《2024年質(zhì)數(shù)和合數(shù).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年質(zhì)數(shù)和合數(shù).docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、質(zhì)數(shù)跟合數(shù)教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】質(zhì)數(shù)跟合數(shù)（講義第14頁例1落第16頁訓(xùn)練四13題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使先生能了解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意思，會(huì)準(zhǔn)確揣摸一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)仍然合數(shù)。2.清楚100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟習(xí)20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。3.培育先生自立探求、獨(dú)破思索、協(xié)作交換的才干。4.讓先生在進(jìn)修運(yùn)動(dòng)中休會(huì)到進(jìn)修數(shù)學(xué)的興趣，培育進(jìn)修數(shù)學(xué)的興味。【重點(diǎn)難點(diǎn)】質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意思。教學(xué)進(jìn)程：【溫習(xí)導(dǎo)入】1.什么叫因數(shù)？2.天然數(shù)分多少類？（奇數(shù)跟偶數(shù)）教師：天然數(shù)另有一種新的分類方法，確實(shí)是按一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)來分，明天這節(jié)課咱們就來進(jìn)修這種分類方法?！拘抡n講解】1.進(jìn)修質(zhì)數(shù)、合數(shù)的不雅點(diǎn)。（1）寫出120各數(shù)的因數(shù)。（先生入

2、手實(shí)現(xiàn)）點(diǎn)四位先生上黑板寫，教師留意指點(diǎn)。（2）按照寫出的因數(shù)的個(gè)數(shù)停頓分類。（填寫下表）（3）教學(xué)質(zhì)數(shù)跟合數(shù)不雅點(diǎn)。針對(duì)表格提征詢：什么數(shù)只要兩個(gè)因數(shù)，這兩個(gè)因數(shù)必定是什么數(shù)？教師：只要1跟它自身兩個(gè)因數(shù)，如斯的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。假設(shè)一個(gè)數(shù)，除了1跟它自身另有不的因數(shù)，如斯的數(shù)叫做合數(shù)。（板書）2.教學(xué)質(zhì)數(shù)跟合數(shù)的揣摸。揣摸以下各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。1722293537879396教師領(lǐng)導(dǎo)先生應(yīng)當(dāng)怎樣樣去揣摸一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)仍然合數(shù)（按照因數(shù)的個(gè)數(shù)來揣摸）質(zhì)數(shù)：172937合數(shù)：22358793963.出示講義第14頁例題1。尋出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個(gè)質(zhì)數(shù)表。（1）提征詢：怎樣特別

3、快地制造一張100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表？（2）報(bào)告：按照質(zhì)數(shù)的不雅點(diǎn)逐一揣摸。用選擇法掃除。留意1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。【講堂功課】實(shí)現(xiàn)講義第16頁訓(xùn)練四的第13題?！局v堂小結(jié)】這節(jié)課，同窗們又學(xué)到了什么新的身手？先生泛論所得。教學(xué)板書：質(zhì)數(shù)跟合數(shù)一個(gè)數(shù)，假設(shè)只要1跟它自身兩個(gè)因數(shù)，如斯的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)，假設(shè)除了1跟它自身另有不的因數(shù)，如斯的數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。教學(xué)反思：教學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時(shí)，先溫習(xí)了因數(shù)的不雅點(diǎn)，而后再讓先生尋出120各數(shù)的一切因數(shù)，并領(lǐng)導(dǎo)先生不雅看這些數(shù)的因數(shù)有什么差異，再停頓分類，在此根底上引出了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的不雅點(diǎn)，先生對(duì)一些常識(shí)的控制就會(huì)瓜熟蒂落，并且還會(huì)作出準(zhǔn)確揣摸。