《尋找春天-幼兒園小班科學(xué)教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《尋找春天-幼兒園小班科學(xué)教案.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、尋找春天-幼兒園小班科學(xué)教案小班科學(xué)活動教案小班科學(xué)活動教案幼兒園小班科學(xué)教案：查找春天活動一：“迎春花”活動目標(biāo)：1、使幼兒知道迎春花的樣子、顏色及名稱的含義。2、進展幼兒的觀看力。3、培育幼兒對自然界的愛好，教育幼兒愛惜花朵。活動預(yù)備：幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖?；顒舆^程：1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。2、觀看實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。3、商量：迎春花的顏色、樣子及與人們生活的關(guān)系。4、幼兒觀賞老師朗誦兒歌“迎春花”并商量：如何愛惜花朵。5、到室外觀看迎春花?；顒佣涸姼琛般@泥巴”活動目標(biāo)：1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完

2、好背誦詩歌2、通過體會小豆芽鉆出泥土?xí)r興奮興奮的情感，向幼兒進行喜愛春天、喜愛大自然以及活潑向上的教育?；顒宇A(yù)備：1、課前組織幼兒種植種子，觀看其發(fā)芽過程。2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。活動過程：1、幼兒商量自己觀看到的種子的改變。2、出示圖片讓幼兒進一步觀看種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過5、談話：怎樣喜愛春天，喜愛大自然。效果分析：幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀看供應(yīng)了便利。由于每天進行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進行熟悉的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過老師的講解，孩子

3、們大多都了解熟悉了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀看時主動提示在后面對前擠的小伴侶：“別擠了，別把迎春花碰掉了。”老師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀看、數(shù)數(shù)，發(fā)覺：其次天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、仔細而當(dāng)心翼翼的點數(shù)以及發(fā)覺每天不同的改變而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能查找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀看得到感性熟悉，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子通過親自操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學(xué)會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那主動性之高、那奇怪心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，耐煩地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。最終，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)覺了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽-在觀看、等待的過程中，我們順當(dāng)?shù)剡M行了其次個活動，詩歌鉆泥巴的教學(xué)。第 4 頁