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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。計算機教學(xué)方案進一步加強教學(xué)研究，改良教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備、教研的實效性。下面是小編收集整理的計算機教學(xué)方案范文，歡送借鑒參考。計算機教學(xué)方案(一)一學(xué)生狀況分析經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對根本的計算機操作有必須的根底。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比擬生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我十分注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個根本操作，我都要求學(xué)生到達標(biāo)準。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有

2、了很大的改觀，原先認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比擬有難度的方面，就是時間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊，以便能順利透過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識二教材分析本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機，

3、多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)意見?以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素

4、養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、透過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課

5、堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。（具體活動）：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份ppt作品的完成計算機教學(xué)方案(二)一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。二、主要工作(一)加強隊伍自身建設(shè)1.明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導(dǎo)、創(chuàng)新的工作職責(zé)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識

6、。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，所有成員要在學(xué)習(xí)的氣氛中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。(二) 極開展教學(xué)研討1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)研究水平的

7、提高。2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3. 配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合研究，做好相關(guān)的效勞工作。(三)提高設(shè)備使用效益1.加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。2.繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教

8、學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的局部資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。(四)嚴格師生培訓(xùn)與考核1. 教師參加上級組織的培訓(xùn)。2. 教師參加上級組織的競賽。3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定方案，作好準備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4. 加強對學(xué)生根本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對局部水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。計算

9、機教學(xué)方案(三)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體全面開展，掌握大學(xué)?？莆幕字R，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計算機管理、應(yīng)用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才。二、專業(yè)知識能力根本要求(一)知識要求通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、哲學(xué)和鄧小平理論等文化根底知識。2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、 模擬與數(shù)字電路、計算機操作應(yīng)用根底和程序設(shè)計語言等專

10、業(yè)根底知識。3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的根本原理和操作知識。6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識。7、掌握營銷和會計方面的一般知識。8、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識。9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。(二)能力要求通過實驗，技能訓(xùn)練和實習(xí)基地預(yù)崗實習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、ExCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動軟件應(yīng)用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。2、計算機及局

11、域網(wǎng)絡(luò)的安裝，調(diào)試.管理.維護的能力。3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。4、計算機軟件的開發(fā)，設(shè)計.編程和維護能力。5、一般辦公自動化設(shè)備的維護和使用能力。6、多媒體軟件和Internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。8、計算機、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力。9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。10、社交、公關(guān)、語言文字表達、技術(shù)交流能力。三、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。四、課程設(shè)置根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模似與數(shù)字數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用根底

12、、C語言程序設(shè)計、微機原理與匯編、WINDOWS系統(tǒng)，F(xiàn)oxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修，Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。五、教學(xué)進程方案及時間分配。教學(xué)進程詳見附表。本專業(yè)設(shè)計必修課26門，總學(xué)時2244學(xué)時，其中理論教學(xué)1742學(xué)時，占77.6%，實驗課502學(xué)時，占22.4%。實習(xí)學(xué)時為600學(xué)時，(每周按30學(xué)時計算，共20周)，理論、實踐教學(xué)比：51:49。六、成績考核對學(xué)生的成績進行考核，是檢查教學(xué)效果，催促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實踐教學(xué)的考核，根據(jù)技能訓(xùn)練的

13、科目和實習(xí)科目，制定出具體的考核標(biāo)準，按考核評定學(xué)生的技能訓(xùn)練和實習(xí)的成績。同時組織學(xué)生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。七、畢業(yè)考核畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要，選擇假設(shè)干課題，在專業(yè)教師或設(shè)計人員、管理人員的指導(dǎo)下，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，并由辯論委員會(小組)進行畢業(yè)設(shè)計辯論或畢業(yè)論文辯論考核。計算機教學(xué)方案(四)一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面開展的，重點面向基層的，能從事計算機應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民效勞，有為國家富強、民

14、族興盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)知識和能力方面的根本要求是：1.較扎實地掌握本專業(yè)的根底知識和根本理論，掌握計算機應(yīng)用軟、硬件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的根本技能。2.了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的開展現(xiàn)狀和開展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。3.掌握一門外國語，能夠比擬熟練地閱讀本專業(yè)技術(shù)資料。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充分地工作。二、設(shè)置及教學(xué)管理(一)教學(xué)方案中設(shè)必修課、選修課、集中實踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)。統(tǒng)服、省開課程由省電大負責(zé)。自

15、開課程由各市級電大負責(zé)。選修課程由學(xué)生自選，選夠?qū)W分即可。(二)有實驗和大作業(yè)的課程，辦學(xué)單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?，不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查，以確保教學(xué)質(zhì)量。(三)集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學(xué)大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計辯論情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。(四)省電大負責(zé)組織教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、 打疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。三、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。省電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)方案。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分，思想