《河北省邯鄲市磁縣2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市磁縣2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析.doc（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。下列模型可表示氧化物分子的是ABCD2實驗室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是A氨氣B大理石（石灰石）C硫

2、酸銅溶液D食鹽水3關(guān)于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的認(rèn)識錯誤的是A它們的質(zhì)子數(shù)相同BNa+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)CNa比Na+少一個電子D它們屬于同種元素4下列有關(guān)實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?）A 熄滅酒精燈B 稱量固體C 測定空氣中氧氣含量D 過濾5下圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化B在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化C物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,分子的個數(shù)的變化情況D水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系6元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正

3、確的是（ ）A原子序數(shù)：XYB核外電子數(shù)：XZCY和Z處于同一周期DX和Z的電子層數(shù)相同7下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧82019年3.15曝光商家用斑蝥黃作為添加劑,加深蛋黃的顏色,將普通的雞蛋偽裝成五花八門的“土雞蛋”,斑蝥黃的化學(xué)式為C40H52O2,下列說法正確的是（ ）A斑蝥黃中含有40個碳原子B斑蝥黃是由碳、氫、氧三種元素組成的.C斑蝥黃中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為20:26:1D斑蝥黃中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)9下列對催化劑描述正確

4、的是A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C只有分解反應(yīng)才需要催化劑D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑10下列對幾種有機化合物的敘述正確的是（）A甲烷中含有1個碳原子和4個氫原子B乙醇（C2H6O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1C尿素CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量為60gD葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%11對下列事實解釋不正確的是（ ） 選項 事實 解釋 A 遙知不是雪，為有暗香來 微粒在不斷運動 B 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子 C 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 微粒的大小隨溫度的改變而改變 D N2

5、的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而 O2 比較活潑 不同分子化學(xué)性質(zhì)不同 AABBCCDD12次氯酸鈉（NaClO）具有較強的殺菌消毒漂白的作用，其中氯元素的化合價為A+1B+2C+5D-1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（一）學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們已經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論。于是在征得老師的同意后進(jìn)行實驗，實驗記錄如下：電解時間/min2468101214負(fù)極生成的氣體/mL7152331394755正極生成的氣體/mL25913172125（1）正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是：_，負(fù)極產(chǎn)

6、生的氣體是_（2）電解水的文字表達(dá)式是_ ，反應(yīng)類型：_（3）如果你是是這次實驗的參與者，經(jīng)過認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)了下列問題是_（4）請你推測一下產(chǎn)生這一問題的可能原因是_。（二）某興趣小組的同學(xué)們設(shè)計實驗探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。查閱資料：溶質(zhì)溶解包括溶質(zhì)粒子擴散(吸收熱量)和溶質(zhì)粒子水合(放出熱量)兩個過程。 進(jìn)行實驗：分別稱取一定量的氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉，再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按如圖操作進(jìn)行實驗，并記錄有關(guān)實驗現(xiàn)象如表。 物質(zhì)X氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉溶解前后溶液溫度沒有明顯變化_（1）請?zhí)顚懲瓿缮媳碇械目瞻住?（2）圖中的操作是_ ，圖中的一處錯誤操作是_。 （

7、3）為了便于比較，該實驗方案中需注意_。14請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:_,_。(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣的文字表達(dá)式為_;A裝置中需在試管口放一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末_。用E裝置可收集氧氣的理由是_(3)英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人,實驗室制備二氧化碳的文字表達(dá)式為_;1774年德國化學(xué)家貝格曼將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開色,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_;若用裝置C收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是_。(4)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸易_。常用澄清的石灰水檢驗

8、二氧化碳?xì)怏w,實驗現(xiàn)象是_,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。(5)實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_;在該反應(yīng)中二氧化錳起_作用。(6)在通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。點燃甲烷氣體,產(chǎn)生藍(lán)色火焰，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，請你寫出甲烷的一條性質(zhì)_。15現(xiàn)在下列實驗裝置，如圖1所示?；卮饐栴}：（1）儀器的名稱是_，用于加熱的儀器是_。（2）若用B裝置制氣體，加入液體的位置在_處（填裝置中的字母）。（3）實驗室用鐵銹替代二氧化錳5%的雙氧水溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氣體，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。請寫出

9、該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，鐵銹在該反應(yīng)中的作用是_。（4）現(xiàn)需制取0.05mol氧氣，需要過氧化氫的物質(zhì)的量為_（要求寫出計算過程）。若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液制取上述氧氣，需要溶液的質(zhì)量為_g.（5）若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16測定空氣中氧氣的含量是初中化學(xué)的一個重要實驗，請按要求填空。（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），將玻璃容器固定好（如圖，固定裝置已省略），放在盛有80水的燒杯上，如圖進(jìn)行實驗。一段

10、時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。說明：裝置氣密性良好；活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；白磷燃燒所需的最低溫度為40，燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。試回答：實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：（1）氯化鉀的化學(xué)式量為_。（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）10.0 g該品牌

11、食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？18缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)，請計算：(寫計算過程) （1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_； （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_； （3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_；四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？（1）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始_？（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理_？參考答案一、單選題（本題包括12

12、個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、該物質(zhì)的分子是由氧原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子，故選項錯誤；B、該物質(zhì)的分子是由氧原子和另外兩種原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子，故選項錯誤；C、該物質(zhì)的分子是由氧原子和另外一種原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子表示氧化物分子，故選項正確；D、該物質(zhì)的分子中不含有氧原子，因此因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子，故選項錯誤。故選C。2、C【解析】A、以防氨氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因為氨氣的密度比空氣小，故集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上，故A錯誤；B、大理石（石灰石）固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故B錯誤；C、硫酸銅

13、溶液可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故C正確；D、食鹽水應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，故D錯誤。故選C。3、C【解析】鈉離子是由鈉原子失去最外層的一個電子形成的陽離子，質(zhì)子數(shù)不變?！驹斀狻緼、因原子變?yōu)殡x子時，質(zhì)子數(shù)不變，故A正確；B、因Na+的最外層有8個電子，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B正確；C、Na原子核外有11個電子，Na+的核外有10個電子，Na比Na+多一個電子，故C不正確；D、鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)質(zhì)子數(shù)都是11，都屬于鈉元素，故D正確。故選C?！军c睛】原子得失電子，元素的種類不變。4、A【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；C、木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，仍然是氣體，所以裝置內(nèi)氣體壓強基本保持不變，所以水不會進(jìn)入廣口瓶中，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。5、A【解析】A、磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，磷元素的質(zhì)量不變，故A正確；B、在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳），有二氧化錳的先反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣最終