《小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《雞蛋里的秘密》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《雞蛋里的秘密》.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 小班科學(xué)教案及教學(xué)反思雞蛋里的秘密 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造。 2、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。 3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、雞蛋若干。 2、每組一盤(pán)翻開(kāi)的雞蛋。 3、幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)15頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、敘述故事激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。 1、聽(tīng)教師講故事雞媽媽和她的蛋寶寶。 師：今日教師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的故事，讓我們一起仔細(xì)的來(lái)聽(tīng)聽(tīng)， (教師敘述故事一遍)。 2、誰(shuí)能告知教師故事的題目是什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)答復(fù))。 3、故事里都講到了誰(shuí)?(雞媽媽，

2、貓媽媽、) 4、雞媽媽為什么難過(guò)?(由于它生了一個(gè)寶寶，沒(méi)有小手小腳，不會(huì) 叫媽媽)。 5、后來(lái)媽媽還難過(guò)嗎?為什么?(不難過(guò)了，由于它的寶寶小雞也會(huì)說(shuō)話，叫媽媽了。) 二、與幼兒一起探究雞蛋的隱秘。 1、雞蛋真的好奇妙，它里面會(huì)鉆出小雞。雞蛋變成了小雞，你們想知道雞蛋的隱秘嗎? 2、觀看雞蛋的形狀特征。 師：雞蛋是什么外形的?(橢圓形)。雞蛋是什么顏色的呢?(白色的)。 師：誰(shuí)想來(lái)摸摸看，雞蛋摸起來(lái)是什么感覺(jué)的?我要請(qǐng)坐好了的小朋友來(lái)摸一摸。(摸起來(lái)是滑滑的。) 3、觀看雞蛋的內(nèi)部特征。引導(dǎo)幼兒觀看翻開(kāi)的蛋。 師：小朋友想不想知道雞蛋里面是什么樣子的呢?(想)。雞蛋的殼很 薄，我們要輕輕的拿

3、起輕輕的放下。 師：小朋友你們看到翻開(kāi)的雞蛋是什么顏色的?(白白的，黃黃的。) 師;白白的和黃黃的分別是什么呢?(讓幼兒知道白白的是蛋白，黃黃的是蛋黃。) 小結(jié)：雞蛋里的蛋白和蛋黃是很有養(yǎng)分的，我們吃雞蛋的時(shí)候要把蛋黃和蛋白一起吃。 三、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料，讓幼兒初步了解蛋黃和蛋白對(duì)小雞成長(zhǎng)的作用。 1、我們?nèi)顺粤穗u蛋很有養(yǎng)分，可以長(zhǎng)的壯壯的。!出自:屈老.師!它對(duì)小雞來(lái)說(shuō)也可以供應(yīng)豐富的養(yǎng)分。 2、引導(dǎo)幼兒觀看并講解。 活動(dòng)反思： 雞蛋里的隱秘是一次科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)以故事“雞媽媽和她的寶寶”作為引子，讓幼兒產(chǎn)生探究的興趣。了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造，情愿用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。 原來(lái)是想把

4、故事完整的說(shuō)一遍，結(jié)果孩子們?cè)跀⑹鲋芯烷_(kāi)頭七嘴八舌的爭(zhēng)論起來(lái)，沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手，是一個(gè)怪物!我打算把故事一分為二，讓孩子們先爭(zhēng)論，也是對(duì)已有閱歷的一種表達(dá)。我問(wèn)，這個(gè)寶寶是雞媽媽的孩子嗎?孩子答復(fù)后，我立刻接著說(shuō);雞蛋真奇妙，它的里面會(huì)鉆出小雞，我們來(lái)看看它的隱秘吧!互動(dòng)較為自然。 在讓幼兒摸摸感受蛋的形狀時(shí)，滑滑的，涼涼的，后面的孩子都是照搬前面的幾個(gè)孩子，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)幼兒用光溜溜，圓圓的，白的，黃的等詞語(yǔ)描述雞蛋的特征。有幾個(gè)孩子觀看的很認(rèn)真：上面有一個(gè)個(gè)小的洞洞。通過(guò)雞蛋的圖片孩子們熟悉了蛋白，蛋黃和蛋清，我又給每一組都預(yù)備了一個(gè)翻開(kāi)的雞蛋，讓他們?nèi)ビ^看這三局部都在哪里，蛋白在哪里呀?孩子的奇怪心一下就上來(lái)了，我也給了孩子們自己去發(fā)覺(jué)的時(shí)機(jī)，最終我總結(jié)了生雞蛋和熟雞蛋的不一樣的地方，雖然并沒(méi)有講的很深入但是也讓孩子們有了兩者不同區(qū)分的初步印象。 我想，在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，留意隨機(jī)訓(xùn)練，適當(dāng)保存一些有難度的內(nèi)容讓幼兒自己去嘗試、探究，這點(diǎn)很重要。