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1、 小班科學優(yōu)秀教案尋找春天 活動一：“迎春花” 活動目標： 1、使幼兒知道迎春花的外形、顏色及名稱的含義。 2、進展幼兒的觀看力。 3、培育幼兒對自然界的興趣，訓練幼兒愛惜花朵。 活動預備： 幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實物花枝;迎春花的掛圖。 活動過程： 1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，“屈;教師.教，案網(wǎng)出處“啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。 2、觀看實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。 3、爭論：迎春花的顏色、外形及與人們生活的關系。 4、幼兒觀賞教師朗讀兒歌“迎春花”并爭論：如何愛惜花朵。 5、到室外觀看迎春花。 活動二：詩歌“鉆泥巴” 活動目標： 1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的根底上完整背

2、誦詩歌 2、通過體會小豆芽鉆出泥土時感動興奮的情感，向幼兒進展喜愛春天、喜愛大自然以及活潑向上的訓練。 活動預備： 1、課前組織幼兒種植種子，觀看其發(fā)芽過程。 2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。 活動過程： 1、幼兒爭論自己觀看到的種子的變化。 2、出示圖片讓幼兒進一步觀看種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。 3、學習詩歌“鉆泥巴”。 4、引導啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過 5、談話：怎樣喜愛春天，喜愛大自然。 效果分析： 幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀看供應了便利。由于每天進展戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進展熟悉的時候都知道是外面操場上開的花。

3、經(jīng)過教師的講解，孩子們大多都了解熟悉了迎春花的根本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀看時主動提示在后面對前擠的小朋友：“別擠了，別把迎春花碰掉了。”教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀看、數(shù)數(shù)，發(fā)覺：其次天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、仔細而當心翼翼的點數(shù)以及發(fā)覺每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能查找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進展觀看得到感性熟悉，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導孩子通過親自操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學會了種植的根本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那樂觀性之高、那奇怪心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，急躁地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。最終，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)覺了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽-在觀看、等待的過程中，我們順當?shù)剡M展了其次個活動，詩歌鉆泥巴的教學。