【人教版】九年級化學上冊期末考試卷及答案【1套】 (時間：60分鐘 分數(shù)：100分) 班級： 姓名： 分數(shù)： 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分） 1、某露置于空氣中的CaO固體，測得其中Ca元素質(zhì)量分數(shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是（　?。? A．加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產(chǎn)生 B．該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2 C．生成CaCl2的質(zhì)量為11.1g D．該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3 2、將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是（　?。? A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a(chǎn)＞c＞b D．b＞c＞a 3、將金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液。根據(jù)上述實驗分析，下列說法錯誤的是（　?。? A．金屬活動性強弱順序：M＞Cu＞Ag B．濾渣中可能有金屬M C．濾液中至少含有兩種溶質(zhì) D．濾渣中一定有Ag 4、從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（　?。? A．花香四溢 分子很小，質(zhì)量也很小 B．熱脹冷縮 溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化 C．滴水成冰 溫度降低，分子間隔變小、停止運動 D．食品變質(zhì) 分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化 5、人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（　?。? A．血漿7.35-7.45 B．膽汁7.1-7.3 C．胃液0.9-1.5 D．胰液7.5-8.0 6、某同學欲從量筒中倒出部分液體，他先俯視量筒內(nèi)液體凹液面最低處讀數(shù)為30ml，倒出部分液體后，又仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為14ml，則他實際倒出液體的體積（　?。? A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能確定 7、金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（　　） A．構(gòu)成它們的原子大小不同 B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成 D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 8、要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可行的是（　?。? ①加入CaO?、诩尤隒a(OH)2　③升高溫度?、芙档蜏囟? A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④ 9、“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有（　?。? A．1種 B．2種 C．3種 D．4種 10、下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的一組是（　　） A．錳、鈦 B．氬、金 C．鉛、鉑 D．氦、汞 11、已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房的清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說法不正確的是（　?。? A．廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高 B．廚房清潔劑可能含有NaOH C．混合使用能提高兩者的清潔效果 D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕 12、某同學在量取10mL水時，視線仰視，則他量取的水的實際體積（　?。? A．等10mL B．小于10mL C．大于10mL D．無法判斷 13、如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是（　　） A．甲元素屬于金屬元素 B．甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr C．乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11 D．甲原子核外共有5個電子層 14、一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，需要3.2g氧氣，生成4.4g二氧化碳和1.8g水。下列判斷錯誤的是（　　） A．該化合物的質(zhì)量為3.0g B．該化合物一定含有碳、氫、氧三種元素 C．該化合物中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2：4：1 D．該化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40% 15、某同學為研究動物呼吸作用，用下圖進行實驗。實驗過程中可能觀察到的現(xiàn)象是（　?。? A．澄清石灰水變渾濁，紅墨水左移 B．澄清石灰水變渾濁，紅墨水右移 C．澄清石灰水不渾濁，紅墨水右移 D．澄清石灰水不渾濁，紅墨水左移 16、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是 A． 燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導(dǎo)管、單孔塞 17、下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　） A．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4 B．P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等 C．t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液 D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì) 18、利用鹽酸和硝酸銀探究鐵、銅、銀的金屬活動順序，下列實驗可以不需要進行的是（　?。? A．鐵+稀鹽酸 B．銅+稀鹽酸 C．銀+稀鹽酸 D．銅+硝酸銀溶液 19、某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　　） A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進行實驗 D．獲得結(jié)論 20、2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　?。? A．錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B．錸的相對原子質(zhì)量為186.2g C．錸的元素符號是Re D．錸原子的核外電子數(shù)為75 二、填空題（共3小題，共12分） 1、如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答： （1）C的化學式是 ___________。 （2）B的一種用途___________。 （3）A→D反應(yīng)的化學方程式是___________。 2、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下： ①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等． 以上敘述中：_____是物理性質(zhì)；_____是化學性質(zhì)；_____是化學變化；_____是現(xiàn)象；_____是用途。 3、“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。 根據(jù)所給信息，請回答： （1）鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ，在化學反應(yīng)中易_______（填“得到”或 “失去”）電子。 （2）元素的化學性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。 （3）構(gòu)成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。 三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分） 1、如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答： (1)上述操作過程示意圖中的錯誤有 _____ 處，還缺少一個操作步驟是 _____ 。 (2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是 _____ g．(說明：1g以下用游碼) (3)D操作應(yīng)選用 _____ 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇)；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的 _____ 處保持水平。 (4)E操作的后果是 _____ ，E操作的目的是 _____ 。 (5)若B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是 _____ (填序號)。 ①C操作中有固體灑落 ②D操作中有少量水濺出 ③E操作中有少量溶液濺出 ④量取水時，仰視讀數(shù) (6)實驗結(jié)束后，要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標準是 _____ 。 2、某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。探究過程如下： ①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。 ②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng) ③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量1.4g。 ④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。 甲同學利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算； 乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算； 丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09g/L。 回答下列問題： （1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式為_____，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是_____。 （2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_____、洗滌、干燥。 （3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中_____（填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。 （4）化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有_____（填標號）。 A 移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水 B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣 C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積。 四、計算題（共2小題，每題9分，共18分） 1、為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)，小楊同學取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算： (1)NaOH的化學式量為_________。 (2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。 (3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________？(寫出計算過程) 2、今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來，想去學校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應(yīng)，記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學反應(yīng))。 加入次數(shù) 一 二 三 四 五 加入稀鹽酸的質(zhì)量 50 50 50 50 50 燒杯中剩余固體的質(zhì)量 15 10 5 5 m 試求：(1)m的值應(yīng)為_____； (2)實驗中大理石樣品所含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)？ (3)實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？ 參考答案 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分） 1、D 2、B 3、B 4、D 5、C 6、C 7、D 8、C 9、B 10、A 11、C 12、C 13、B 14、C 15、A 16、A 17、A 18、C 19、B 20、B 二、填空題（共3小題，共12分） 1、CO2 作燃料或冶煉金屬 C+2CuO2Cu+CO2↑ 2、① ② ③ ④ ⑥ 3、3 失去 最外層電子數(shù) Na+ 、Cl- 三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分） 1、3 裝