大膽嘗試,不怕困難,勇于克制,練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉,愿意參加體育游戲,體驗介入游戲的快樂,快來看看幼兒園小班(采蘑菇)含反思教案吧?;顒幽康?練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉。2激發(fā)幼兒大膽嘗試,不怕困難,勇于克制。3愿意參加體育游戲,體驗介入游戲的快樂。4提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗采蘑菇的樂趣。5鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。教學(xué)重點、難點重點:學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進跳。難點:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?;顒訙蕚湫“淄妙^飾、小籃子、蘑菇若干。布置蘑菇地?;顒咏?jīng)過一、熱身運動幼兒頭帶小白兔頭飾,跟隨音樂,由老師帶領(lǐng)模擬小兔子蹦蹦跳進入場地。二、示范動作寶寶們,你們長大了,告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀?蹦蹦跳請幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!個別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛剛我看到萱寶寶跳得十分棒,我們請她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?老師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳三、游戲:采蘑菇寶寶們,冬天就快到了,我們要準備足夠多的食物來過冬,們們愿意跟媽媽到蘑菇地去采蘑菇嗎?愿意師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳的方法一個個跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。幼兒游戲:采蘑菇老師指導(dǎo)幼兒用小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳的方法去采蘑菇。數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進筐中。放松運動孩子們,我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來,你們太棒了!我們一起休息一下吧!四、結(jié)束活動讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。教學(xué)反思在今天的體育活動施行經(jīng)過中,幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí),而是圍繞情景準備過冬食物這一主線,進行游戲,并自由地表達與表現(xiàn),老師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。在活動的施行中,關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn),關(guān)注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在本次活動中,我也看到本人不夠的方面:活動中本人的語言提示太多,阻礙了幼兒的探索欲望;在采蘑菇游戲中,要是能把幼兒分組進行采蘑菇比賽也會很好。小百科:蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成,菌絲體是營養(yǎng)器官,子實體是繁衍器官。蘑菇與植物不同,植物能夠進行光合作用,而蘑菇不能。
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- 2024 年幼 小班 教案 蘑菇 反思
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幼兒園小班教案(采蘑菇)含反思 小班教案(采蘑菇)含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當中,讓幼兒學(xué)會大膽嘗試,不怕困難,勇于克制,練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉,愿意參加體育游戲,體驗介入游戲的快樂,快來看看幼兒園小班(采蘑菇)含反思教案吧。 活動目的 1.練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉。 2.激發(fā)幼兒大膽嘗試,不怕困難,勇于克制。 3.愿意參加體育游戲,體驗介入游戲的快樂。 4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗采蘑菇的樂趣。 5.鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。 教學(xué)重點、難點 重點:學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進跳。 難點:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 活動準備 1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。 2.布置蘑菇地。 活動經(jīng)過 一、熱身運動 幼兒頭帶小白兔頭飾,跟隨音樂,由老師帶領(lǐng)模擬小兔子蹦蹦跳進入場地。 二、示范動作 1.寶寶們,你們長大了,告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀?〔蹦蹦跳〕 2.請幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧! 3.個別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛剛我看到萱寶寶跳得十分棒,我們請她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的? 4.老師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看〔小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳〕 三、游戲:采蘑菇 1.寶寶們,冬天就快到了,我們要準備足夠多的食物來過冬,們們愿意跟媽媽到蘑菇地去采蘑菇嗎?〔愿意〕 2.師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳的方法一個個跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。 3.幼兒游戲:采蘑菇 老師指導(dǎo)幼兒用小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳的方法去采蘑菇。 數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進筐中。 4.放松運動 孩子們,我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來,你們太棒了!我們一起休息一下吧! 四、結(jié)束活動 讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。 教學(xué)反思 在今天的體育活動施行經(jīng)過中,幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí),而是圍繞情景準備過冬食物這一主線,進行游戲,并自由地表達與表現(xiàn),老師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。在活動的施行中,關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn),關(guān)注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在本次活動中,我也看到本人不夠的方面:活動中本人的語言提示太多,阻礙了幼兒的探索欲望;在采蘑菇游戲中,要是能把幼兒分組進行采蘑菇比賽也會很好。 小百科:蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成,菌絲體是營養(yǎng)器官,子實體是繁衍器官。蘑菇與植物不同,植物能夠進行光合作用,而蘑菇不能。展開閱讀全文
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