幼兒園大班家長開放日活動方案幼兒園開放日創(chuàng)意方案 幼兒園大班家長開放日活動方案幼兒園開放日創(chuàng)意方案 1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學經(jīng)過。 2、增進與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長介入活動的興趣和熱情。 4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)本人的能力與勇氣。 內容：半日班級活動 〔一〕2:00----2:30起床被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果 〔二〕2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動 〔三〕2:40----3:10室內教學活動展示 〔四〕3：10----3:30室外“八個一〞活動展示 〔五〕3:30----4:00親子游戲 〔六〕家長填寫開放日活動反應意見表 〔七〕老師小結，家長帶幼兒離園 詳細活動內容如下：歌表演：（小樹葉）、（秋天多么美）、（戲講臉譜）〔選段〕、（幼兒園里好事多） 詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結合。 詩詞：（涼州詞）、（游子吟）、（浪淘沙）、（秋夕）、（送元二使安西）、（早發(fā)白帝城） 童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友 數(shù)學知識展示：溫習1----10順數(shù)、倒數(shù)。認讀30以內的數(shù)?？谑?、3、4的分合法?！卜纸M與點名回答〕口算2、3、4的加、減法〔老師出題，幼兒搶答〕讓幼兒自編4的加、減法應用題。〔點名回答〕讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。幼兒進行5的加減法搶答。讓幼兒自編5的加減法應用題。 親子游戲： 〔一〕穿大鞋： 玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。 〔二〕套圈圈： 玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，碰到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。 〔三〕我給爸爸媽媽穿衣服： 玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。 1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，介入幼兒教育。以進一步提高園所 的質量，增進幼兒園和家長的聯(lián)絡與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助老師工作，家園配合， 2、老師可以以通過開放日活動更好地了解家長。 一方面，老師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式介入活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目的；另一方面，老師還能夠根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，揣測其家庭教育方式，進而給予有針對性的指導。 1、11月1日前老師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有本人特色。要求學習、運動、游戲活動浸透在半日活動中。二節(jié)教育活動內容由2位老師負責，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動〔包括晨間活動〕要有目的，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整潔，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意〔上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動〕常規(guī)教育及安排 2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解本人孩子在 幼兒園的生活、學習情況。十分是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。 3、提高家長的介入性，家長人手一張（大班家長開放日活動記錄反應表）對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價?！仓攸c指導家長怎樣觀察孩子的各方面表現(xiàn)〕 4、在詳細教學中，老師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到本人的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。 5、保證家長數(shù)量〔家長簽到表〕和家長介入活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目的、活動對幼兒發(fā)展的意義以及本人的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項?！哺胶蟆? “我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？〞 6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反應意見表〞，廣泛采集家長介入活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高?？梢愿鶕?jù)班級情況，可以就活動的設計意圖，組織施行，活動效果〔幼兒興趣、能力的體現(xiàn)〕等方面作一講明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。 7、咨詢、個別指導〔園長辦公室〕 8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。 9、家長的反應建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動，于11月8日前上交。 尊敬的各位家長： 你們好，首先非常感謝您在百忙之中能抽時間參加這次的家長開放日，這是升入大班的第一次開放日活動。您的到來顯示了對我們工 作的大力支持，顯示了對孩子們的關愛，在此我代表我班教師及小朋友向你們致以衷心的感謝。 2.老師彈琴，幼兒集體向家長展示歌曲（教師教師我愛你）（的一天開場了）（幼兒園里好事多）（戲講臉譜）（秋天到）（小樹葉）（秋天多么美）等歌曲2.讓幼兒以開火車的形式，展示所學古詩，散文詩。 2.展示教學：23456的分解組合。以提問的形式。讓幼兒快速回答所出的六以內的加減法，并讓幼兒自編六以內的加減法應用題。 3.讓家長觀看幼兒完成的美術作品，剪貼，繪畫，折紙，等等 活動目的： 1.嘗試家長與幼兒合作“二人三足〞發(fā)展平衡協(xié)調能力。 2.體驗親子之間合作的快樂。玩法：家長與幼兒異側腳的裸關節(jié)綁在一起，相互摟肩，分成相等的六隊，做好準備，游戲開場，老師發(fā)令后，各隊準備走，先完成的一隊為勝。