2024學年江蘇省常州市武進星辰實驗學校九年級物理第一學期期中監(jiān)測試題(含解析).doc
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1、2024九上物理期中模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1根據(jù)歐姆定律IU/R,下列說法正確的是A通過導體的電流越大,導體的電阻就越小B導體兩端的電壓越高,導體的電阻就越大C導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟電阻成反比D導體的電阻與電壓成正比,
2、與電流成反比2如圖所示是小李同學研究并聯(lián)電路電流特點的電路圖。當開關S閉合時,電流表A1無示數(shù),電流表A2有正常示數(shù);如果把兩燈互換,閉合開關S后,兩電流表均有正常示數(shù)。則該電路中存在的故障是()AL1斷路BL1短路CL2斷路DL2短路3某次物理課上,老師將盛有干冰(固態(tài)二氧化碳)的容器放在講臺上,同學們很快觀察到容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象,接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中,令人涼訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了:水立刻劇烈“沸騰”起來,內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生,水面上方出現(xiàn)大量白霧。下列說法正確的是A白霜是凝固現(xiàn)象B氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體C氣泡內(nèi)主要是水蒸氣D白霧是二氧化碳氣體液化形成的4如圖 所
3、示,開關S閉合后,三個燈泡屬于串聯(lián)電路的是ABCD5對如圖所示電路的分析,錯誤的是()A當斷開Sl、S2,閉合S3時,R1與R2為串聯(lián)B當斷開S3,閉合S1、S2時,R1與R2為并聯(lián)C當斷開S1,閉合S2、S3時,R1與R2為串聯(lián)D只要同時閉合Sl、S3,就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象6某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動當風速較小時,僅綠燈亮,電鈴不響;當風速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發(fā)出警報下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是ABCD7小明將鐵絲快速彎折十余次,鐵絲彎折處的溫度會升高.以下四個事例中能量轉換與之相同的是A甲、丙 B甲、丁 C乙、丙 D乙、丁8炎熱的夏天,
4、小玥與家人到湄洲島度假,她站在沙灘上腳感到燙,而當她站在海水中時腳卻感到?jīng)?,這主要是因為水和沙子具有不同的( )A熱量B熱值C內(nèi)能D比熱容9圖是R1和R2兩個電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的IU圖像。從圖像可知,電阻R1與R2的大小關系是AR1R2 BR1R2 CR1=R2 DR1可能大于R2,也可能小于R210如圖所示,小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔張開,在這個過程中( )A玻璃棒帶正電荷,驗電器帶負電荷B瞬間電流方向是玻璃棒流向驗電器C用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D金屬箔張開是因為異種電荷相排斥11有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球,甲球帶正電,將甲與乙、丙靠
5、近時,它們相互作用的情況如圖所示,則下列判斷正確的是()A乙球一定帶負電,丙球可能帶正電B乙球一定不帶電,丙球可能帶負電C乙球可能帶負電,丙球一定帶正電D乙球可能不帶電,丙球一定帶負電12下列說法錯誤的是()A液體很難被壓縮說明分子間存在著斥力B陽光下可看到灰塵在空氣中飛舞說明分子在永不停息地運動C鐵棒很難被拉斷說明分子間存在著引力D加熱水時杯子底部的冷水會上升到上部能說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運動二、填空題13將實心正方體甲、乙放在海綿上,凹陷程度如圖所示,它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙,密度為甲、乙,則關于m甲、m乙和甲、乙的關系,可能存在的情況有: m甲m乙,甲乙;_; _。(請再寫出可
6、能存在的兩種情況)。 14圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線?,F(xiàn)將兩燈并聯(lián)后接在6V電壓下,則干路電流為_A;將兩燈串聯(lián)后接在某電源兩端,電路中的電流為0.5A,則電源電壓為_V。15如圖所示電路中,只閉合開關_時,燈 和燈 并聯(lián);只閉合開關_時,燈 與 串聯(lián);只閉合開關 和 時,電路處于_(填“通路”、“斷路”或“短路”)狀態(tài)16某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”實驗,開始時,把滑動變阻器的滑片移到阻值最大處,實驗過程中必須保持_不變,可以通過改變_來控制三、實驗題17(8分)小剛在“伏安法測電阻”實驗中,實驗器材如圖甲所示。 (1)用鉛筆畫線代替導線將圖甲所示電路連接
7、完整,要求滑動變阻器滑片向左滑動時電路中電阻變大;(_)(2)小剛按正確的步驟閉合開關S,觀察到電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,那么待測電阻Rx的阻值可能是_;接下來,小剛的操作應該是_,最后斷開開關,拆卸并整理器材; (3)小剛又設計了一種方案,也測出了RX的阻值。電路如圖丙所示,R0為阻值已知的定值電阻,電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下: 當開關S1閉合、S2斷開時,電流表讀數(shù)為I1當開關S1、S2都閉合時,電流表讀數(shù)為I2待測電阻Rx_(用已知和測出的物理量符號表示)。18(8分)如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,
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