《2024年大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)序數(shù).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)序數(shù).docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

教學(xué)目標(biāo)：1、見解110的序數(shù)，深造判定物體在序列中的位置。2、操縱序數(shù)詞，會(huì)用第幾多準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。細(xì)心聽明晰各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)那么，用過的物品能歸恢復(fù)處。材料準(zhǔn)備：1、幼兒人手一本幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)。2、小黑板一塊，粉筆假設(shè)干。投影儀活動(dòng)過程：1、發(fā)放幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)，幼兒人手一本。2、團(tuán)體活動(dòng)（1）按數(shù)拍手。“我們來聽數(shù)拍手，我報(bào)幾多你們就拍幾多下。（2）見解序數(shù)。教師在投影儀上出示書畫面?！坝袔锥鄰埿∫巫?，椅子上有幾多個(gè)小冤家？第幾多張椅子是空著的？我們按次第說說空著的小椅子的位置。教師手指第三張空椅子?！斑@是第幾多張空椅子？誰會(huì)用一個(gè)數(shù)字來表示這張小椅子的位置？“你在這里寫上3表示什么意思呢？“我們往常還可以用3來表示什么？“現(xiàn)在你清楚數(shù)字有幾多個(gè)用處了嗎？（表示物體的位置，表示物體的數(shù)量。）“能在每張空椅子上都寫上一個(gè)數(shù)字來表示它們的位置嗎？教師蓋著第三第六第九張空椅子。“誰能說說，哪幾多張椅子不見了？你又是怎樣覺察的呢？誰幫助你一看就清楚第幾多張椅子不見了？3、分組活動(dòng)。數(shù)數(shù)第幾多張椅子是空的?！罢f說范樣上每張椅子的位置，看看第幾多張椅子沒人來，是空的，請(qǐng)你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上，邊做邊講，第幾多張椅子是空的，做完后說說哪幾多張椅子是空的。教師巡回指導(dǎo)。